教育基础设施建设 - 青海省囊谦县98%的学校已配备智慧化教学设备，包括交互式多媒体一体机和人工智能App等工具 [1][3] - 当地实现从幼儿园到高中的15年免费教育，控辍保学基本实现"清零" [4] - 学校建筑成为当地最好、最安全的设施，解决了学生的住宿和饮食问题 [2][4] 智慧教育发展 - 通过"双师课堂"实现跨地域教学，例如北京教师与本地教师合作授课，跨越2000多公里 [2] - 智慧教育突破偏远地区教学质量瓶颈，学生可通过教学平台身临其境学习课程内容 [3] - 发起中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0行动，对全县教师进行培训 [3] 教育成果与社会影响 - 当地青年从传统"工匠之县"走向全国和国际舞台，涌现电影导演、音乐人等人才 [4] - 教育政策显著改变家庭命运，家长从质疑转为支持子女入学 [2][4] - 学生课堂参与度提升，"双师课堂"成为最受欢迎的教学形式之一 [2][3]

智慧教育行业发展 - 教育部发布《中国智慧教育白皮书》，提出"2025年是智慧教育元年"，人工智能技术正在重塑教育内容、模式和形态 [1] - 国家智慧教育平台构建"四横五纵"资源供给格局，集成4个国家平台和32个省级平台，实现五育纵向贯通 [2] - 平台已汇集中小学资源11万余条，职业教育在线精品课程1.13万余门，高等教育优质在线课程3.1万门，终身学习课程超2000门 [3] 智慧教育应用场景 - 国家智慧教育平台提供8大类51项服务，包括就业服务（年发布岗位超2000万个）、考试服务（累计办理437万件）、学历学位服务（2024年查询验证近7亿人次） [4] - 人工智能技术应用于教学场景：VR设备沉浸式体验、3D打印技术、AI音乐软件创作、智能批阅机（23个省份部署中小学AI教育） [5][6][7] - 国家开放大学推出"智能学伴"定制功能，学员5分钟生成专属学伴，已有661个学伴提供个性化服务 [7] 智慧教育技术革新 - 项目式学习案例：学生通过AI大模型编程、VR模拟、3D打印等技术完成"智能火星救援车"制作 [5][6] - 未来课堂采用"师—生—机"三元协同模式，AI导师实时分析学习数据（如蛋白结构预测问题占比26%） [8][9] - 虚拟仿真技术应用于跨时空教学，如23国90名大学生合作完成抗病毒药物研发项目 [8][10] 智慧教育生态建设 - 教师角色转型为"学习生态设计师"，需提升数字素养（如华中师范大学"小雅"智能教学平台辅助备课） [11] - 宁夏、广西开展全区教师数字素养测评与培训，青海实施数字化应用种子教师培养工程 [11] - 行业强调智慧教育需平衡技术应用与人文关怀，核心是教育理念创新而非单纯技术引入 [11]

智慧教育行业发展现状 - 教育部发布《中国智慧教育白皮书》，提出"2025年是智慧教育元年"，人工智能技术正在重塑教育内容、模式和形态 [1] - 国家智慧教育平台构建"四横五纵"资源供给格局，集成4个国家平台和32个省级平台，实现平台互联、用户互通、资源共享 [2] - 平台已汇集中小学资源11万余条，职业教育在线精品课程1.13万余门，高等教育优质在线课程3.1万门，终身学习课程超2000门 [3] - 数字支教活动已在10个省份、95个区县落地，为252所乡村学校6万余名学生送去1万多小时优质课程 [3] 智慧教育平台服务能力 - 平台提供8大类51项服务，包括就业服务每年汇集发布岗位信息超2000万个 [3] - 考试服务累计办理各类考试服务437万件，学历学位服务2024年提供免费查询验证服务近7亿人次，日均服务量突破190万人次 [3] - 国家开放大学开放"智能学伴"定制功能，学员可在5分钟内生成专属"智能学伴"，已有661个"智能学伴"提供服务 [6] 人工智能教育应用案例 - 武汉神龙小学学生利用VR设备、3D打印技术和科大讯飞大模型技术完成"智能火星救援车"项目 [4] - 智慧黑板化身"AI教师"，虚拟人司马迁与学生对谈古今，动态数形转换等技术让数学公式和几何图形立体生动 [5] - 智能批阅机可眨眼间完成作业批改，精准定位错误并生成分析报告，已有23个省级教育行政部门部署中小学人工智能教育 [5] 未来教育模式创新 - 2025世界数字教育大会展示"师-生-机"三元协同课堂新模式，AI导师可实时分析学生问题 [7][8] - 华中师范大学研发"小雅"智能教学平台，具备一键生成知识图谱、快速设计教案等功能 [8] - 宁夏、广西开展全区中小学教师数字素养测评，青海启动中小学教师数字素养系列培训工程 [8]

网络文明与数字教育发展 - 技术的最高使命不仅是提升效率，更是加强连接、促进共鸣 [1][3][5] - 教育应成为连接人类、塑造未来的桥梁，培养具备21世纪核心素养的全球公民 [3] - 学生正从网络世界的参与者转变为塑造者 [3] 全球互联网与AI教育市场数据 - 截至2024年第一季度，全球互联网用户达55.7亿人，占全球人口的69% [3] - 58%的OECD学生每周使用人工智能工具 [3] - 人工智能教育市场预计将以每年约30%的速度增长至2027年 [3] 学校教育转型升级 - 学校教育亟需应对技术跃迁带来的文化、伦理与教育理念碰撞 [3] - 合肥安生学校通过创新、全球视野和文化根源培养面向未来的学习者 [3] - 数字鸿沟问题应从技术获取差异转向理性使用技术能力的探讨 [3] 人工智能在教育中的角色 - AI应作为"为智慧加成"的工具，而非替代思考的手段 [4] - 学生需提升信息甄别能力，反思学习本质及目的 [4][5] 跨文化交流项目成果 - TalkPal项目促进学生与英国等国家同龄人实时互动，增强全球理解与尊重 [5] - 技术搭建了促进理解与尊重的桥梁，体现网络文明价值 [5] 智慧教育发展蓝图 - 中国"智慧教育"发展蓝图与联合国教科文组织全球教育目标一致 [5] - 技术使命强调连接与共鸣，而非单纯效率提升 [5]

控制权变更 - 公司实际控制人XINGXIUQING、邢正筹划股份转让事项 可能导致控制权变更 [1] - 合肥瑞丞拟以15 75亿元收购5915 99万股股份 占总股本25% 同时张树江放弃1786 09万股股份对应的表决权 占总股本7 55% [4] - 交易完成后 合肥瑞丞将取得25%股份及表决权 公司实际控制人变更为无实际控制人 [4] 交易背景与目的 - 此次权益变动有助于公司充分利用合肥瑞丞及其控股股东的优质资源 优化资产并赋能业务发展 [5] - 合肥瑞丞控股股东为芜湖奇瑞资本管理有限公司 由奇瑞控股集团与奇瑞汽车各持50%股权 [5] - 奇瑞资本此前已通过设立芯车智联产业基金围绕汽车产业链投资 此次跨界入主或意味着奇瑞在智慧教育领域的战略布局 [5] 公司基本面 - 公司成立于1990年 主营业务聚焦教育科技行业 提供教育信息化、数字化、智慧化产品及解决方案 [4] - 2022年至2024年公司营收连续三年下滑 2025年一季度扣非归母净利润同比骤降115 29%至亏损296万元 [4]

智慧教育发展现状 - 武汉经开区神龙小学通过项目式学习模拟"智能火星车救援任务"，展示智慧教育实践成果 [1] - 武汉大学展示"天问"人形机器人和智能仿生鱼，华中师范大学推出"师说"大模型，武汉音乐学院利用3D技术复原编钟演奏虚拟体验 [1] - 2025世界数字教育大会在武汉举办，湖北省作为教育信息化试点省份展示创新成果 [1] 城乡教育数字化共享 - 襄阳市南漳县通过"南漳名师课堂"系统实现城乡教学同步，惠及6万余名师生 [2] - 数字化教学模式使乡村学校音乐、美术课程开课率从30%提升至90% [2] - 2014-2018年湖北省学校网络接入率从73.9%增至97.3%，教室多媒体覆盖率从72.9%增至90.7% [2] 教育信息化生态建设 - 2019年湖北省构建教育信息化新生态，资源供给从单向传输转向精准匹配 [3] - 2022年启动基础教育城乡联合体建设，通过数字化手段推进优质教育均衡 [3] - 全省中小学校实现"三个课堂"常态化应用，网络千兆到校，多媒体设备覆盖率100% [3] 终身学习数字化服务 - 湖北开放大学开设无人机航拍班和摄影班，吸引退休教授等学员参与 [4][5] - "荆楚学习广场"平台与国家开放大学互联互通，提供578门课程和12004个资源 [5] - 平台累计开设1212门课程，服务超4000万人次，支持个性化学习路径规划 [5][6] 人工智能教育应用 - 武汉大学推出AI助教"珈珈"和"珞珞"，支持学生科研实践和学术检索 [7] - 湖北省建成全息互动课堂和人工智能教室，覆盖41所中小学、45所职校、52所高校 [7] - 武汉科技大学推出"智能筑砌机器人平台"，人工智能贯穿教学全过程 [8] 未来教育战略规划 - 湖北省计划以AI大模型重构教育生态，构建覆盖全教育阶段的AI应用体系 [8] - 战略目标包括建设未来人工智能教育新高地，贯通全链场景 [8]

5月16日，据"首都教育"微信公众号消息，近日，教育部、京津冀三地教育部门在雄安新区联合举办"京 津优质中小学基础教育资源同雄安共享上台阶推进会"，会上，京津支持雄安新区第二批9个"领航名校 （园）长工作室"揭牌成立，第二批京雄、津雄共计11所手拉手共建校正式挂牌。 【1】《中国智慧教育白皮书》发布 5月16日，据"微言教育"微信公众号消息，在2025世界数字教育大会上，《中国智慧教育白皮书》正式 发布。这是我国首次以"智慧教育"为题发布的白皮书。白皮书提出，2025年是智慧教育元年。面对智慧 教育新阶段，需要树立人才培养新标准，开辟教育高质量发展新路径。站在智能时代教育发展与变革的 路口，中国教育部将立足新阶段（New stage）、新标准（New standard）、新路径（New ways）"3N"，推动教育的深层次、系统变革。 【2】京津支持雄安基础教育20个合作项目揭牌 5月16日，据"丰台教育"微信公众号消息，丰台区适龄幼儿入园工作将于6月1日开始，统一通过北京市 适龄幼儿入园服务平台开展。丰台区适龄幼儿信息采集对象为2021年9月1日（含）—2022年8月31日 （含）期间出生的，具有丰台区户籍 ...

中国智慧教育发展现状 - 国家智慧教育平台已汇聚中小学资源11万余条，职业教育在线精品课程1.13万余门，高等教育优质在线课程3.1万门，终身学习课程超2000门 [1] - 截至2025年4月，国家智慧教育平台累计注册用户突破1.64亿，覆盖220多个国家和地区 [1] 智慧教育未来发展方向 - 2025年被定义为智慧教育元年，人工智能将全面改变教育内容、教学模式、治理体系和形态 [3] - 计划建设未来学校，推动智能技术深度融入管理、服务、决策环节，提升学校治理现代化水平 [3] - 利用人工智能创新评价工具，探索学生全年级学习过程纵向评价和德智体美劳全要素横向评价 [3] 数字教育国际合作 - 推动建设数字教育海外学习中心，优先支持发展中国家数字技术能力培训，弥合数字教育鸿沟 [3] - 大会发布《国际数字教育标准体系框架倡议》和《教育大模型总体参考框架》联盟标准 [3] - 教育数字化标准为国际合作提供发展动力，支撑全球教育数字化进程 [5]

人工智能在教育领域的应用 基础教育阶段 - 长沙湘江新区雷锋新城实验小学引入人工智能大模型技术，用于英语听说课堂，实时反馈学生发音并给予1到3颗"星星"奖励 [3] - 学校实现全学科智慧场景应用全覆盖，包括AI体育系统自动记录运动情况并生成定制化运动处方，AI书写课堂从10个维度分析学生书写并生成个性化学习报告 [5][7] - 湖南已有30多个区县、400余所学校将人工智能技术深度应用于教学、学习和家校共育 [7] 职业教育阶段 - 深圳职业技术大学汽车与交通学院使用AI助教辅助教学，输入课程主题后AI显示5个步骤并配有详细视频 [9] - 学生可通过AI智能体获取车型性能数据，实训中AI助教提供系统电路图帮助纠正操作失误 [11] - 学校自主研发动作捕捉系统，未来可实时捕捉学生操作过程并指导 [11] 高等教育阶段 - 北京理工大学利用人工智能从课堂视频流中提取知识点并自动形成知识图谱 [13] - AI对教师和学生行为进行分析评价，生成课程质量督导报告 [13] - 学校推出生成式AI智能助理，为师生提供课程检索和数据应用服务 [13] 行业整体发展 - 智慧课堂、智慧学伴、智能助理等智能体涌现，推动教育数字化和智慧化变革 [14] - 人工智能与教育结合带来革命性变化，智慧教育将对教育理念、模式和方法产生变革性影响 [16] - AI赋能教育全链条，使教育更高效、生动和个性化，但需注意数据隐私和算法偏见等技术伦理挑战 [16]

2025世界数字教育大会核心成果 - 大会发布五项里程碑式教育数字化成果：《中国智慧教育白皮书》《关于构建国际数字教育标准体系框架的倡议》《教育大模型 总体参考框架》联盟标准、全球数字教育发展指数2025、数字教育研究全球十大热点、《数字教育合作武汉倡议》[1] - 人工智能技术正全面重构教育生态，推动全球教育进入智慧教育新阶段，助力实现全纳、公平、有质量的教育目标[1] 《中国智慧教育白皮书》核心内容 - 中国首次以"智慧教育"为题发布白皮书，系统梳理数字教育发展理念、战略及实践成效，提出2025年为智慧教育元年[2] - 提出"3N"战略框架：立足新阶段(New stage)、新标准(New standard)、新路径(New ways)推动教育系统性变革[2] - 人工智能将重塑教师角色：实现智能备课（自动生成教案）、智能辅导（作业批改与学情分析）、智能教研（多模态授课评估）[2] - 建设未来学习中心：以数字技术打造跨界融合学习空间，汇聚慕课/数字教材等资源，推动项目式、探究式学习范式[3] 全球数字教育发展指数(GDEI)2025 - 先发国家数量持续扩大：37.5%国家已开发教育AI应用生态，55.6%国家构建AI课程体系，42%国家探索AI教学实践，50%国家建立AI治理机构[4] - 人工智能正在重构社会分工与教育定义，推动终身教育、平等教育、个性化教育发展[4] 数字教育研究全球十大热点 - 生成式AI加速跨学科融合位居首位，其他热点包括元宇宙智慧学习、AI个性化学习、数字素养培养、职业教育智能化等[5][6] - 研究基于2019-2024年全球6万篇论文数据，由跨学科团队通过科学计量分析得出[6] 国际数字教育合作倡议 - 《武汉倡议》提出四点合作方向：共建数字教育标准、共享教育资源、共促教育智能转型、共护AI安全[7] - 发布《国际数字教育标准体系框架倡议》和《教育大模型参考框架》团体标准，推动全球数字教育协同互通[8]