时空信息工程专业设立背景 - 时空信息工程专业被列入教育部《普通高等学校本科专业目录（2025年）》新增的29种专业之一 [3] - 武汉大学作为国内最早布局测绘遥感与地理信息领域的高校，成为该专业布点高校 [3] - 专业设立是对国家战略的积极回应，也是学科深度交叉融合的前瞻布局 [3] 专业定位与学科基础 - 时空信息是数字经济的"基础设施"，专业以"时间+空间"为核心，融合地球科学、信息科学、工程技术等多学科 [4] - 武汉大学测绘遥感学科多年排名全国第一，拥有国家级平台和重大项目支撑，如"地球时空基准""智慧城市与数字孪生"等 [4] - 专业核心是"时空"与"信息"的深度耦合，培养具备跨学科视野的"时空架构师" [4] 课程体系设计 - 采用"通识教育+学科基础+专业核心+实践创新"框架，实现"测绘遥感+时空信息+人工智能"融合 [5] - 课程贯穿"时空基准—时空感知—时空认知—时空智能服务"全链条 [5] - 引入大数据分析、人工智能、机器学习等计算机科学课程，以及卫星海洋学等模块化课程 [6] - 开设智慧城市、自动驾驶、灾害监测等案例课程，采用项目制实践模式 [6] 技术应用与人才培养 - 学生需掌握机器学习、深度学习等技术，应用于智能监测、遥感影像解译、自动驾驶等场景 [6] - 产学研协同育人模式联合行业龙头，搭建智能交通优化、低碳空间设计等实战平台 [7] - 培养目标覆盖"时空感知—智能处理—应用赋能"全链条能力，解决传统学科独立导致的复合型人才缺口 [7] 就业领域与行业价值 - 毕业生可从事自然资源动态监测、智慧城市交通优化、智慧物流系统开发、低空经济无人化系统研发等领域 [8] - 专业精准对接国家战略与产业升级需求，如北斗导航、数字孪生等前沿技术应用 [8] - 人才将推动经济社会高质量发展，支撑科技强国目标实现 [8]

校企联动培养高端人才 - 中国石油大学（北京）硕士张百川通过校企联合培养项目完成5轮中试放大实验，成功将科研成果转化为产品 [1] - 首批专项试点工程硕士2100多名毕业生中67人以实践成果申请学位 [1] - 教育部联合9部门2022年启动工程硕博士培养改革，3年成效显著 [1] 国家卓越工程师培养体系 - 已建立40家国家卓越工程师学院和4个国家卓越工程师创新研究院（北京/上海/粤港澳大湾区） [2] - 校企协同建设201门核心课程覆盖18个关键领域，通过国家智慧教育平台免费共享 [2] - 企业提供5100多个产业一线研究课题作为工程硕博士科研选题来源 [2] - 校企联合建成300多个工程师技术中心支持真实环境科研 [2] 企业参与培养机制 - 北方华创科技集团创立成果导向评价机制，以实际工程成果替代学术论文作为毕业依据 [2] - 企业导师定期评估学生课题进展，首批试点学生全部参与核心研发项目且表现优异 [2][3] - 3年累计吸引40多名优秀学生参与企业联合培养 [3] 就业与未来规划 - 首届专项试点工程硕士71%留在本领域企业就业 [4] - 教育部计划2030年前推动超半数工程硕博士培养单位自主建设卓越工程师学院 [4] - 培养模式将向全部67个专业学位类别推广 [4]

AI技术在就业服务中的应用 - 太原科技大学构建"AI模拟面试系统"，涵盖职业测评、虚拟实训、简历优化等环节，帮助学生提升面试技巧[1][2] - AI系统能智能识别学生的表达逻辑、肢体语言等细节，提供精准的职业画像和技能提升方案[2] - 2025届毕业生中超过80%通过AI实训系统提升了面试技巧[2] - 学校推出"求职技巧云课堂""求职准备云实训"等线上服务，将AI技术融入就业育人全链条[2] 求职游学活动 - 学校联合浙江台州人社局组织学生走进杰克科技、水晶光电等企业，通过"沉浸式游学+零距离求职"方式帮助学生了解企业需求[3] - 游学活动中学生投递35份简历，其中12人与企业达成初步就业意向[3] - 学校与宁波市建立稳定合作，连续两年带队参加宁波高洽会[3] 校地企合作与组团招聘 - 学校与长治、台州、宁波等地市合作开展组团招聘27场，吸引622家企业参会，提供1.3万余个岗位[4] - 岗位覆盖机械制造、信息技术、能源化工等领域[4] - 学校与威海市、荆州市、平阳县等地开展人才战略合作洽谈会，与包头市、泰州市等10个地区签署校地企合作协议[4][5] - 建立高校人才工作联络站，拓展人才汇聚渠道[5]

高校学业管理趋势 - 多所高校加强学生学业管理，湖北文理学院理工学院通报94名学生因学业成绩不达标未能正常毕业，华南理工大学737名本科生受到学业预警[1] - 新一轮科技革命和产业变革对劳动者能力素质提出更高要求，高等教育需强化质量把关并坚持"严进严出"[1] 学业管理机制创新 - 学业预警机制构建动态监测和分级干预体系，南京大学实施"一生一档一策"个性化帮扶，北京科技大学提供朋辈习题课和一对一辅导[2] - 严格学业管理需结合激发学生潜能，需平衡"宽"与"严"的辩证关系，守住质量底线同时创新教育方式和评价体系[2] 多元化人才培养路径 - 山东大学突破传统毕业论文标准，机械工程学院2022级研究生凭实践研发报告获得硕士学位，成为山东省首例[3] - 高校需转变培养理念，建立科学评价体系和多元发展路径以应对数字时代挑战，如手机成瘾和碎片化学习[3]

美国教育部对密歇根大学展开海外资金调查。 ...

广州交通大学新校区建设规划 - 项目总投资17.7亿元（176988.73万元），其中新建校区工程费10.8亿元（107610.99万元），配套中小学及幼儿园工程费4.5亿元（44828.78万元）[2] - 总建筑面积56.6万平方米（566254平方米），包括新建校区20万平方米（200364平方米）、老校区改造26.4万平方米（263569平方米）、附属中小学及幼儿园10.2万平方米（102321平方米）[2] - 规划容纳1万名学生和教职员工，建成后将弥补粤港澳大湾区高水平交通大学的空白[3][7] 项目建设进度与标段划分 - 分三个标段建设：标段一（生活区）计划2025年7月开工，2027年3月竣工，工期580天，建筑面积3.9万平方米（39455.59平方米）[4] - 标段二（科研教学楼等）计划2025年8月开工，2027年7月竣工，工期699天，建筑面积5.99万平方米（59876平方米）[4] - 标段三（图书馆综合楼等）计划2025年10月开工，2027年11月竣工，工期781天，建筑面积3.07万平方米（30679平方米）[5] 战略定位与人才引进 - 广州航海学院作为筹建基础，2024年5月获批成为全国第14所交通强国建设试点高校，跻身"国家队"行列[8] - 2024年4月启动大规模人才引进计划，包括15名学科领军人才和100名博士研究生[7] - 项目响应"交通强国"战略，未来将与13所高校共同组成交通强国建设创新矩阵[8] 校区规划特色 - 设计融合老校区环境基因与创新理念，统筹功能需求、自然景观及社区城市版图[3] - 配套建设包括教学楼、科研实验平台、图书馆、体育馆、师生宿舍及附属中小学幼儿园等设施[2][4][5] - 选址黄埔区，东至龙头山，南至红山三路，西至大沙东路，北至状元山[2]

中环分子研究 - 中环（Medium-Sized Ring，MSR）通常由7-11个原子组成，介于刚性小环与柔性巨环之间，兼具"刚-柔"特性，在药物化学、天然产物合成及功能材料领域具有重要应用[1] - 中环分子因其独特的三维结构和药理特性，在生物活性分子中十分常见[1] 非传统手性中环研究进展 - 与已被广泛研究的中心手性中环相比，轴向手性、固有手性和平面手性中环仍处于探索不足的状态[3] - 轴向手性分子存在非共价键轴旋转受限（如联芳烃），需通过动态动力学拆分或不对称催化构建[4] - 固有手性源于环骨架本身的非对称性（如螺旋结构），常通过环化反应或模板导向合成[4] - 平面手性表现为分子平面内取代基的非对称排列（如环戊二烯基金属络合物），需借助空间位阻或配体调控实现选择性合成[4] 研究综述内容 - 郑州大学团队在Nature Reviews Chemistry发表综述，系统总结了非传统手性中环的关键合成策略及其优缺点[1] - 综述通过结构和能量分析讨论了影响手性中环构象稳定性的因素[1][5] - 过去十年间，该领域在合成和应用方面取得迅速进展与突破[5]

据悉，这笔原定于7月1日发放的资金在3月份的联邦支出法案中获国会批准，并由美国总统特朗普签署 成为法律，但白宫管理和预算办公室2日表示，需要调查这笔资金是否被用于资助"激进左翼议程"，政 府正在调查这些资金是否被用于为无证移民学生提供奖学金或被用于其他教学等目的。 美国教育部表示，国会批准的数十亿美元资金正在接受审查。特朗普政府再威胁哈佛大学"将失去所有 联邦财政资源" 当地时间6月30日消息，特朗普政府告知哈佛大学，调查发现哈佛大学在对待犹太学生和以色列学生方 面违反了联邦民权法。特朗普政府威胁哈佛大学"将失去所有联邦财政资源"。 当地时间7月14日，美国一个主要由民主党领导的州联盟起诉特朗普政府，指控其扣留国会批准的约68 亿美元的教育经费。 来自24个州和哥伦比亚特区的总检察长或州长在罗德岛州普罗维登斯的联邦法院提起诉讼，称美国教育 部和白宫管理和预算办公室违宪冻结了国会批准的六个项目的资金，导致全国学校陷入混乱。诉讼要求 罗德岛联邦法官下令发放这笔本应于7月1日发到各州的资金。"需要接受审查"美政府扣留近70亿美元学 校资金 当地时间7月2日消息，特朗普政府扣留了原定于当周发放的近70亿美元学校资金， ...

澳中贸易关系 - 中国是澳大利亚矿产、能源、农产品、水产品的第一大出口目的地，也是最大的国际学生来源国和重要旅游客源市场，同时是澳大利亚最大的进口来源地 [1] - 对华贸易支持了澳大利亚约60万个本地就业岗位，并使澳大利亚家庭平均可支配收入增加近5% [1] - 2015年签署的澳中自贸协定实施10年间，澳大利亚对华贸易总额增长125%，同期对世界其他地区贸易增幅仅为77% [2] 经济互补性与政策推动 - 澳中经济高度互补，建设性政策推动双边贸易发展 [2] - 自澳中恢复高级别对话后，超过半数受访企业认为在华业务更便利，超过3/4企业认为关系改善对长期规划有积极影响 [2] 民间交流与文化影响 - 澳大利亚华侨华人超100万，促进文化交流与相互理解 [2] - 75%澳大利亚民众将"自己认识的中国人"列为对中国积极印象的首要因素 [2] - 华侨华人社群在挖掘澳中经济合作潜力中发挥重要作用 [2] 政治立场与贸易政策 - 澳大利亚总理明确否认追随美国限制对华贸易，贸易部长强调将根据国家利益扩大对华贸易 [3] - 2018年美国对华加征关税时，澳大利亚贸易部长公开表示不支持该做法 [3] - 更多澳大利亚民众认为中国是比美国"更可靠的贸易伙伴" [3] 双边关系定位与发展 - 澳中关系定位为全面战略伙伴关系，体现合作广度与深化意愿 [1] - 双方通过冷静专业的外交方式解决分歧，合作持续拓展实现互利共赢 [3]

□ 侯庆 高校应积极构建人机协同治理模式，打破传统管理桎梏，运用智能技术高效处理常规事务，管理人员则 侧重于发挥自身的专业优势与经验优势进行判断抉择，以实现人机协同、优势互补，有效提升教育治理 效能。对于常规性事务，智能设备与机器人可凭借结构化、数据化、程序化的处理优势，高效完成如教 务系统的课程排课、后勤服务的报修处理等重复性工作，其精准性与高效性远超人力，可大幅减少人为 失误，保障基础事务的稳定运行。在决策性事务领域，智能技术能够深度挖掘海量数据（603138），运 用算法对教学质量、科研趋势、学生发展等数据进行分析预测，为教育决策提供多元方案。但要注意的 是，最终的科学决策与最优选择，还需要依靠管理人员的专业知识、经验判断与价值考量，从多种方案 中权衡利弊、作出抉择。只有将人的主观能动性与智能机器的客观科学性深度融合，才能有效推动大学 治理迈向科学、高效、平衡的现代化。 培育数智治理主体，强化数字化治理保障 新发展阶段，高校信息化建设已成为重塑高等教育教学范式、推动治理体系升级的重要力量。信息化人 才队伍建设是高校数字化转型的关键支撑，为推进高校治理体系和治理能力现代化提供重要人才保障。 基于此，只有深 ...