核心观点 - 申万宏源研究上调新东方评级至“买入”，认为公司经营效率提升，利润率扩张提速，出国留学业务收缩对利润率的拖累即将出清 [1] 财务预测与业绩表现 - 预计2026财年第二季（截至11月底）总收入为11.65亿美元，按年增长12.2% [1] - 预计第二季教育业务（含文旅）收入为9.57亿美元，按年增长11% [1] - 预计第二季其他业务（主要为东方甄选）收入为2.08亿美元，按年增长18% [1] - 预计第二季归属母公司的Non-GAAP净利润为0.63亿美元，按年大幅增长77.8% [1] - 预计第二季Non-GAAP净利润率为5.4%，按年扩张2个百分点 [1] - 维持2026至2028财年收入预测分别为53.8亿美元、59.8亿美元及67.3亿美元 [1] - 维持2026至2028财年Non-GAAP净利润预测分别为5.55亿美元、6.1亿美元及6.79亿美元 [1] 业务运营与战略 - 出国留学业务收缩已触底，对利润率的拖累预计即将出清 [1] - 公司将全年教学网点的增长速度放缓至10%，以提升教学网点产能利用率 [1] - 通过控制网点扩张节奏和提升产能利用率，公司利润率压力正逐步出清 [1] 估值与评级 - 维持目标价69.9美元，对应H股目标价54.9港元 [1] - 评级由原先水平上调至“买入” [1]

教育强国建设三年行动计划启动 - 中央教育工作领导小组于2025年2月印发《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》，目标是到2027年取得教育强国建设重要阶段性成效 [2] - 2025年3月27日和6月27日，中央教育工作领导小组秘书组、教育部先后启动实施2批次“教育强国建设三年行动计划综合改革试点”，涉及6大类41项任务 [2] - 该计划是落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的重要举措，旨在以试点探索带动改革纵深推进，为2035年建成教育强国夯实基础 [2][4] 综合改革试点的核心任务与方向 - 改革重点包括完善教育领导体制、构建教育科技人才一体化统筹机制、优化教育布局和供给、创新教师教育体制以及构建教育国际战略合作体系 [3] - 试点工作着眼于形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制，围绕重大发展任务和改革任务确立了清晰的时间表和路线图 [4] - 改革强调以点带面、梯次推进，发挥试点示范突破带动作用，通过“小切口”实践为全局性改革积累经验 [3][7] 具体民生举措与财政影响 - 自2025年秋季学期起，免除公办幼儿园学前一年在园儿童保育教育费，仅2025年秋季一个学期预计减少家庭支出200亿元 [6] - 该举措是提升教育公共服务普惠性、可及性的具体体现，旨在让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民 [6][7] - 教育部在70天内召开了7场覆盖全国的片区调研座谈会，目的是坚持分类推进、分域布局，确保改革更贴合各地实际 [7] 区域与高校的改革实践案例 - 北京市规划18个重点工程和18个改革项目，以试点小切口推进大改革 [10] - 黑龙江省布局建设高等研究院，在哈尔滨、大庆和齐齐哈尔聚焦智能制造、能源化工和现代农业3个重点领域，遴选158个科研攻关项目 [10] - 北京大学制定工作方案，包含制度建设清单32条、改革任务清单31条，以落实三年行动计划任务 [10] 各领域专项改革行动部署 - 2025年4月，教育部召开全国基础教育综合改革试点暨优化资源配置现场推进会，启动全国基础教育综合改革试点工作 [8] - 2025年4月，教育部召开教师教育创新机制改革试点工作部署会，探索建立适应学龄人口变化的教师人才供需衔接新机制 [12] - 2025年8月，中央教育工作领导小组印发《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027年）》，新设人工智能、集成电路、区域国别等一批新兴学科专业 [12] 地方特色改革试点举措 - 重庆市实施基础教育阶段STEM教育行动计划，建立“课程跨界融合、师资跨类建设、教研跨层联动、质量跨维评价、资源跨行协同”一体化推进机制 [11] - 上海市着力构建产教融合职业教育体系，新增一批产教融合型专业，淘汰一批供大于求、去向落实率低的专业 [11] - 甘肃省按照“一县一案”“一校一策”推进“强县中”项目，推动省市县校四级优质教育资源互通共享 [11] - 安徽省合肥市在中职学校试点举办综合高中班，2025年在8所中职学校开展试点，计划招生1050人 [11] 教育体系规模与结构数据 - 中国教育体系拥有2.86亿在校生、1885万教师和47万所学校，统筹其共性要求和多元诉求是改革面临的现实背景 [4] - 改革需统筹把握教育从规模发展向质量提升的战略转变，以及世界最大规模教育体系的总体现状和阶段特点 [4] - 2025年秋季学期，全国约有1200万名学前一年儿童迎来新学期并受益于免费政策 [6]

公司股价与市场反应 - 公司股价早盘上涨近6%，截至发稿时上涨4.21%，报18.83港元，成交额达1.14亿港元 [1] 核心管理层变动 - 公司确认俞敏洪已敲定接班人，由新东方教育科技集团副总裁孙进担任东方甄选执行总裁 [1] - 此前公司CEO由孙东旭担任，其已于今年11月6日因个人原因正式离开公司，不再参与工作 [1] 业务拓展与新零售布局 - 公司近期在招聘网站寻觅“旗舰店门店店长”，要求应聘者有5年以上零售行业工作经历及管理“餐饮+零售”复合业态的经验 [1] - 招聘优先考虑具有便利蜂、7-11、罗森等连锁便利店从业经验的人士 [1] - 计划中的旗舰店将落地于北京中关村核心商圈，即新东方北京总部所在地 [1] - 门店面积约400平方米，将覆盖便利店商品、简餐咖啡饮品区等双业态场景，涵盖生鲜、零食、日百等品类 [1]

文章核心观点 - 海南自贸港发展离岸金融需在制度供给与生态建设基础上紧密结合实体经济发展 并需背靠内地实体经济 放眼世界 有序推动资本 人才等要素顺畅流动 最终目标是超越贸易和税率 面向全球提升人才 理念及基础设施的互联互通与影响力 [1][3][11] 海南自贸港发展定位与战略 - 发展离岸金融需紧密结合实体经济发展 在制度供给与生态建设基础上进行 [1] - 需背靠内地庞大经济和市场 同时面向全球拓展实体经济水平 [3][6] - 需重点打造能吸引全球投资和人才的“名片经济” 例如引入顶级国际赛事及配套外籍人员旅居消费项目 并发展教育 医疗及离岸服务贸易 [3] - 应利用自贸港政策探索发展大宗商品现货等新兴领域 [3] - 最终要超越贸易和税率 面向全球提升人才 理念 金融基础设施 贸易基础设施的互联互通与影响力 [11] 离岸金融中心发展的国际经验借鉴 - 全球离岸中心有虚实两种分类 实的有中国香港 新加坡 欧洲的卢森堡 伦敦 苏黎世 法兰克福 巴黎等 [4] - 中东离岸金融中心包括迪拜国际金融中心 阿布扎比国际金融中心 卡塔尔金融中心 均奉行发展优先战略 [5] - 中亚的哈萨克斯坦阿斯塔纳国际金融中心高度借鉴了海湾离岸金融中心的思路和资源 [5] - 这些金融中心的共同特色包括：拥有独立的立法 司法和行政监管权 大多适用普通法和国际仲裁规则 允许外资百分之百控股且利润自由汇回 可以任何非本国币种发行离岸金融产品 对外资投资领域限制少 适用低税率（如海湾海合会国家几大金融中心适用5%低税率） [5][6] - 离岸金融中心背后有关键的经济因素支撑 要么是能源经济体系 要么是其他特色的实体经济 [6] 提升海南/三亚吸引力的具体路径 - 打造“自贸港体育新经济名片” 例如引进F1 网球 高尔夫等重大国际赛事 夯实旅游经济并转化为对机构投资者和财富人群的吸引力 [7] - 吸引国际人士需要提供有前景的工作以及高质量 国际化的生活消费 海南应成为媲美世界的消费中心 拥有高度的城市发展水平 [8] - 发展实体经济和服务经济 吸引和留住国际贸易 国际金融 国际商务领域的全球人才 从而聚集高水平的产业 机构和人才 吸引全球机构投资者 [8] - 发力国际高等教育和职业教育 借鉴卡塔尔引进十余家欧美顶级大学 阿联酋迪拜有60多家国际高等学校等经验 有益于教育经济产业并为国际从业者提供选择 [10] - 营造国际化生活环境与工作契机 吸引国际人士聚集 带动高端服务业与跨境投融资发展 [3] 对金融与实体经济发展的关键要求 - 需在货币 账户 金融基础设施 支付体系等领域有关键突破和进展 [6] - 自贸港与离岸金融必须与国际市场接轨 [3] - 需要发展特色实体经济 进而驱动金融要素流动 [6] - 海南要有多元化的经济标签 促进高端服务业发展 形成新的全球品牌影响力 [9]

文章核心观点 - 生成式AI的出现标志着数字化进程从“连接”转向“判断、决策与行动”，AI开始嵌入组织中枢，理解并响应复杂世界[3] - AI规模化应用的关键挑战在于如何穿越产业复杂性，在制造、农业等高复杂度、低容错行业产生实际价值，而非停留在演示层[3] - 行业智能化的核心卡点并非技术先进性，而是清晰的实施路径，错误的路径可能导致AI在行业中失效[15][17] - 华为提出的ACT方法论（评估高价值场景、校准行业数据、规模化部署智能体）提供了一条从场景出发、逐层深入的谨慎路径，旨在将AI嵌入行业逻辑[24] - 行业智能化的规模化依赖于CT基建（通信技术）等产业底座的代际升级，以及生态伙伴解决中小企业“最后一公里”的交付与成本问题[27][28][29] 行业数字化与智能化转型的范式转变 - 过去十多年行业数字化的关键词是“连接”，侧重于网络铺设、系统上线和数据打通，是一场基础设施竞赛[2] - 当前叙事发生转向，生成式AI使技术不再仅是外挂式连接工具，而是进入判断、决策与行动的核心位置[3] - 企业面临的核心问题从“要不要拥抱AI”转变为“如何把AI带到真正发生价值的地方”[3] AI在复杂产业中的价值体现与应用案例 - 在制造业，AI的价值在于帮助系统在复杂度指数级上升时维持确定性与控制力，例如江淮尊界超级工厂通过数字孪生、全流程质量追溯与柔性排产构建持续记忆与校准的制造系统[6][8][9] - 在农业，AI的核心价值在于将风险从事后处理迁移到事中或事前，例如中粮家佳康通过端-边-云协同与AI感知系统，将规模化养殖转化为可监测、可预测、可干预的系统，从而计算并重写风险[10][12] - 在教育行业，AI的价值在于作为公共能力参与知识生产过程，例如上海交通大学打造“致远一号”，将算力作为基础科研设施统一调度，打破学科数据与模型壁垒，重塑研究范式[18][20] - 在医疗行业，智能化的前提是数据在组织层面的统一治理与责任化，例如复旦中山医院先建设全院一体化数智基础设施，统一管理数据，完成“8+24”个智慧医疗场景建设，实现1+9多院区智慧运营管理，为AI稳定运行奠定基础[21] 行业智能化深入实施的路径与方法论 - 行业智能化进入深水区后，技术本身退居其次，如何进入并站稳脚跟成为更关键的问题[18] - 通用AI追求泛化能力的逻辑在高复杂度、强约束、低容错的行业场景中遭遇挑战[16] - 华为ACT方法论强调：首先评估（Assess）高价值场景，让智能化落在“非用不可”的位置；其次校准（Calibrate）行业数据，让AI学会行业语言；最终实现（Transform）智能体的规模化部署，使其进入业务主流程[24] - 该路径将AI视为需要被正确安放的结构性变量，不追求一步到位，而是强调在行业约束下逐层深入，确保每一步都成立[24] 产业底座与生态协同对规模化的支撑 - 决定AI能否产生持续价值的关键因素之一是CT基建（如无线通信、光通信、核心网、数据通信），其构成了行业智能化规模化的边界条件，确保数据能稳定、高效、可预期地传输[28] - 华为在算力、网络、存储侧持续发力：昇腾超节点解决训练与推理在集群层面的效率问题；800GE高速网络、负载均衡算法及高可靠光模块针对训练中断、链路拥塞等不确定性；AI存储作为“第二大脑”优化推理体验与成本结构[29] - 生态需要解决让更多企业“用得上、用得起、用得稳”的最后一公里问题，特别是针对中国数千万中小企业的复杂度与交付成本障碍[29] - 华为坤灵通过“4+10+N”预集成、预验证的场景方案，为中小企业提供可复制、可负担的智能化交付方式，降低试错成本与理解门槛[29][31] - 华为的角色正从技术提供者转变为“摆渡者”，将复杂的AI、算力和网络能力转译为企业可理解、可使用、可长期承担的系统[32]

冰雪经济与教育融合 - 新疆昌吉州阜康市正推动冰雪经济高质量发展 将体育课“搬进”滑雪场 组织学生进行滑雪专场学习[1] - 2025年冬季 阜康市教育局分批组织全市中小学6000余名学生开展滑雪学习[1] - 截至报道时 已有13所学校约5000名学生完成了专业的滑雪学习[1]

北京市“人工智能+教育”发展规划与成果 - 北京市计划在2026年持续完善大中小学AI通识课程体系，推动高校实验室和科研项目向中小学开放，并重点推进高校“AI+”微专业建设 [1] - 2025年，北京市已建成基础教育大模型评测场“北极星”，实现大中小学AI通识课程全覆盖，并推出“京小健”、“京小壮”等“京娃”系列智能体 [3] - 2026年，北京市将从产、学、研、用全链条角度构建“首都教育AI+”框架体系，系统推进教育领域AI应用落地 [3] 具体实施措施与目标 - 北京市将围绕教师、学生、社会3个维度提升AI素养，持续迭代教育领域AI应用指南并配套分学段实施导引 [3] - 城乡学校结对帮扶将继续深化，以推动优质AI资源跨校共享 [3] - 北京市将支持高校探索跨学科项目制、实战化的人才培养模式，积极探索未来教育形态，建设云端学校和数智学院，面向基础教育、高等教育、终身教育全面开放 [3] 产业生态与协同创新 - 北京市将依托国家AI应用中试基地建设，整合高校、科研院所、科技企业等力量，促进AI核心产品的孵化和落地，以形成校企协同创新的“AI+教育”生态圈 [4] - 北京市将用好双向“揭榜挂帅”和校企共研问题机制，培育一批契合教育规律、破解实践难题、师生认可度高的AI产品与服务 [4] - 北京市未来数智书院已启动建设，将探索数智时代拔尖创新人才培养新范式，北京大学、北京邮电大学、北京信息科技大学成为首批建设单位 [4]

合作签约事件 - 2023年12月26日，江苏第二师范学院与邳州市新世纪学校举行了大学生实践基地授牌暨心理健康教育共建项目签约仪式 [1] - 双方将加强实践基地建设并结对开展心理健康共建等合作项目 [1] - 本次签约将使双方在教师培养工作层面进一步推进合作 [5] 合作方背景与优势 - 江苏第二师范学院是江苏省唯一的教师教育改革实验基地，始终坚持师范优先战略，师范生比例保持在70%以上，位居全省本科高校第一 [3] - 建校70多年来，该校培养了20余万名教师，涌现出数以万计的特级教师、教授级教师、名校长及教育行政干部，被誉为“江苏基础教育名师名校长之摇篮” [3] - 邳州市新世纪学校成立于2003年，是徐州地区规模最大的三星级民办寄宿制全封闭管理学校 [3] - 新世纪学校办学二十年来，秉承“知识报国，教育为公”的宗旨和“润德、启智”的校训，形成了独有的教育教学管理模式和育人风格 [3] 合作内容与目标 - 随着心理健康教育共建项目启动，江苏第二师范学院将发挥心理学专业优势，与新世纪学校的教育实践需求紧密结合 [5] - 双方将在课堂教学、教研指导和专业赋能方面展开深度合作，实现“资源共享、优势互补” [5] - 合作旨在为学生的健康成长保驾护航，并为区域教育协同发展贡献力量 [5]

聚焦备考 共硏赋能 碑林区生物高考备考研讨会 承接高考首年经验 在西北大学附中顺利举办 为承接高考首年经验，精准锚定2026届生物高考备考方向，凝聚全区教研力量，2025年12月25日上午，碑林区2026届高考复习备考研讨会（高中生物学 科）在西北大学附属中学顺利举行。本次活动由碑林区教师进修学校主办、西北大学附中协办，区生物教研员李永团老师主持，全区高三生物教师齐聚西 北大学附中，共赴教研盛宴，共探备考良方。 活动中，四位优秀教师依次带来专题交流分享，内容充实、指向明确。西安建筑科技大学附属中学赵启老师以《定备考之策 践笃行之路》为题，立足备 考全周期梳理核心策略；西安市第六中学文江红老师聚焦《稳态为基 协同调节：神经—体液—免疫专题复习》，结合真题剖析命题特征与情境设计思 路；西北大学附中解旭卓老师分享《与基因对话——遗传专题复习》，融合本土案例提供难点突破实战方案；西北工业大学附属中学徐登锋老师围绕《锚 定素养导向·解码命题规律·优化备考路径——高考生物复习备考策略交流汇报》，精准提炼科学备考指引。 此次交流紧扣真题剖析、命题规律、备考策略及单元整体复习等关键维度，分享内容兼具理论高度与实践温度，务实的 ...

行业监管动态 - 三明市纪委监委聚焦中小学校园食品安全和膳食经费管理突出问题 开展“查改治”一体推进的专项整治行动[2] - 专项整治覆盖全市265所中小学校、226家校园食堂以及7家校外供餐企业[3] - 通过监督推动相关部门建立并完善校园食品安全风险防控自查、膳食经费安全监管等制度机制[2] 公司治理与运营改进 - 清流县实验中学等学校已实现全县统一采购食材 资金由专户管理[1] - 三明市教育局建立中小学食堂及校外供餐管理机制 明确由县级教育行政部门统一组织公开招标采购[4] - 三明市市场监管局引入人工智能轮巡监管模式 借助智能巡检、实时预警等功能实现从食材入库到加工出餐的全过程闭环管理[4] 问题发现与整改措施 - 监督发现部分学校存在膳食经费被挤占挪用、食品安全监管缺位、食材采购暗箱操作等问题[1] - 纪委监委通过制发纪检监察建议书、约谈提醒、“回头看”等方式持续跟进监督问效[1] - 聚焦食材采购等关键环节 严肃查处插手招投标、收受回扣、虚报套取资金等突出问题[2] - 派驻纪检监察组与职能部门协同联动 常态化开展联合检查 发现并督促解决问题216个[3] 制度建设与长效机制 - 三明市纪委监委推动将整治成果固化为制度规范 针对体制机制短板建立健全相关制度[2] - 督促相关部门建立问题清单、整改清单、责任清单 实行清单式销号管理[3] - 三明市教育局出台全市中小学生营养食谱 制定每日食物摄入量标准以规范食材采购[4]