事件概述 - 南京航空航天大学于2026年1月24日举办实验室开放日活动 [2][4][6][8][10][13][15] 活动内容与形式 - 活动包含实验室沉浸式参观、航空航天馆探索以及航模飞行表演等多种形式 [2][4][6] - 活动旨在吸引民众走近航空航天创新前沿，感受高水平科技的魅力 [2][4][6][8][10][13][15] 展示设施与展品 - 开放参观的设施包括航空航天馆 [2][4][13]、航空航天先进制造技术协同创新中心 [6][8] 以及微发整机创新教学实验室 [10] - 展品包括展示的机器人 [6][11] 以及校园内展示的飞机 [13][15] 参与人群与互动 - 活动吸引了包括家长和孩子在内的民众参与参观 [4][8][11] - 参观过程中，展示的机器人吸引了孩子 [6] 及家长和孩子们的目光 [11]，孩子触摸了校园内展示的飞机 [13]

文章核心观点 - 洛阳开放大学为加强教师队伍建设并满足转型发展与课程配置需求，计划于2026年面向社会公开招聘10名高层次人才，招聘对象为具有副教授及以上职称或具有博士研究生学历的人员 [2] 招聘计划与规模 - 本次为2026年第一批招才引智，计划招聘总人数为10名 [2] - 招聘岗位共5个专业方向，每个方向计划招聘2人，具体为：马克思主义理论\中共党史党建学、机械工程、土木工程、计算机科学与技术、会计 [4][5][6] 招聘条件与资格 - 基本条件要求具有中国国籍且无境外永久居留权，政治素质过硬，事业心和责任感强 [3] - 年龄限制：博士毕业生年龄不超过35周岁（1991年1月1日及以后出生）；副教授职称人员一般不超过45周岁（1981年1月1日及以后出生）；正教授职称人员一般不超过50周岁（1976年1月1日及以后出生） [3] - 存在不得报考的情形，包括因犯罪受过刑事处罚、在公职考试中被认定有舞弊行为、被列为失信联合惩戒对象等 [3] - 对于会计专业，会计师系列职称人员须满足高校系列的转评条件 [6] 招聘流程与办法 - 报名方式为电子邮件，需将材料发送至指定邮箱，报名截止时间为2026年3月31日 [7] - 资格审查贯穿全过程，结果将在学校官网公示 [8][9] - 面试前需进行现场资格确认，提交身份证、学历学位证、职称证等材料原件及复印件 [10][11] - 面试满分为100分，包括试讲（80分）和答辩（20分） [13] - 试讲内容从指定教材中随机抽取，准备及试讲时间各20分钟；答辩时间5分钟 [14] - 面试成绩须达到75分及以上，按成绩高低确定体检考察人选，成绩相同者增加答辩环节 [15] 录用与待遇政策 - 根据面试、体检、考察结果等额确定拟引进人员并公示7个工作日 [18] - 聘用人员与学校签订聘用合同，最低服务年限为5年 [19] - 引进的高层次人才可按规定享受洛阳市的住房补贴、生活补贴、便捷服务等相关待遇 [18] - 聘用人员除正常工资福利外，还可享受洛阳市相关人才政策 [19] - 聘用人员将作为人才储备进行跟踪培养，表现特别优秀者可按干部选拔任用规定提拔使用 [19]

莱顿大学排名结果 - 在最新的荷兰莱顿大学排名中，榜单前10名大学中有8所来自中国[1] - 浙江大学荣登榜首，而长期排名第一的美国哈佛大学滑落至第三位[1] - 该排名引发了广泛的震惊，法国《世界报》评论称中国大学的崛起让西方不再那么确信[1] 排名方法论与背景 - 发布排名的荷兰莱顿大学科学技术研究中心在全球科学计量学领域拥有很高威望[1] - 该排名有着明显侧重，更重视大学科研论文表现，反映的是部分事实而非全貌[1] - 在2000年初的同一排名中，前10名里还有7所美国高校，如今哈佛的科研成果比当年更多却排名下滑，这足以说明过去20多年中国大学的进步速度[1] 中国教育与科技发展态势 - 该排名是中国教育和科技进步的生动写照[1] - 近年来，从基础研究成果、前沿技术突破到战略产业跃升，中国科技腾飞之势早已被世界看见[1] - 中国高校取得相应进步在情理之中[1] - 未来，更多外国学生可能将中国大学视作他们心中的“梦校”，那将是更有说服力的一种“排名”[1]

文章核心观点 - 苏州工学院作为应用型本科高校，正通过推进“双高协同”深度融入地方产业发展，旨在为苏州高质量发展提供技术支撑和人才保障 [1] - “双高协同”工作已全面铺开并取得成效，但试点中仍存在企业参与深度不足、科研与产业衔接不畅等挑战，需通过系统性改革构建可持续机制 [2] “双高协同”发展现状与成果 - 苏州工学院已建成10个现代产业学院，构建了具有一定规模和功能的现代产业学院体系 [1] - 学院与常熟高新区作为江苏省首批结对试点单位，“双高协同”有序推进，成效初现 [1] - 通过“双高协同”企业行深化校企合作，2025年新增产学研合作项目8项 [1] - 联合攻关的“高能效大功率高温热泵涡旋压缩机研发及产业化”与“高效HJT组件智能化生产线的研发与产业化”项目，获2025年苏州市重大科技成果转化项目立项 [1] 现存问题与挑战 - 试点中存在企业参与深度不足、科研与产业衔接不畅、可持续机制欠缺等问题 [2] 推进“双高协同”的建议措施 - 坚持以企业为“锚”，建立需求驱动、共同研发的根本机制 [2] - 坚持以系统为“纲”，打造矩阵管理、高效协同的组织体系 [2] - 坚持以资金为“帆”，创新投早投险、杠杆引导的扶持模式 [2] - 坚持以生态为“林”，布局长期培育、雨林共生的产业未来 [2] - 坚持以人才为“本”，设计名利共享、活力迸发的动力引擎 [2] 未来发展方向与战略定位 - 苏州工学院将坚定扎根苏州、坚持校地互动、产教融合的办学思路，深度融入区域经济社会发展 [2] - 通过以企业需求为起点，依靠矩阵系统保障，运用引导资金撬动资源，培育雨林生态，激活创新人才，推动教育、科技、人才一体发展 [2]

事件概述 - 天津大学于1月22日成立了国内首个地球系统工程研究中心 [1] 成立背景与战略意义 - 成立旨在应对全球气候变化挑战、服务国家绿色发展战略，为地球系统可持续发展提供系统性解决方案 [1] - 全球气候变化挑战日益严峻，亟需通过科技创新打破学科边界、实现协同突破 [2] - 该中心的成立填补了地球系统科学与工程技术深度融合的领域空白 [2] - 地球系统工程学被倡导为一项关乎文明未来的宏伟工程，要求超越传统学科分野、国家利益与短期算计，进行前所未有的知识整合与制度创新 [2] 中心定位与目标 - 战略定位为学术创新策源地，目标是成为国际地球系统工程学基础理论与前沿技术的研究高地 [3] - 战略定位为国家战略科技力量，目标是成为服务国家生态文明建设与碳中和战略的核心新型研发机构 [3] - 战略定位为交叉人才培养特区，目标是改革高等教育模式、培育“行星世代”的国家级示范基地 [3] - 战略定位为全球协作核心节点，目标是成为链接全球知识网络、参与制定国际规则的重要枢纽 [3] 组织架构与学科基础 - 由24名中外院士领衔战略咨询专家委员会 [1] - 整合了天津大学校内外多学科优势力量，包括工、理、文多学科资源 [1][2] - 立足天津大学的百年工科底蕴与地学学科优势 [2] - 地球系统工程学是由中国科学院院士、该中心主任刘丛强首次提出并倡导发展的一门新兴交叉学科（新工科） [2]

公司与高校的战略合作 - 周大福人寿与香港恒生大学合作设立的“周大福人寿教室”正式启幕，公司成为首间赞助该校教室命名的人寿保险公司 [1] - 此次合作标志着双方在推动教育创新与人才培养方面的实体化合作平台正式落地，象征保险业界与高等学府携手推动产学研深度融合 [1] - 双方合作源于高度契合的价值追求，香港恒生大学聚焦学生“五C能力”培育，周大福人寿同样重视兼具专业素养、同理心与前瞻视野的行业人才养成 [3] 合作的具体内容与举措 - 双方于2025年5月签署合作备忘录，聚焦大湾区家族办公室及相关从业人员的咨询与培训服务 [3] - 2025年1月进一步推出“企业家精神CEO证书课程”，以周大福集团创始人郑裕彤博士“勤、诚、义”的管理哲学为核心，面向企业高层管理者，课程收益将用于支持公益教育项目 [3] - 教室的启用构建了促进学界与业界深度对接的实体平台，助力学生拓展行业视野，并为在职人士提供持续学习的机会 [1] 合作的战略契合点与未来展望 - 香港恒生大学在商业伦理、ESG及人工智能领域的学术积淀，与周大福人寿推动行业创新、以科技赋能服务的发展策略高度契合 [3] - 此次合作有助于推动产学研深度融合，为保险及金融行业高质量人才队伍建设提供了新模式 [7] - 未来，双方将继续在人才培养、学术交流与公益实践等领域深化合作，共同为大湾区建设与社会发展注入持久动力 [8]

应急管理大学成立 - 应急管理大学于近日在河北廊坊举行成立大会及校门挂牌仪式，由学校党委书记赵峰华和校长任云生共同为校名挂牌 [2] - 该校由华北科技学院与防灾科技学院合并组建而成，是全国第一所以“应急管理”命名的本科高校 [4] 学校背景与定位 - 学校是应急管理部主管的公办普通高等学校，其前身华北科技学院始于1950年，防灾科技学院始于1975年，两校在安全生产和防震减灾领域有深厚积淀 [4] - 学校定位为高水平应用研究型大学，以全日制本科教育为主，积极发展研究生教育 [6] - 学校立足应急管理，面向公共安全，服务经济社会，旨在为国家应急管理体系和能力现代化提供支撑 [6] 发展目标 - 学校目标到2035年，建成国内一流、国际知名、特色鲜明的高水平大学，以服务支撑中国应急管理事业高质量发展 [6]

大理大学2026年招聘公告核心信息 - 大理大学计划于2026年面向社会公开招聘硕士及以上学历工作人员10名 [1] - 招聘遵循“公开、平等、竞争、择优”原则，通过网络报名、统一考试、综合评定的方式进行 [2] 招聘单位与岗位分布 - 临床医学院计划招聘3名人员 [6] - 基础医学院计划招聘1名人员 [6] - 护理学院计划招聘1名人员 [6] - 公共卫生学院计划招聘1名人员 [6] - 学生处计划招聘4名人员 [6] 应聘人员基本条件 - 报名人员年龄需在18周岁以上、38周岁以下，具有博士研究生学历学位人员年龄可放宽至不超过43周岁，年龄计算截止日期为2026年2月1日 [4] - 报考者需具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律，具备良好的品行、岗位所需的专业或资格技能以及适应岗位要求的身体条件 [5] - 现役军人、在读的非应届毕业生等不符合报考条件 [6][7] - 受到党纪政纪处分期限未满、正在接受审查调查、因犯罪受过刑事处罚、被开除党籍或公职、吸毒、被列为失信联合惩戒对象等人员不得报考 [8] 报名与资格初审流程 - 报名时间为2026年2月2日9:00至2月6日18:00，仅接受网络报名，不接受现场、短信或来电报名 [11] - 资格初审时间为2026年2月2日9:00至2月7日18:00，由大理大学采用计算机和人工审核相结合的方式进行 [11] - 应聘人员须于2026年2月8日24:00前完成网上缴费，考试收费标准为每科50元 [11][13] - 每个岗位的缴费人数与计划招聘人数比例需不低于3:1方能开考，未达比例的岗位将予以裁减或取消 [13] 考试安排与形式 - 笔试分为综合管理类（A类）和医疗卫生类（E类）两个类别 [20] - A类笔试于2026年3月28日上午进行，E类笔试于2026年3月29日上午进行 [18][19] - 笔试科目均包括《职业能力倾向测验》（考试时限90分钟，满分150分）和《综合应用能力》（考试时限120分钟，满分150分） [20] - 笔试成绩将于2026年5月15日前公布，并设有最低合格分数线 [21][22] 面试与综合成绩计算 - 面试根据笔试成绩按3:1的比例确定入围人员，面试满分100分，所有岗位设最低合格分数70分，等额面试岗位设80分 [23][25] - 综合成绩满分100分，由笔试成绩和面试成绩各占50%合成，免笔试人员的面试成绩即为综合成绩 [26] - 若综合成绩相同，则以面试成绩高者排前 [27] 考察、体检与聘用 - 根据综合成绩按从高到低顺序，等额确定考察对象，考察内容包括政治素质、道德品行、能力素质等多方面 [28] - 考察合格者参加体检，体检标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》执行 [29] - 拟聘用人员名单将在指定网站公示5个工作日，公示期满无异议后办理聘用手续 [30] - 本次公开招聘人员纳入事业单位编内人员管理，执行国家及云南省事业单位在职在编工作人员工资政策 [31] 其他重要事项 - 招聘相关信息主要通过云南省人力资源和社会保障厅及大理大学门户网站发布 [33] - 本次招聘考试不指定考试辅导用书，也不举办或委托任何机构举办考试辅导培训班 [34] - 应聘人员须在2026年7月31日前提交岗位要求的学历和学位证书等材料 [34]

公司概况与组织架构 - “食育宣讲团”是中国农业大学食品科学与营养工程学院依托专业特色成立的青年宣讲社团，致力于以青年人喜闻乐见的方式阐释食育内涵 [1] - 该宣讲团由学院党委直接领导，团内共有专家委员会15人，学生讲师团25人 [4] - 宣讲团讲师立足专业优势，在理论科普、产业实践、食育思政、社会服务四大领域协同发力 [4] 核心业务与活动 - 截至目前，食育宣讲团已精心研发了涵盖食品安全、营养健康、膳食搭配等领域的213门原创课程 [4] - 通过线上线下相结合的方式，累计开展1000余场专题授课，惠及全国数百万受众 [4] - 宣讲内容经过评估打磨，大致分为“讲政策”、“讲科普”、“讲故事”三部分，包括“健康中国”、“大食物观”和食品科学文化知识等 [6] - 宣讲团强调对象意识，面向中小学生、社区居民、高校教师或政府单位等不同人群，宣讲的侧重点会相应调整 [6] - 宣讲团在寒暑假赴全国各地开展乡村振兴助农宣讲调研活动 [8] 专业能力与知识传播 - 宣讲团成员利用专业知识厘清饮食误区，例如纠正剩饭剩菜应在温度尚未降至室温时就及时冷藏的正确保存方法 [3] - 通过宣讲现代营养学观念，影响学生改变饮食习惯，为身体摄入更多样的营养 [3] - 宣讲团希望通过专业知识为公众提供科学认识，帮助他们理解“这是什么、该如何选择”，以应对网络上可能存在的误导性信息 [4] - 宣讲团在科普中避免绝对化论断，旨在客观讲解科学知识，用有趣的形式做科普，例如通过“奶茶”主题让大家形成清晰科学的认知后自主选择 [7] - 宣讲团将我国在农业、食品方面的成就融入案例讲述，如“新疆生产三文鱼” [7] 产业实践与社会服务 - 宣讲团成员深入一线，通过调研推动产业升级，例如针对山东省日照市水产食品加工环节的不足，围绕水产副产物的高值化利用展开工作 [8] - 在杭州市萧山区益农镇，宣讲团围绕当地芹菜产业发展现状进行系统调研，形成内容详实的调研报告，为村庄产业发展提供参考和建议 [8][9] - 针对益农镇芹菜产业，团队成员提出加工成芹菜粉的思路，成功研发出相关工艺，并分析了该副产品在欧洲市场的需求潜力 [10] - 调研报告提供了芹菜最佳采收后处理时效、产品规格标准以及副产品开发的市场可行性分析等切实可行的方案 [9]

全媒体时代，网络空间日益成为医学生价值塑造、精神成长和专业认同建构的重要场域之一，在为思政 教育提供丰富素材和鲜活案例的同时，也给各院校网络思政工作带来了新挑战。对于身处其中的广大医 学院校而言，应主动顺应传播环境变革趋势，系统审视网络思想政治教育在内容供给、表达方式和运行 机制等方面存在的结构性问题，从供给侧入手，系统性地回答好"供什么"（提供怎样的核心价值与专业 精神内容）、"怎么供"（采用何种话语体系和传播载体）、"由谁供"（构建怎样多元协同的育人主 体）、"如何评"（建立何种科学的效果评估与反馈机制）等现实问题，以高质量的网络思政筑牢青年学 生思想根基，引领其成长为兼具精湛医术与崇高医德的时代新人。 坚持问题导向，重塑理论宣传与热点阐释供给结构 （来源：新华日报） 医学院校开展网络思想政治教育，应找准需求侧变化对供给侧提出的新要求，把学生的思想困惑、价值 疑惑转化为可回应的议题资源，推动理论供给与热点阐释的有机结合。建立常态化"需求捕捉—议题研 判—内容回应"工作链条，即针对突发公共卫生事件、医患关系热点、医学伦理争议等医学生较为关切 的现实发展问题，建立起快速反应的专业阐释机制。同时，着力推动网络思 ...