赛事概况 - 第八届全国职业院校跨境电商技能大赛颁奖典礼在上海举行 吸引全国29个省市202所学校的6424名学生报名参与 [1] - 经初赛选拔 164所学校950个团队3820名选手进入决赛 围绕跨境电商运营核心技能展开角逐 [1] 职业教育模式创新 - 上海邦德职业技术学院形成"教学—实践—竞赛"三位一体人才培养模式 累计为行业输送数千名复合型人才 [3] - 该校通过课程改革、校企共建实训基地等举措 实现参赛成绩与教学质量双提升 "岗课赛证融通"模式成为创新示范 [3] 赛事影响力与特色 - 大赛连续举办多年 在全国形成强大品牌效应 助力职业院校提升跨境电商专业教学质量 [3] - 赛制创新紧密对接企业需求 融入跨境直播、数字营销等前沿模块与真实商业案例 培养学生全链路运营能力 [3] 产教融合成果 - 大赛由行业协会、教育机构联合主办 职业院校独家承办 体现产教融合与行业资源汇聚 [5] - 主办方计划拓展"一带一路"国家院校参赛通道 打造国际职业教育交流平台 推动行业数字化、国际化升级 [5] 参赛者收获 - 获奖选手表示赛事提升跨境电商平台操作、跨文化沟通等硬技能 同时培养团队协作与创新思维能力 [4]

行业动态 - 全国应急消防行业产教融合共同体大会在日照航海工程职业学院举行，由中国消防协会指导，山东省教育厅、山东省应急管理厅支持，日照航海工程职业学院、济南大学、山东众海智能科技有限公司作为主发起单位 [1][3] - 共同体旨在通过"政、行、企、校"协同，搭建应急消防行业产教融合平台，将日照市打造为全国应急消防人才培养高地 [3] - 现场汇聚66所高校、135家行业组织及企业代表共300余人，全国200余家高校、科研机构、行业组织和企业参与组建 [3] 合作与成果 - 会议审议通过共同体章程及组织机构名单，为副理事长单位、常务理事单位授牌，日照市应急管理局与日照航海工程职业学院为"日照应急管理学院"揭牌 [3] - 日照航海工程职业学院应急消防学院执行院长表示将提升应急消防职业教育水平，培育更多高素质应急管理专业人才 [5] - 会议场外举行日照市高校应急消防科研教育成果展示、校企合作对接、毕业生双选会、应急消防科普教育等活动 [6]

文化传承与建筑特色 - 公司以"新宋式书院"为设计理念，将宋代《营造法式》元素融入校园建筑与景观，打造"行走的育人博物馆"，建筑群包含城楼式校门、飞檐群落等北宋美学意象 [1][3] - 校园设施命名深度结合两宋文化，如"希文""毕昇"教学楼、"子衿"教师公寓、"丰乐"餐厅及"崇文"大道等，强化文化浸润 [3] - 建筑建设创造"祥符速度"，为河南省高校设置"十四五"规划首批落地高职院校 [1] 非遗教育与创新转化 - 公司开设河南首个"刺绣设计与工艺"专业，并纳入4门非遗选修课，2024年报名人数超2000人，远超预期 [5][7] - 通过大师引领（如汴绣传承人苗炜）、课程赋能、社团实践、专业培育四位一体体系，转化汴绣、官瓷、木版年画等非遗资源 [5][7] - 计划与企业共建汴绣产业学院，AI赋能传统技艺，推动汴绣从"河南特产"升级为"中国名片" [5] 产教融合与数智化实践 - 与京东集团按1:1投资比例共建河南省规模最大、功能最全的京东数字经济产业学院，覆盖智能配送中心、选品中心等全流程实训场景 [8][10] - 实训环节提供京东、德邦、顺丰真实物流项目，优秀毕业生可获京东优先录用，形成"教学—实训—就业—创新"一体化模式 [8][10] - 与小米集团共建产教融合基地，深化校企合作，课程内容直接对接企业需求，硬件与软件资源深度整合 [10]

业务背景 - 中国处于产业结构升级关键阶段，“稳就业”“保民生”是政策核心关切，高校毕业生人数破千万，青年就业结构性矛盾凸显，社会对专业化、全周期就业服务需求增长 [4] - 自2024年始，公司顺应市场需求，转型为就业与再就业服务提供商，将服务链条从“考前培训”延伸至“就业赋能” [4] 业务调整方向 - “AI + 就业”是公司业务调整主要方向，以培训为切入口，借助AI赋能，提供精准化、系统化、一体化就业产品服务体系 [5] - 纵向延伸客户生涯价值，推出针对大学生就业的学习机，打造4 - 5年大市场 [6] - 横向拓宽客户群体，包括TO B端结合企业战略推荐人才、TO U端与高校合作解决就业难点、TO G端与相关部门合作稳就业 [6] 产品定位 - AI学习机内置职业测评、精准选岗、考试培训、就职服务的一体化AI就业解决方案，助力用户“选好岗、上好课、就好业” [7] - AI服务基础版定价4K - 5K之间，后续版本升级客单价会上升，618开始线上预售，7月正式发布 [7] 产品推广 - 通过分校自有渠道拓展销售，公司目前有600多家分支机构 [8] - 加盟商合作计划已发布并落实，协同各地加盟商渠道规模化扩张，加快三四线下沉速度 [8]

中欧职业教育合作背景与意义 - 会议以"数智赋能新时代中欧职业教育与高技能人才培养交流与合作"为主题，强调经济全球化下国际劳动力流动与产业合作需求 [1] - 中欧建交50周年背景下，职业教育合作被定位为全面战略伙伴关系的重要抓手，具有双向成就与全球惠及效应 [1] - 青岛作为中欧职教合作枢纽，已建成5个中德职教合作平台，包括青岛-汉斯·赛德尔基金会职业能力发展中心等 [1] 中欧职业教育模式与经验 - 德国"双元制"模式在中国本土化成效显著，莱茵科斯特集团自2012年起在淄博等地建立智能制造技术平台，累计培养大批高技能人才 [2] - 西班牙职业教育特色突出，马德里康普顿斯大学等机构参与构建社会关系与技术商创体系 [3] - 欧洲企业深度参与职教，西门子、库卡等在华企业与中方共建实训基地，形成"行业+企业+院校"协同机制 [3] 数智时代合作框架与成果 - 达成"青岛共识"四项核心：共建《中欧工业AI应用人才能力框架》、筹备"中欧教育专业委员会"、建立动态课程认证体系、共建数字实训云平台 [5] - 签署四项跨国协议：中芬应用型人才联合培养框架、德国职业标准认证框架、中德教师能力提升专项、智能制造产教融合国际化协议 [5] - 合作网络覆盖德国莱比锡工商会、芬兰应用科技大学联盟等8家欧方机构，以及苏州健雄职业技术学院等5所中方院校 [5] 产业协同与示范项目 - 莱茵科斯特智能科技（青岛）公司展示中德智能制造双跨培训中心，集成物料分拣系统智能生产线等数字化场景 [6] - 青岛中德生态园示范基地实现德国"双元制"与中国"产教融合"战略深度融合，获欧方机构高度评价 [6] - 海尔集团、赛轮集团等本土企业被鼓励协同职业院校出海共建学院，形成国际化人才培养闭环 [1]

根据报考要求，学生报读中本贯通培养项目，需在"高中阶段教育招生服务平台"第一批普通高中学校， 中职学校"3+4"志愿批次填报清远工贸职业技术学校计算机应用专业为第一志愿。清远市教育局相关负 责人表示，作为广东省职教改革的重要突破，"3+4"项目搭建起技术人才贯通培养立交桥，该模式通过 课程体系重构和培养标准衔接，不仅打通中职升本科的学历提升的通道和路径，更形成适应产业需求的 人才供给链，为区域经济高质量发展提供坚实人才支撑。 "3+4"即中职3年加全日制本科4年的贯通培养模式。打破"中职—专科—本科"的传统路径，学生前3年在 清远工贸职业技术学校夯实计算机应用基础，如学习网络设备配置、编程等，转段录取的"中本贯通 班"学生进入广州软件学院4年深耕网络工程本科专业，学习路由与交换技术、MySQL数据库技术等， 毕业即获全日制本科文凭与工学学位，比常规升学节省至少1年时间。 为了进一步畅通技术技能人才成长通道，系统培养本科层次专业理论扎实、技术精湛的应用型技术人 才，清远市今年开展"3+4"七年一体化中本贯通培养改革（以下简称"3+4"）试点项目，由清远工贸职业 技术学校携手广州软件学院，推出"计算机应用—网络工 ...

学校定位与战略方向 - 北京科技职业大学是北京市属公办本科层次职业大学，聚焦首都高精尖产业，围绕前沿技术研发、学科交叉融合和产业发展需求布局 [1] - 学校立足北京经济技术开发区，面向车路云一体化智慧交通体系和智能网联新能源汽车制造产业需求，专注交通装备智能制造、交通规划、智慧出行领域 [1] - 通过打破学科壁垒整合学校、企业、科研机构资源，实现知识传授与技术创新并行发展 [1] 核心技术研发与成果转化 - 2021年成立"智慧交通科教融汇创新工作室"，联合北京奔驰、百度Apollo等企业开展智能网联汽车、自动驾驶、车路云协同技术研发 [3] - 完成企业委托技术服务课题45项，创造经济效益约1.2亿元 [3] - 与北京奔驰合作开发车身尺寸大数据在线测量智能分析系统，提升车身制造尺寸精度和生产稳定性 [4] 产教融合与人才培养 - 建立智慧交通产教融合实训基地，配备实时路网数据系统，学生通过AR眼镜进行V2X设备维修实践 [5] - 与头部车企合作首创多个培养平台：北京奔驰汽车智能制造现场工程师学院、北汽新能源ARCFOX学院、百度智行智能网联汽车产业学院 [5] - 近5年企业累计捐赠教学资源价值近千万元，投入职业导师100余人，校企共同开发课程26门、教材20余部 [8] - 汽车专业群5年为首都培养1400余名高端技术人才，北京奔驰三分之一首席技师和40%班组长来自该校订单培养 [8] 国际化与文化传播 - 招收国际学生开展汽车制造技术实训，开发中英双语智能交通课程包，为发展中国家提供定制化培训 [10] - 汽车检测与维修技术教学标准被突尼斯自由大学联盟采纳，为埃塞俄比亚开发国家职业标准 [10] - 设立智慧交通沉浸式科普体验馆，开展中小学职业启蒙教育、适老化出行技术推广等社区科普活动 [10]

海洋经济与人才培养 - 建设海洋强国是国家战略重要支撑 江苏作为造船大省肩负引领船海产业升级重任 但面临高端技术技能人才结构性短缺问题 [1] - 船舶海工产业被列为《中国制造2025》重点发展领域 江苏推进造船业"智改数转"亟需懂理论精技能的复合型人才 [2] 联合培养模式创新 - 两校2012年启动"4+0"高职本科联合培养试点 旨在打通职业教育"断头路" 搭建人才成长"立交桥" [2] - 引入KSAO人力资源模型 构建含26个模块72门课程的立体化体系 开设《智能机舱》等新课 必修《工程导论》引导学生参与科研 [3] - 打造"课堂—实船—赛场"三位一体教学场景 80%专业课采用"项目驱动+任务导向"模式 100%学生获职业资格证 [4] 产教融合实践 - 组建多元师资队伍 28名教师参与企业攻关 35名工程师与6名产业教授现场授课 乌克兰院士团队指导课程设计 [5] - 联合20所高校12家企业建设教学资源库 开发在线课程投放MOOC平台惠及全国81所院校 打造32个实习基地与5个虚拟仿真系统 [5] 培养成果与行业影响 - 毕业生95%扎根船海行业 适岗周期减半 用人单位满意度达98.2% 考研升学率达19.4% [6] - 创办全国大学生船舶能源与动力创新大赛累计吸引3万余人参与 教学资源库访问量67.5万次 牵头制定全国职业学校专业标准 [6][7] - 江苏科技大学轮机工程入选国家一流专业 江苏航运职业技术学院轮机工程技术成为国家"双高"核心专业 [6] 未来发展布局 - 开发"新能源船舶"微专业 培养契合数字化转型需求的人才 探索中外联合办学机制提升全球竞争力 [7] - 构建"岗课赛证"四维融通综合育人新模式 助力"智能船舶""绿色航运"等产业新风口发展 [7]

职业教育招生政策改革 - 东营市2025年初中后职业教育招生政策进行全方位改革，推动职业教育从"兜底选择"向"主动路径"转变，体现教育公平与人才多样化培养 [1] 贯通培养体系 - 构建"中职—高职—本科"贯通培养体系，首次落地3+4对口贯通分段培养（市中专与山东石油化工学院合作），五年制高职专业点优化扩容 [2] - 2025年全市公办高中阶段学位供给率达102.2%，职业教育招生计划中3+4与五年制高职占比近20%，约2000名学生可通过职业教育直通高等教育 [2] - 政策通过"职普融通""产教融合"扭转"重普轻职"传统观念，实现多元成才路径 [2] 技术赋能招生流程 - 所有志愿填报、投档录取通过线上平台完成，学生可填报16个平行志愿，录取结果7月初公布，提升效率与公平性 [3] - 统一平台公开所有院校与专业信息，投档按分数与志愿顺序自动完成，杜绝暗箱操作（未通过平台录取一律不予建籍） [3] 社会价值观重构 - 改革推动教育体系从"分层"（普通高中优于职业学校）向"分类"转变，3+4培养设为提前批录取，强化职业教育与普通教育并重 [4] - 招生计划中公办职教学位占比超92%，与普通高中学位供给并表公布，消解职业教育社会偏见 [4]

2024年，粉笔研发投入2.2亿元，处于行业前列；净利润为2.4亿元，与上年同期的1.9亿元相比，同比增 长27%，AI战略成效显著。海通证券预计，随着AI模型快速迭代，粉笔有望进一步丰富AI产品矩阵，大 幅提升教育效率，并将AI运用到辅助面试老师日常点评、答疑工作中，带动运营效率显著提升，有效 优化成本。 粉笔董事长、CEO、创始人张小龙此前强调，将持续加大在产品技术算力等方面投入，让公司AI产品 保持行业领先。接下来，粉笔将以每年30%的增速加码AI研发投入，将联合顶尖机构共建教育大模型实 验室，打造具备"诊断-预测-进化"能力的智慧教育中枢。 "AI+"已经成为各大教育企业的战略共识，产品形态正经历深刻变革，洞察用户需求成为破局关键。粉 笔介绍，AI刷题系统班是公司首个推出的由AI全面主导的课程产品，基于自研垂域大模型进行开发， 采用数字人导师全程伴学，具备深度思考能力，通过启发式答疑交互，实现了AI从"被动应答"到"主动 引导"的跃迁，推动用户基数和满意度持续增长。 自发布以来，AI刷题系统班累计吸引用户超4万人，构建起活跃用户学习社区生态，为粉笔未来业务拓 展奠定坚实用户基础。同时，AI刷题系统班与 ...