中关村倡议发布 - 国际科技园及创新区域协会（IASP）2025年世界大会正式发布《IASP2025北京中关村国际科技园区创新合作倡议》[1] - 这是IASP世界大会首次发出倡议，凝聚了国际科技园区广泛共识，提出了科技园区未来发展方向[1] 大会背景与规模 - IASP世界大会第四次在北京举办，主题为“追求卓越——创新集群助力高质量发展”[1] - 大会吸引了来自97个国家和地区的嘉宾参会[1] 中国及中关村创新表现 - 世界知识产权组织（WIPO）2025年全球创新指数（GII）显示，中国排名第十，首次跻身全球前十[1] - 中国在全球中等收入经济体中保持领先地位，并在研发支出、高科技出口和创新产出方面持续保持强劲势头[1] - 2024年北京中关村示范区蝉联国家高新区综合评价全国第一，贡献了北京市地区生产总值的约三分之一、国家高新区总收入的约六分之一[1] 中关村倡议核心内容 - 倡议将“创新”摆在首要位置，提出建设创新园区，让发展更强劲[2] - 科技园区应瞄准世界科技前沿，营造一流创新生态，加速科技成果转化[2] - 坚持科技创新和制度创新双轮驱动，推动科技创新和产业创新深度融合[2] - 统筹推进教育科技人才一体发展，加快形成新质生产力[2] 倡议其他重点方向 - 倡议围绕建设绿色园区、智慧园区、人文园区、开发园区展开叙述[2] - 呼吁全球科技园区共同构建协同创新网络，促进科技成果转化，培育高水平创新人才，推动绿色和可持续发展[2]

项目投资与融资 - 北京市昌平区推出74个重点领域优质项目 涉及总投资5135亿元 融资需求708亿元 [1] - 现场签约金额达25亿元 包括京国瑞股权投资与松延动力 未来科学城产业基金与易加三维 昌平产业发展基金与中科先行医疗等合作 [2] - 安达生物药物开发 小鸟科技 华清钙钛矿光伏技术等企业进行融资推介 [2] 区域经济发展 - 昌平区作为"平原新城创投行"首站 "十四五"以来GDP年均增速62% 2023年上半年增速71%位居北京市前列 [1] - 平原新城涵盖顺义 大兴 亦庄 昌平 房山五区 是推动京津冀协同发展和现代化首都都市圈的重要一环 [1] - 昌平区重点建设科技创新活力区和产教融合未来新城 聚焦生命谷 能源谷 沙河高教园等产业功能区 [1] 创新资源集聚 - 昌平区集聚88个国家和省部级重点实验室 210个工程技术中心 入驻41所高校 [2] - 清华南口国重基地等重大项目加速建设 集聚48万余名科研人员包括院士和海外高层次人才 [2] - 项目征集涵盖医药健康 先进制造 先进能源 未来产业等重点领域 [1]

活动概况 - 2025年教师节当天在北京举行“希望工程·强国青年乡村体育教师”总结分享会，10位来自河北、内蒙古、江西、黑龙江、山东、福建、贵州、湖南、西藏、新疆的乡村体育教师分享了教学经历 [1][2] - 该寻访活动由中国青年报社联合中国青少年发展基金会、“安踏茁壮成长公益计划”等共同开展，经过组织推荐、综合评价等环节，最终从全国评选出10位青年体育教师代表 [2] - 奥运冠军吴静钰、滕海滨作为活动致敬人评价了教师代表的付出 [4] 教师事迹与教学创新 - 河北省石家庄市灵寿县陈庄中学王忠为学校累计争取获赠物资超80万元，并邀请奥运冠军巩立姣等20多位国家运动健将级以上选手到校支教，自2015年至今已帮助200多名体育特长生考入本科院校 [5] - 黑龙江省绥芬河市第二中学佟伟带领学生用废旧水壶自制冰壶等器材，其长跑队连续10年蝉联市女子组第一名，速滑队和越野滑雪队也屡获省级荣誉 [6][13] - 江西省万载县赤兴乡中心小学陈彪通过直播学生课堂表现让远方务工家长“参与”孩子成长，并因此为学校获得捐助添置了坐姿矫正器和体育用品 [7] - 内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区第四小学朝鲁孟图亚组建的蒙古马跳绳队从区级比赛倒数第一成长起来，在2025年全国阳光体育大会上以零失误表现夺得一等奖 [12] - 山东省滨州市滨城区北城受田小学张小芳带领的足球队在省、市、区级足球比赛中屡创佳绩，获得省冠军、季军各1次、市冠军16次 [12] - 福建省南平市政和县澄源中心小学许仙明发起并筹划全乡春节篮球赛“澄源村BA”，吸引乡贤和游子返乡参与并捐资修建新篮球场 [11] 公益支持与企业投入 - 安踏集团作为公益支持单位，其“安踏茁壮成长公益计划”自2017年发起已投入超13亿元，累计为超8000名乡村体育教师提供培训 [17] - 分享会现场，“安踏茁壮成长公益计划”为2025“希望工程·强国青年乡村体育教师”所在县捐赠3000万元，用于改善当地体育教学条件 [18]

尕日塘秦刻石。国家文物局供图 6月8日，中国社会科学院考古研究所研究员仝涛公开发表了《实证古代"昆仑"地理位置——青海黄河源 发现秦始皇遣使"采药昆仑"石刻》一文，让中国神话中最重要的神山之一——昆仑，似乎突然有了现实 模样。 9月15日，国家文物局在北京召开专题新闻发布会。会上，国家文物局文物古迹司司长邓超说："两次赴 现场调查，获取了石刻本体与赋存环境等科学数据；组织多学科专家两次召开论证会，多角度论证形成 专家意见。经审慎研究，认定为秦代石刻，定名为'尕日塘秦刻石'。" 该刻石位于青海省果洛藏族自治州玛多县扎陵湖乡卓让村，距扎陵湖岸约200米，海拔4306米。离它最 近的人类聚居地，是直线距离80千米的玛多县城。 刻石写了什么？ 邓超介绍，文字刻凿壁面总长82厘米，最宽处33厘米，刻字区面积约0.16平方米，距地面约19厘米。全 文共12行、36字，外加合文（把二字或以上的汉字浓缩成一个汉字书写单位——记者注）1字，共37 字，从右至左、纵行排列。 文字多数清晰可辨，文字风格属秦篆，保存较完整的文字信息为，"皇帝/使五/大夫臣□/將方□/采樂□/陯 翳以/卅七年三月/己卯車到/此翳□/前□可/□百五十/ ...

课程作业越写越厚了——某985高校文学类专业本科生方贝贝观察到，入学不久，班里多数同学交纸质 作业"用订书机就可以"。到了大三，近一半同学需要"胶装"几十页的作业，她自己也是其中一员。 今年一月，大三第一学期期末，某课程个人论文截止日前一天，深夜两点半，方贝贝仍在敲键盘。小睡 到早晨5点，她起床来到自习室，就着"窗外黑漆漆的一片"继续写，直到当晚8点才完成。点击保存文件 的那一刻，她恍然意识到，一整天只吃过一顿早饭。 这份耗时一周完成的期末作业，让订书机无能为力——1.2万字的正文塞满40页A4纸，订书针扎进去， 露出的部分不足以弯折固定。 本科生的期末作业形式多样，因学校、专业而异。除小论文外，一些老师还会要求学生个人或以小组为 单位，针对某个主题完成调研、报告、影像作品等。这些作业都有一个共同点：分数对课程期末成绩影 响显著，甚至起决定性作用。 "人文社科专业的作业，需要阅读大量文献，字数是解释问题的产物。"中国政法大学青年教师刘际昕对 不同形式的作业都有字数要求，"不少于3000字或5000字"，但是"有的同学会写到8000字，甚至两万 字"。 刘际昕注意到，交到他手中的作业，约1/4会严重超出规定字数 ...

项目背景与目标 - 项目为“乡村美好生活推荐官”行动计划，旨在发掘青年主播人才，通过新社交传播方式推广乡村好物与美好生活 [1] - 核心目标是解决乡村产业发展困境，如农产品“好货卖不上好价”、乡村文旅知晓度低、品牌宣传手段单一及乡村真实面貌被刻板印象遮蔽等问题 [2] - 项目通过培育能记录、会传播、懂运营的乡村青年人才，带动农文旅融合发展和农民增收 [1] 人才需求调研与识别 - 依托“三股青年力量”精准梳理培训需求：大学生兼职团支部副书记、到江津实践的青年学子、“青耘重庆·百村行”积累的实践经验 [2][3] - 大学生兼职团支部副书记实现全区30个镇街、303个村（社区）全覆盖，通过基层走访收集技能学习需求和难题 [2] - 近3年有1万余名青年学子在江津开展社会实践，形成60余篇调研报告；直播助农活动收集到农户在电商规则、品控、话语权等方面的具体问题 [2][3] - 最终归纳出10项核心培训需求，包括法律法规、内容策划、账号定位、拍摄剪辑、后期运营等 [3] 培训体系与实施 - 培训采用“梯次培训”模式，求精不贪多，第一期培训仅招募120余名真正有志为家乡做事的青年 [4] - 第一期培训聚焦“合规入门+理论奠基”，讲解法律法规及短视频账号定位与选题策划 [4] - 第二、三期采用“优中选优”选拔机制，通过布置作业（如文案撰写、视频拍摄）并对完播量进行考核，结合作业质量、学习态度等综合表现进行选拔 [4] - 培训模式为分阶段分层次的“理论课+实操课+专题作业”，辅以“作业晾晒-导师点评-优化改进”的迭代循环，导师全程提供课后指导 [5] - 经过选拔，最终留下20名精英学员，涵盖村党支部书记、创业青年、民宿主理人等 [5] 培训成果与产出 - 学员李凤尼拍摄的“非遗土陶”短视频获得65万次播放量，培训后其内容创作从随意拍摄转变为懂得突出亮点、讲好故事 [1][6] - 今年7月中旬至今，20名学员共计产出60余个精品短视频，累计播放量突破300万次，涌现多个播放量超10万次的热播视频 [7] - 学员代小月制作的森林防火宣传视频播放量超10万次，通过系统学习后其在组织拍摄、文案撰写等方面能力显著提升 [8] 长期支持与发展规划 - 针对“毕业”学员，导师团队将进行为期1年的有重点跟踪指导，并不定期开展座谈交流和经验分享，对接资源 [8] - 项目初步构建起“村居干部+青年创业者+新媒体从业人员”的乡村传播青年人才梯次培育库 [9] - 对重点精英学员量身定制个性化成长路线，一人一策，打造专属赛道，以助力其持续积累经验，带动乡村产业长远发展 [9]

某985高校文科类专业课程的一份小组期末报告。 课程作业越写越厚了——某985高校文学类专业本科生方贝贝观察到，入学不久，班里多数同学交纸质 作业"用订书机就可以"。到了大三，近一半同学需要"胶装"几十页的作业，她自己也是其中一员。 今年一月，大三第一学期期末，某课程个人论文截止日前一天，深夜两点半，方贝贝仍在敲键盘。小 睡到早晨5点，她起床来到自习室，就着"窗外黑漆漆的一片"继续写，直到当晚8点才完成。点击保存文件 的那一刻，她恍然意识到，一整天只吃过一顿早饭。 某985高校文科类专业课程的一份小组期末报告。 这份耗时一周完成的期末作业，让订书机无能为力——1.2万字的正文塞满40页A4纸，订书针扎进去， 露出的部分不足以弯折固定。 "人文社科专业的作业，需要阅读大量文献，字数是解释问题的产物。"中国政法大学青年教师刘际昕 对不同形式的作业都有字数要求，"不少于3000字或5000字"，但是"有的同学会写到8000字，甚至两万字"。 刘际昕注意到，交到他手中的作业，约1/4会严重超出规定字数，主要集中在学生大二、大三，"要为保 研等提升成绩的时候"。 某985高校文科类专业课程的一份小组期末报告。 他曾遇到 ...

活动概况 - 2025年教师节当天在北京举办“希望工程·强国青年乡村体育教师”总结分享会 [1][2] - 活动由中国青少年发展基金会、中国青年报社、安踏集团联合举办 [2] - 经过组织推荐和综合评价 从全国评选出来自10个省区的10位青年体育教师代表 [1][2] 教师事迹与教学创新 - 河北省王忠为学校累计争取价值超80万元的捐赠物资 并邀请20多位国家运动健将级以上选手到校支教 自2015年以来已帮助200多名体育特长生考入本科院校 [4] - 黑龙江省佟伟带领学生用废旧水壶自制冰壶等器材 其长跑队连续10年蝉联市女子组第一 速滑队和越野滑雪队也在省级比赛中获团体第一 [5][11] - 江西省陈彪通过直播学生课堂让务工家长参与孩子成长 并成功为学校争取到坐姿矫正器和体育用品捐助 [7] - 内蒙古自治区朝鲁孟图亚的跳绳队从区级比赛倒数第一 发展到在2025年全国阳光体育大会上面对24支顶尖队伍以零失误表现夺得一等奖 [10] - 山东省张小芳带领的足球队获得省冠军1次、省季军1次、市冠军16次 [11] - 福建省许仙明发起并筹划全乡春节篮球赛“澄源村BA” 通过网络传播吸引乡贤捐资修建新篮球场 [9] 体育教育的深远影响 - 体育教育被视作点燃自信、塑造品格的课堂 能改变留守儿童的精神风貌 使其眼中闪烁自信的光芒 [7][9] - 体育在乡村带给大家的不仅是强健体魄 更是成长的希望和凝聚人心的力量 [9] - 通过体育训练的磨砺 孩子们从怯生生的“小闷葫芦”变成英勇无比的“小东北虎” [11] 教师的坚守与付出 - 多位教师长期扎根乡村 佟伟坚持20年 朝鲁孟图亚坚持15年 张小芳、许仙明、朱礼、张春娜均坚持14年 [12] - 王忠在有机会调回市区学校时选择留下 已在乡村小学坚持11年 [13] - 朝鲁孟图亚克服家庭困难坚持教学 要对得起孩子们站上国际赛场的梦想 [13] 企业社会责任与公益支持 - 安踏集团作为公益支持单位 其“安踏茁壮成长公益计划”自2017年发起 已投入超13亿元 [13] - 该计划累计为超8000名乡村体育教师提供培训 并向乡村捐赠装备包、建设运动场、开发专业体育课 [13] - 分享会现场 “安踏茁壮成长公益计划”为教师所在县捐赠3000万元 用于改善当地体育教学条件 [14]

话剧《河山》概况 - 陕西师范大学原创话剧《河山》自2024年10月起与观众见面，献上震撼心灵的视听盛宴 [1] - 该剧是陕师大“大先生”系列话剧的代表作品，以史念海教授遗著《河山集》命名，由历史文化学院掇月戏剧团创作编排 [1] - 全剧再现史念海教授波澜壮阔的人生轨迹，彰显其崇高风范，并折射出陕师大强师报国、扎根西部的办学精神 [1] 创作背景与初衷 - 创作初衷不仅在于向先贤致敬，更期望以艺术为桥梁，叩问当代教育者的使命担当 [2] - 主创团队自2022年起多次组织学习《河山集》等著作，并于2023年8月赴史念海故乡山西省运城市平陆县采风，实地走访调研 [4] - 学生演员反复观摩史先生珍贵录像，用心感受其授课节奏和动作习惯，力求在舞台上展现坚定信念感 [4] 剧情内容与精神内涵 - 剧情串联起抗战烽火中文化救国的坚守、新中国拓荒岁月里学科建设的艰辛等重大历史场景 [4] - 剧中展现史念海在动荡时局下坚持完成学术巨著《中国疆域沿革史》，体现心有大我、至诚报国的情怀 [6] - 该剧被校方视为一堂沉浸式的思政大课，是教育家精神的具象化呈现 [7] 社会影响与教育意义 - 通过演绎史先生扎根西部、治学报国的人生历程，学生对教育家精神、文化育人理念有了更深刻的体悟 [5] - 在史念海等“大先生”精神影响下，陕师大建校80年来培养的30余万名人才中，有10万余名奉献在西部地区基础教育第一线 [7] - 话剧演出吸引了更多同学主动加入创作演出队伍，主创团队还成立主题宣讲团走进各学院讲述台前幕后故事 [8] 未来发展计划 - 未来陕师大师生将继续深入挖掘校风校史，创作出更多优秀作品，让大先生与教育家精神在新时代绽放光芒 [8]

项目概况 - 山东省日照市共青团市委牵头，联动45家社会组织、企事业单位及高校团队，在暑期于全市开设了66个“小草学堂”服务点 [1] - 该项目旨在为乡村及社区儿童提供暑期教育服务，其模式从简单的“陪伴”向深层次的“赋能”转变 [2] 运营模式创新 - 采用“社会资源赋能服务清单”模式，整合了45家单位的优势资源，形成六大类别“课程菜单”，供各学堂按需“点单” [4] - 此模式将课程供给从零散转向系统化，社区从被动“找资源”变为主动“选课程”，显著提升了运营效率 [4][5] - 社区通过结合清单资源与原有课程，每周可安排的高质量互动课程从过去的1-2节增加至3-4节 [5] 课程内容与专业赋能 - 课程内容超越传统学科，引入心理健康、职业体验、环保科学等专业化服务 [1][2] - 心理健康课程采用“绘本疗愈”等成熟商业体系，由持有资格证书的专业人士授课，旨在提升儿童情绪认知与抗压能力 [2] - 企业利用自身优势提供特色课程，例如亚太森博（山东）浆纸有限公司开设“我是小小造纸家”实践课，传递资源循环利用理念 [4] - 专业医疗机构如日照爱尔眼科医院提供集科普、预防、检测于一体的眼健康课程，例如“我是小小眼科医生”体验活动 [2][3] 社会效益与各方反馈 - 项目为乡村儿童提供了知识、陪伴和引导，成为他们暑期生活的“快乐驿站”，获得了孩子们的情感认同 [1] - 新模式使社区工作“省力又省心”，并实现了“孩子满意”的核心目标，精准响应了社区和家庭的需求 [5] - 共青团组织作为“搭桥人”，构建了高效的社会资源对接平台，激活了供给端的社会力量 [5]