核心观点 - 福州大学校长吴明红认为，人工智能对于高等教育不是需要抵御的风暴，而是可以借力的“东风”，公司将AI视为战略发展机遇而非威胁 [1][19] - 公司认为AI对就业市场的本质影响是“重塑”而非简单“替代”，AI是职业生态的“重启键”，将催生新型岗位并对所有岗位提出“人机协同”新要求 [2][10][14][20][27][33] - 公司对AI人才市场的回应是战略性、系统性的，旨在培养既有扎实功底又能直面产业、既精通技术又明德笃行的新一代AI人才 [6][24] 战略定位与学科建设 - 公司是国内高校中布局人工智能学科的“先行者”之一，于2018年10月成立了福建省内首个高校人工智能学院和人工智能研究院 [1][20] - 公司将AI能力全面融入每一个传统学院视为迈向“世界一流东南强校”必须完成的“战略必答题”，而非一道“选择题” [2][20] - 公司的应对策略已系统性地规划在《福州大学学科专业调整优化与综合改革行动方案》和《福州大学“十五五”本科教育专项规划》之中 [3][21] 专业布局与优化 - 公司计划将本科专业总数优化至80个左右，核心策略是“削枝强干” [4][22] - 在存量优化方面，公司对传统专业进行“智能+”改造，例如为机械工程注入“数字孪生”、为土木工程赋予“智能运维”“智慧管养”新内涵、为法学开拓“智慧司法”新方向 [4][22] - 公司对被认为有“被替代”风险的专业采取“赋能”而非“淘汰”策略，例如将会计学专业的培养重心从“核算”转向“管理与战略决策支持”，并强化大数据财务分析和智能审计 [11][17][29][34] - 在增量布局方面，公司围绕福建省“四大经济”，动态增设了如“可持续能源”、“量子信息科学”等新兴交叉专业，并正整合资源构建“储能科学与工程”专业 [4][22] - 公司前瞻布局“AI+”新兴交叉专业，主动申报如“机器人工程”、“大数据管理与应用”等专业，以培养面向未来的紧缺人才 [11][17][29][34] 人才培养模式 - 公司坚持“价值引领”与“市场需求”相统一的育人理念，培养的AI人才不仅是追逐高薪的“尖兵”，更应是心怀“国之大者”的“帅才” [3][21] - 公司大力推进“跨界融合”，打破学院壁垒，构建“AI+X”的课程体系和项目平台 [5][23] - 公司面向全校开设人工智能通识课程，并开设了《人工智能导论》《人工智能与医工融合概论》《机器学习与智能金融》等47门与人工智能相关的研究生课程 [5][23] - 公司探索本硕博贯通培养模式，支持学生自主选择“AI+X”研究方向，以对接行业未来标准 [5][23] - 公司依托与华为公司等共建的现代产业学院，推行“校企双导师制”，让学生在校期间直面并解决产业真问题 [5][23] - 公司坚定走“通专融合、分层分类”的人才培养道路，构建“通专并举、双向赋能”的培养架构 [7][12][25][30] - 在“通”的层面，公司通过建设面向全体学生的信息技术通识课程体系，例如所有专业必修C语言或Python/Access数据库程序设计，夯实人才培养的“基本盘” [8][13][26][31] - 在“专”的层面，公司实行分层分类的“双路径”机制：一路依托未来技术学院等培养“学术专才”；另一路通过现代产业学院和卓越工程师学院培养“产业专才” [8][13][26][31] 数字化转型与教学改革 - 公司正按照《教育教学数字化实施方案》，全力打造智慧教育新生态，通过构建教育大数据平台实现“数智驱动”的个性化教学与精准评价 [6][23] - 本学期，公司共有570门研究生课程利用智慧教室开展授课，为互动式、混合式、翻转课堂等教学模式提供多样化教学场景 [6][24] - 公司正在深化激励机制改革，改革教师评价体系，认可并激励教师在跨学院教学、校企合作方面的贡献 [9][14][27][32] - 公司大力推进数字化赋能，建设智慧教育平台，打造优质数智化资源供给体系，鼓励专业构建“课程图谱”和“能力画像” [9][14][27][32] 培养目标与能力聚焦 - 公司的本科专业设置正从“静态供给”转向“动态适应” [11][15][28][34] - 公司的培养目标正从“知识传授”转向“核心素养培育”，聚焦于AI难以替代的能力，如通过大幅增加研究性、项目式学习比重来提升批判性思维与复杂问题解决能力 [11][18][29][34] - 公司着力培养具备人机协同、情感道德、沟通合作、发现和提出问题、跨学科融合创新能力的人才 [10][14][27][33] - 在研究生培养方面，公司主动提前布局人工智能相关学位点建设 [11][18][29][34] - 公司积极拓展非学历教育，将学校打造为服务区域从业人员终身学习的“加油站” [11][18][29][34]

项目启动背景与目标 - 为响应国家"人工智能+"行动部署并服务北京国际科技创新中心建设，"良乡大学城人工智能大讲堂"正式启动 [1] - 该项目由北京基金小镇、良乡大学城管委会、北京中关村学院联合打造，旨在赋能区域高质量发展 [1] - 大讲堂是聚焦青年群体、整合优质资源以系统性提升高校学子人工智能素养与创新能力的重要举措 [1] - 项目目标为打破高校与学科壁垒，构建开放、前沿、持续的知识共享平台，激发大学生创新热情，培养复合型创新人才 [1] 首期活动与课程体系 - 首期讲座以"AI前沿发展与战略格局"为主题，特邀中关村人工智能研究院导师、前微软亚洲研究院首席研究员陈凯进行深度分享 [1] - 课程体系依托"AI+金融"创新实验室的资源优势，汇聚来自清华大学、北京交通大学、华为等学术与产业界的权威专家 [2] - 第一季课程为期十周，内容覆盖从AI基础理论、核心技术到跨界应用的全链路，涉及AI+文化、教育、生命健康、交通、金融、制造、机器人等多个关键领域 [2] - 课程设置包括AI工具实践与个人成长等实用模块，打造涵盖理论与实践的系列化、阶梯式课程体系 [2] 项目意义与初步反响 - 人工智能技术被描述为新一轮科技革命和产业变革的核心驱动力，正以前所未有的深度与广度重塑全球经济结构与社会形态 [1] - 首期讲座现场座无虚席，良乡大学城高校学子全程专注参与，反响热烈 [2] - 大讲堂的持续开展旨在拓宽学生科技视野，强化其面向未来的人工智能知识储备与职业竞争力 [2] - 该项目被视为加速形成新质生产力、实施创新驱动发展战略，为区域科技创新与产业升级储备青年人才力量的重要支点 [2]

公司与政府合作 - 美国总统特朗普表示即将与哈佛大学达成协议 [1] - 哈佛大学将支付5亿美元 [1] 行业与教育发展 - 哈佛大学将运营职业学校，教授人工智能 [1]

合作主体与项目概述 - 哈萨克斯坦数字发展、创新和航空航天工业部与美国麻省理工学院合作引入人工智能课程 [1] - 项目将在哈萨克斯坦中小学课程体系中实施 [1] 项目实施阶段 - 第一阶段在1至4年级的信息素养课中增加人工智能内容 [1] - 使用免费的"人工智能日"课程资源 每节课时长30至60分钟 [1] - 课程内容将提供哈萨克语和俄语版本 配有教师教案和学生学习材料 [1] - 第二阶段将人工智能课程推广至1至12年级 实现从基础到高级的全覆盖教学 [1] 项目目标与意义 - 人工智能教育有助于学生从小夯实数字技能基础 [1] - 项目旨在帮助学生更好适应未来技术发展 [1]

活动概况 - 第十届中学生ETS大会在贵阳一中举行，参会师生及观察员、志愿者等共计近900人 [1] - 大会由上海证券交易所公益基金会和兴业证券慈善基金会捐助 [1] - 参会师生来自北京、贵州、云南等超过10个省份 [1] 大会性质与历史 - 中学生ETS大会是一项公益性活动，核心为探索、思考、分享，为学生的课题研究和创新思维提供展示平台 [3] - 大会已连续举办九届，累计举办校级大会超过340场，参会学生超过22000人，参会课题数超过5200个 [3] 本届大会亮点 - 本届大会特别设立“科创黔行”项目教学成果展示分享大会 [3] - 来自贵州黔南州19所项目学校的学生与全国其他8所学校的学生混合分组，同台展示人工智能领域的研学课题 [3] “科创黔行”公益项目 - “科创黔行”公益项目于今年5月正式启动，是贵州证监局协调推动、上交所公益基金会捐助支持的青少年科创教育项目 [5] - 项目首期在贵州省黔南州35所中学开展试点，致力于引入东部优质教育资源，在全省推动人工智能课程普及 [5] 教育帮扶举措与规划 - 贵州证监局与上交所公益基金会合作，引入上海多所教育机构资源，在贵州实施系列助学帮教公益项目 [6] - 2023年项目聚焦丹寨、从江两县，捐赠教学设备并开展教师培训 [6] - 2024年项目扩展至黔南州、毕节市等地，开展科学教育试点和师资培训 [6] - 2025年计划在遵义市、黔南州首次启动科学教育公益项目区域性覆盖，推动人工智能课程普及 [6] - 未来规划依托上海优质科创教育资源，共同推进覆盖全省9个市州的青少年科创教育公益项目 [6]

房地产市场 - 全国房价自2022年以来整体呈下行趋势 部分三四线城市累计跌幅达20%-30% [3] - 一线城市及人口持续流入的二线城市因产业支撑和刚性需求 房价有望企稳 [3][5] - 深圳高新技术产业发达 吸引年轻人口流入 刚性住房需求旺盛 [4][5] - 产业单一、人口流出的三四线城市房价可能继续探底 投资性购房需谨慎 [6] 就业市场 - 人工智能等新技术将冲击传统岗位 预计2025年底超2000万岗位受影响 [7] - 物流分拣员、数据录入员等重复性岗位面临自动化替代风险 [7] - 人工智能训练师、大数据分析师等新兴职业需求增长 [7] 消费趋势 - 居民储蓄率提升 人均储蓄存款显著增加 消费观念转向理性 [8] - 消费者更注重性价比 平价快消品牌和折扣超市业绩增长 [9][10] - 商家将推出更多高性价比产品和促销活动以适应市场变化 [11] 创业环境 - 政府持续推出税收减免、创业补贴等优惠政策支持中小微企业 [13] - 人工智能等技术降低创业门槛 助力市场调研和营销推广 [14][15] - 创业者需结合政策红利做好商业规划并提升新技术应用能力 [16][17]

行业市场规模与增长 - 全球人形机器人市场规模在2024年已突破50亿美元，预计2025年将实现翻倍增长[1] - AI与机器人技术的融合正推动物流仓储、自动驾驶、智能交互等各行业迎来爆发式增长[1] - AI的下一个里程碑是具身智能，即让算法拥有身体以真正改变物理世界[1] 人才供需状况 - 全球AI人才缺口超过500万，中国占比超过30%[2] - 算法工程师平均年薪达42万元，AI产品经理薪资两年涨幅达30%[2] - 非技术岗位如AI伦理顾问需求旺盛，掌握AI人才评估工具的HR薪资也大幅跃升[2] - 人形机器人产业链从上游零部件研发到下游场景应用各环节均急需专业人才[2] 政府政策支持 - 中国北京、上海、深圳等地出台专项补贴政策，单台机器人研发最高补贴可达数百万元[1] - 上海临港新区为硕士学历AI人才提供3万元落户补贴和三年人才公寓居住权[2] - 深圳南山实行AI人才个税返还30%政策，龙头企业设有专项实习津贴[2] - 合肥为获得AI培训证书者发放每人2000元补贴[2] 教育与人才培养 - 宿迁职业技术学院课程体系涵盖人工智能、大数据、物联网等十五大专业方向[3] - 学院实训项目库覆盖智能驾驶、工业机器人、无人机、AIGC等热门领域，课程内容每年更新[3] - 学院与百度、联想、华为等企业建立深度合作，为学生打通就业通道[3] - 培养模式强调真项目、真环境、真需求，助力不同背景的学子进入AI领域[3]

公司业务板块情况 - 印刷综合服务业务分为出版印刷服务和包装印刷服务，2024年公司荣获中国印刷包装企业百强第12名，2024年印刷综合服务业务毛利润同比下降13.06% [13][6] - 科技教育业务主要为3 - 18岁学员提供科学素质培养服务，2024年科技教育业务亏损大幅缩窄，2024年度科技教育版块毛利率37.71%，同比提升2.41% [3][14] 业务竞争策略与发展规划 包装印刷领域 - 产能升级：整合京沪产能，推进宝坻智能工厂建设，构建高效产能矩阵 [2] - 技术深耕：实现全链条信息快速反馈，推进设备自动化 [2] - 人才培养：培养各类人才，优化考核体系，建立优秀组织 [2] - 业务拓展：夯实药品包装业务，覆盖更多纸制品包装业务，推动业务全国化，拓展食品、药品、美妆、大健康等领域 [2][5] 科技教育领域 - 课程体系：把《人工智能启蒙》和《Python编程课程》整合升级为《人工智能课程》系列，持续探索前沿课程，满足学生个性化学习需求 [8][11] - 业务开展形式：构建To C、To B和To G的全方位科技教育服务体系，门店以直营和加盟形式经营，依托OMO教学服务平台，融合线上线下、B端C端教学与服务 [12][13] - 提升盈利能力：坚定线下业务有序可持续发展，改善门店形象和学习环境，提高校区经营效率，推进降本增效，开拓获客渠道，加强与家长粘性 [14] 行业发展前景 - 科技教育服务行业：政策体系逐步完善，技术发展带来更多可能，进校业务空间广阔，准入门槛提高利于头部企业，2024年中国少儿编程市场规模接近500亿，未来几年高速增长，未来十年有望达千亿元级别以上 [5] - 印刷综合服务行业：包装产业“十四五”末总产值预计突破3万亿元，2029年包装行业销售收入将接近1.5万亿元 [5] 数字化转型情况 - 印刷业务：利用移动互联网、大数据、云计算等打造出版服务云平台，实现内部与外部互联及精益智能化生产，平台数据服务销售预测，优化产能计划，2021年该平台获“第十六届毕昇印刷科技进步奖” [7] - 教育业务：建立人工智能、元宇宙相关课程，将前沿科技产品运用到教学中 [7] 其他业务情况 - 研学项目：依托盛通教育研究院，结合多方资源优势，围绕前沿科技产品在校区或集中营地授课 [9] - 线下业务拓展：发挥综合优势，支持各类校外场馆开展科技培训服务，与多家事业单位开展业务合作 [10]