教育科技
搜索文档
视源股份亮相2025中国移动全球合作伙伴大会,携手共绘AI+新图景
金投网· 2025-10-20 11:42
公司产品展示 - 教育科技品牌希沃展示了AI学习云电脑 该产品集合学习机 电脑 平板三合一功能 内置小学至高中全学科同步课并搭载AI作业辅导等工具 [2] - 希沃亲子屏为55英寸 具备AI绘本阅读和AI体育互动等功能 吸引家长现场体验 [2] - 企业服务品牌MAXHUB展示了工业级四足机器人MAXHUB X7 具备巡逻和与观众互动的能力 [3] - MAXHUB与中国移动联合推出云视讯智慧屏全系列解决方案 集成书写 展示 远程通讯和AI会议纪要等核心功能 [3] 行业合作与认可 - 在中国移动AI+教育分论坛上 希沃荣获"智启迪未来·领航奖 最优产品合作伙伴奖" [2] - 在移动爱家生态合作分论坛上 希沃荣获"中国移动智慧家庭 十佳优秀合作伙伴" [2] - 在泛全联盟智慧未来创新合作高峰分论坛上 希沃荣获"终端创新贡献奖" [2] - 公司与中国移动共同启动AI定制手机与AI泛终端生态合作"智擎·悦享行动" [4] - 公司计划将AI教育技术 企业服务能力与中国移动的云网能力深度融合 实践"碳硅共生"愿景 [4] 行业趋势与战略 - 公司认为真正的AI是解决用户问题和创造社会价值 战略从提供工具转向创造伙伴 以AI能力赋能千行百业 [4] - 行业正通过"连接+算力+应用"的模式构建可持续数字生态 结合5G技术等资源 [3]
南昌嘉慧教育科技有限公司成立 注册资本50万人民币
搜狐财经· 2025-10-17 11:17
公司基本信息 - 南昌嘉慧教育科技有限公司于近日成立 [1] - 公司法定代表人为金刚峰 [1] - 公司注册资本为50万人民币 [1] 公司经营范围:许可项目 - 经营范围包括多项印刷相关许可项目,如印刷品装订服务、出版物印刷、特定印刷品印刷等 [1] - 许可项目需经相关部门批准并在许可有效期内开展 [1] 公司经营范围:一般项目 - 公司业务涵盖技术开发与服务,包括软件开发、技术服务、技术开发、技术咨询等 [1] - 业务涉及数据服务,如大数据服务、数据处理服务、互联网数据服务等 [1] - 公司提供教育相关服务,包括教育咨询服务、招生辅助服务、教育教学检测和评价活动 [1] - 其他业务包括会议及展览服务、市场营销策划、销售代理、办公服务等 [1]
推进“人工智能+教育”,为何要从AI黑板入手?
齐鲁晚报网· 2025-10-17 11:13
政策背景与战略规划 - 山东省教育厅于今年7月印发首个"人工智能+教育"指导性文件《山东省"人工智能+教育"实施方案》,设定3-5年阶段性目标,包含52项具体任务,旨在打造覆盖全教育阶段的AI教育体系[2] - 该方案是国家战略的山东行动,致力于教育数字化转型,计划培育300所人工智能应用领航校,探索教学新范式[2][8] - 科大讯飞自2019年起服务于山东教育,业务触达全省16个地市,并在多个区域推进规模化因材施教,为AI与教育深度融合奠定实践基础[2] 技术发展与产品创新 - 公司以全国产算力的讯飞星火大模型为技术底座,其星火X1-0420版本在高考数学一卷评测中突破140分,居于行业第一梯队[4][5] - 基于星火大模型,公司打造了全栈自主可控的星火教育大模型,并深度集成于AI黑板产品,使其从板书工具升级为教师的AI助手[5] - 2024年10月,公司联合中国教育科学研究院发布基于"问题链"的高中数学智能教师助手,该系统已在全国近百个区域落地,打造上万个优质教学案例[6] 产品应用与效能提升 - AI黑板在备课环节显著提升效率,使用星火教师助手后,教学设计效率提升61%,课件制作效率提升64%[8][9] - 在授课环节,AI黑板通过OCR识别技术支持中英文、数理化公式等9类要素手写识别,并利用3D动态学科工具进行图形分割与空间变化展示[9] - 产品通过虚拟人助教实现跨时空互动教学,例如与历史名人对话、进行情景式英语对话与实时发音评测,并能在课后为教师提供多维度的课堂教学分析报告[9][10] 区域推广与示范效应 - AI黑板已在山东省实现规模化应用,基础教育阶段超1400万在校生使该省的探索具有全国示范意义[11] - 具体案例包括:淄博市临淄区的"人工智能+教育应用示范项目"、枣庄市市中区配备200余套AI黑板、高密市铺开630套AI黑板,形成了多种可复制的智慧教学模式[11][12] - 这些实践验证了AI黑板的教学价值,形成了可推广的"山东经验",使AI黑板成为构建区域智慧教育新生态的关键入口[12]
在硅谷,我见过教育如何被算法改写
虎嗅· 2025-10-16 21:38
课程产品化与标准化 - 教育被视为可迭代的产品,学习被量化,教学被建模,教师角色被算法化[1][2] - 课程设计流程精确,包括需求调研、教具测试、版本修订、师训设计,每个节点需记录、度量、优化[7] - 课程开发模式类似产品发布会,课程设计师是开发者,教师是用户,学生是样本,强调可追踪、可量化、可复盘[8] - STEM实验室被视为创业公司,学生被视为项目员工,强调构建思维方式模型而非单纯记忆[9][10] 教育理念与实践的演变 - 教育选择被视为社会系统文化问题,而非单纯的个人选择,课堂讨论摒弃标准答案,鼓励多角度思考[17][20] - 真正的学习被理解为思想的生成而非记忆堆积,是一个不断丢掉旧答案的过程[22][23] - 项目制学习在实践中呈现混乱而热烈的过程,教育的关键被重新定义为让人感到安全,而非纠正错误[32][35] - 教育被视为高门槛的专业,要求教育者有能力面对错误并在失误中修复关系[36][39] 教育科技的应用与反思 - 教育科技公司使用国产开源硬件如Makeblock、DFRobot进行课程设计与评估[10] - 技术工具在创客教育中广泛应用,如3D打印、激光切割、布艺、木工、AR影像,以激发创造力[48] - 社区创客空间利用废旧材料进行教学,如用杂志页卷成吸管搭建承重桥梁,证明限制能激发创造[52][53] - AI在教育中的应用被认为存在风险,其精准和完美可能消除学习中的偶然性,而偶然性被视为教育珍贵部分[62][63] 创新教育模式与案例 - 哥伦比亚大学实验室强调建构主义,通过为单个孩子量身定制教具来创造独特学习体验[43][44] - 媒体素养课采用无固定教材模式,学生通过拍摄纪录片、采访等实践活动理解信息与表达[55][56] - 中国乡村教育案例展示“苔米精神”,利用废旧木料、旧电视壳等材料进行创造,体现教育在资源有限下的韧性[60] - 线上学习社群连接中美两地教育者,促进跨地区案例交流与课程分享[61]
9月教育行业融资报告:融资4850万,从科技方法论到泛教育破圈
36氪· 2025-10-15 17:23
行业融资概况 - 2025年9月教育行业共发生3起融资事件,融资总金额约为4850万人民币 [1] - 融资总额不足5000万元,延续了年内融资降温的趋势 [10] - 资本正从粗放下注走向精准识别,教育创业的价值锚定回归"方法论"与"产品力" [10] 融资轮次分布 - 9月教育行业融资事件中A轮1起,A+轮1起,Pre-A轮1起 [3] 融资地域分布 - 9月融资地域全国共有3个省、直辖市发生融资,其中上海市、广东省、浙江省各1起 [4] 融资体量分析 - 9月份的融资事件中,千万级融资事件2起,未披露事件1起 [6] - 具体融资金额为小立方3000万人民币,ABCCOACH 1850万人民币 [9] 细分领域动态 - 9月细分领域的融资事件中,职业教育、企业服务、语言培训各1起 [8] 公司融资详情 - 广州戴纳米克教育科技有限公司(ABCCOACH)完成Pre-A轮融资,金额1850万人民币,将用于技术研发、课程体系优化及市场拓展 [1][9] - 小立方集团旗下上海小立方网络科技有限公司完成3000万A轮融资,将用于人工智能与大数据教育技术研发、核心产品迭代及人才团队扩充 [1][9] - 剧狐(杭州)网络科技有限公司完成A+轮融资,具体金额未披露,投资方包括云九资本、创新工场及磨铁图书,业务计划进一步拓展全国市场 [1][9] 行业趋势信号 - 技术含量持续成为资本考量的关键变量,科技含量正在重塑教育公司的价值评估体系 [10] - 区域创新多点开花,显示出教育创新的地理多样性 [10] - 细分赛道延展至"泛教育"边界,剧本娱乐等融合文娱与教育的模式正在获得资本验证 [10]
教育 Agent 崛起:AI 正在重塑学习产品的逻辑
36氪· 2025-10-15 08:47
文章核心观点 - 生成式AI正在将教育软件从碎片化的问答工具重塑为能承担教学规划、反馈与组织功能的连贯学习系统,使“辅助工具”进化成“教学同伴” [1] - AI的角色从“内容生产者”转向“思维合作者”,其意义在于让教学系统本身更具自我调节能力,将学习过程变为数据化、可追溯的思维成长过程 [1][3][5] - 教育Agent的发展标志着教育信息化进入新阶段,即从“管理信息化”走向“教学智能化”,未来将是人类教师与AI Agent协同的新图景 [16][17] 学习Agent(面向学生的智能学习伙伴) - VideoTutor可将学生的自然语言问题实时生成一段60至90秒的短视频讲解,配有语音和动画,并支持随时打断和从任意节点续播,使学习行为可回放、可分析 [2] - VideoTutor让解题过程变得可操作、可复盘,将知识封装为可复用的学习资产,使学习成为数据化、可追溯的思维成长过程 [2][3] - Khanmigo通过启发式提问引导学生自己发现思考路径,其核心价值在于“认知陪伴”,记录学生的卡点和误解作为教师的教学决策依据 [3][5] 教学Agent(面向教师的智能助教) - Brisk Teaching直接嵌入教师熟悉的Google Docs与Slides环境,可一键生成教案、修改作文或检测原创性,让AI自然融入教学流程以保持教学连续性 [6] - Brisk Teaching于2025年3月完成1500万美元A轮融资,其无缝整合到教师现有工作流的能力是获得投资的关键因素 [8] - MagicSchool采用组件化设计,将教案生成、课堂活动设计等高频任务做成可插拔的AI组件,官网称已服务600万教师,部分教师自报告每周可节省7–10小时备课与批改时间 [8][12] 平台Agent(教育系统级的智能中枢) - Google在2025年开放Gemini for Workspace(教育版),将AI深度集成至Workspace教育生态,教师可基于NotebookLM与Gems构建课程专属AI助教,将静态课件变为可对话的学习伙伴 [14][15] - 微软通过Copilot for Education在Teams环境中重构课堂互动流程,平台级方案的价值在于将AI从“可选工具”转化为有统一管理框架的“默认环境” [14][15] - 平台竞争焦点从单一功能转向谁能更自然地将AI融入教育的组织肌理与日常节奏,这是一次教学环境的架构重组 [15]
2025年适合小学生的学习机:护眼和智能是关键
金投网· 2025-10-09 17:09
产品定位与核心优势 - 公司产品精准定位小学生学习设备市场,解决“启蒙有趣、内容同步、习惯养成”三大核心需求[1] - 通过默认屏蔽娱乐应用、设置学习时长守护等功能,打造专属学习空间,解决学生注意力分散问题,实测显示普通平板平均每12分钟就会分心一次[1] 内容与课程体系 - 公司将22年教研积累融入产品,内容按年级精准分级,覆盖从一二年级拼音识字到五六年级奥数入门等不同阶段需求[3] - S4型号将线下万元培优班课程线上化,数学分12级能力体系,语文包含四大名著动画解读,并提供400万分钟新课标衔接内容,覆盖13类小学常见题型[3] - 产品提供每周教研老师直播讲解校内重难点,秋季学期专项直播达15场,相当于提供同步辅导老师[4] 人工智能与互动功能 - P4型号具备AI批改功能,可秒判口算题并提供卡通贴纸反馈,生字圈选可触发笔顺动画[4] - S4型号AI工具增至55种,新增虚拟实验、作文润色等功能,数学可练杯赛题,英语含KET/PET备考课[7] - 产品配备情绪识别功能,在学生烦躁时给予鼓励,并能为家长端提供每周学情报告,精准定位知识薄弱点[4][7] 硬件设计与护眼技术 - P4采用12.1英寸2.5K类纸屏,经特殊纹理处理模拟纸质书阅读感,并通过莱茵TUV低蓝光等4大权威认证[4] - S4升级为13.2英寸大屏,增加环境光传感器自动调节亮度,具备25重软件护眼功能,包括坐姿歪斜提醒[4] - P4配备7500mAh电池保证全天续航,8GB+256GB存储可容纳3200册教辅资源,满足直至初中的使用需求[6] 产品定价与市场策略 - P4定位一二年级启蒙市场,活动价2699.6元,强调高性价比[6] - S4定位三到六年级进阶市场,定价4000元以上档位,主打减少课外班支出的替代价值[7] - 公司推出购机1200天可半价换新政策,支持从小学到初中学习阶段的衔接,增强产品生命周期价值[7]
2025年Q3回顾:1.5亿、1.2亿美元… 巨额融资背后,教育科技正迎来AI平台时代
36氪· 2025-10-09 16:59
文章核心观点 - 全球教育科技行业投融资的核心在于巨额资本优先涌向能将人工智能深度融入产品内核并具备全球化运营雄心的平台型公司同时解决关键痛点的垂直细分领域创新模式也赢得市场广泛青睐 [1] - 行业竞争将演变为AI内核全球化能力垂直领域深度的综合较量 [11] 头部融资领航:平台化与AI化战略 - Lingokids完成1.2亿美元融资战略从单IP应用向多IP平台跃迁利用Generative AI提升内容制作速度与多样性整合第三方知名品牌角色打造儿童互动内容生态并与NASA斯坦福大学等顶级机构合作服务全球超1.85亿家庭 [2][3] - Eruditus完成1.5亿美元再融资与全球80多所顶尖大学合作建立品牌壁垒服务覆盖80多个国家的超百万学习者融资旨在支持其在国际市场的盈利扩张 [4] - MyEdSpace在A轮融资1280万欧元采用顶尖教师可扩展技术社交媒体三元模式以低至每小时5英镑的价格提供高质量直播课并启动美国扩张计划 [5] AI深度融合与应用 - 专注于AI个性化辅导的初创公司获得资金如印度的Arivihan融资417万美元通过微调大模型为印地语学生提供精准辅导准确率声称达97% [7] - AI工具赋能教育工作者德国的Paddy融资100万欧元帮助教师自动化备课与评估南非的The Invigilator融资1100万美元和英国的Cyberhare Solutions获25万英镑资助专注于利用AI解决学术诚信问题并开发适应低带宽环境的解决方案 [8] 全球化扩张与垂直领域创新 - 全球化成为中型以上教育科技公司的必然选择如MyEdSpace进军美国Evulpo融资1074万美元业务遍及7个国家BeeSpeaker融资200万欧元计划拓展16个市场 [9] - 垂直赛道创新涌现企业学习领域的Honor Education融资3800万美元和Evolve融资100万美元通过AI与社会化学习提升培训效果印度的Seekho融资2800万美元以3-5分钟本土化短视频切入职业赛道月活达2500万印度的EduFund融资600万美元提供全方位教育金融平台 [10] 资本市场动向 - 资金向头部集中资本优先流向已验证商业模式和市场地位的领先企业如印度市场融资额激增但交易笔数少 [11] - 投资者愈发关注可衡量的指标如用户参与度Evulpo的超30分钟平均会话时长财务健康度Vedantu宣布现金流为正获投1100万美元以及可规模化的盈利能力 [11]
网龙
2025-10-09 10:00
公司概况与业务模式 * 公司为网龙公司 是一家拥有游戏和教育科技双轮驱动业务的上市公司 于2007年在香港交易所上市[1] * 公司发展历程中的重要里程碑包括:2003年将游戏门户网站17173出售给搜狐 2007年上市 2013年将91无线以19亿美元出售给百度 2015年收购英国教育科技品牌普罗米修斯 2023年将普罗米修斯业务分拆为独立上市公司Mand AI[2][3] * 公司坚持派发股息 上市18年间总计派息接近每股19港元 2025年中报宣布未来12个月内为股东提供超过6亿港元回报 通过派息和回购方式共同推进[2][13] 游戏业务 **旗舰IP《魔域》的特点与优势** * 旗舰IP《魔域》拥有100%原创设计 在IP授权分成和法律诉讼方面几乎没有困扰[4] * 公司对《魔域》完全自主发行 提高了经营利润率[4] * 《魔域》通过跨领域联动如网络小说、舞台剧、漫画、影视等形式扩大IP影响力[4] * 《魔域》运营时间长且流水规模大 用户付费深度和游戏时长显著更高 赛道竞争壁垒大[4] * 2025年上半年 公司对《魔域》游戏机制进行调整 包括降低付费强度 促进了月活跃用户数同比双位数增长 收入已企稳并缓慢恢复[26] **其他主要IP发展情况** * 《征服》海外收入占比超过60% 未来将深化本地化玩法加速海外拓展[7] * 《英魂之刃》通过内容与赛事双引擎驱动 过去五个半年度PC端收入持续增长 2025年上半年因与国漫IP少年歌行联动 其APA同比增长10%[9] **AI技术应用与未来规划** * 公司全面拥抱AI 构建AI生产中心 2025年上半年游戏和应用服务板块研发费用同比下降27%[1][6] * 在游戏中引入智能NPC及AI生成内容 例如在《魔域》中引入貂蝉英灵幻兽并设计互动聊天功能 提升用户体验和粘性[1][6][17] * 利用AI技术进行全球化扩张 已高效推出葡萄牙语版本及阿拉伯语版本[1][6] * 计划聚焦开发真正有影响力的AI原生游戏 包括智能NPC和生成式内容[1][5] * 通过AI技术 公司整体效能提高了15% 2025年上半年集团三项费用下降15% 全年预期将同比下降20%[2][17][27] **收入与利润预期** * 预计游戏业务收入在2025年下半年环比上半年将稳健增长 2026年也会持续环比增长[26] * 利润增长可能快于收入 因为公司采取了降本增效措施[27] * 公司拥有丰富的原创IP资源 通过IP授权实现存量盘活并带来增量[27] 教育科技业务 **国内教育项目成就与计划** * 子公司华渔科技连续四年中标教育部国家智慧教育平台项目 积累了超大规模AI+教育平台部署经验 该平台用户数接近2亿[2][8] * 未来各地省市平台将与国家级平台互联互通 带来增量技术服务业务机会[2][8] **国际教育项目与核心品牌普罗米修斯** * 核心品牌普罗米修斯在K12课堂互动显示屏领域拥有最高市场占有率 美国市场占有率约70% 欧洲发达国家约30%[2][11] * 公司将这些经验应用到海外市场 例如2025年5月与泰国高教部合作的AI职业教育项目已在泰国全国部署[8] * 在经济发展条件较差地区 公司主要与世界银行和IMF合作 例如最近与喀麦隆中等教育部签署了合作协议[8] * 新一代产品AT2 Panel Ten允许用户自由选择操作系统 并通过SaaS订阅费实现收入增长 2025年8月收购MerelyMind AI语音助手技术后增强了教师使用体验[2][11] **OpenQuest Academy元宇宙生态** * 公司计划与OpenQuest Academy元宇宙生态合作 该生态于2025年9月初在联合国教科文组织巴黎总部发布 获得了30多个国家教育部长及副部长的支持[10] * 公司希望通过成熟的AI生产中心接入OpenQ生态 成为其AI算力基础设施 并利用Web 3和区块链技术创造数字经济生态[10] **业务表现与未来预期** * 教育业务收入下滑主要因新冠疫情带来的需求在2020至2021年提前释放 过去三年进入需求放缓和库存调整周期[20][21] * 硬件产品通常5年左右需要换代升级 因此预计2026年至2028年将迎来新的增长周期[21] * 公司预期2025年四季度EBITDA层面能够盈亏平衡[23] * 随着新一代产品出货量增加 SaaS订阅费将提高 从而提升整体毛利率[24] 战略投资 * 公司近期战略投资包括持有74%的已在美国上市的慢点AI[12] * 创奇思引入中科文戈作为新股东 将在港澳及海外市场推广其雅意大模型及相关应用[12] * 公司投资了AR硬件公司Rokid 并计划协同其AR硬件进行内容整合[12] * 在文化娱乐赛道 公司投资了巨星传奇和帅酷网络 希望伴随团播业态高速发展带来新增价值[12][18] 团播业务 * 帅酷网络在团播赛道中的流水占比约10%-12% 初步确立了头部优势 其核心竞争力包括团队经验丰富、创新能力强以及对市场需求的敏锐把握[18] * 2025年上半年 帅酷网络的收入和利润较2024年同期基本翻倍 未来5至7年内 该细分赛道预计将保持高速增长[25] * 团播通过养成效应及粉丝经济创造新颖内容 制作水平更高且稳定性更强 平台对头部团播机构支持力度大 其分成比例较高 因此团播的利润率也优于单人直播模式[28][29]
AI时代的教育,是怎样的?
虎嗅· 2025-10-08 10:25
教育行业当前挑战 - 当前教育模式面临两种主要压力:一方面是教育内卷,学生被迫在固定跑道上投入无限精力争夺有限领先优势;另一方面是以ChatGPT为代表的AI技术带来的颠覆性冲击,其既是作弊工具也可能是学习利器[1] - 美国K-12阶段学生测试成绩达到历史新低,近50%高中毕业生数学低于基础水平,约33%阅读低于基础水平,平均阅读分数降至有记录以来最低点[6][7] - 新冠疫情期间僵化学习模式被原封不动搬到线上,导致许多学生感到吃力且缺乏参与感,这一问题至今仍然存在[8] AI在教育领域的应用现状 - 根据2025年8月调查,85%学生承认在过去一年中使用生成式AI帮助完成课业[9] - 教师开始使用AI工具自动化处理耗时的教学任务,如起草教案和生成练习题,从而专注于更有价值的指导和一对一支持[9] - 2025年4月特朗普总统签署行政命令将AI引入美国课堂,谷歌、亚马逊、微软等主要科技公司已承诺支持这项任务[11] 适应性阈值学习模型 - 该模型核心是将当前"时间固定,结果不一"的教育模式反转为"让精通成为常量,而时间成为可变量"[2][5] - 系统首先通过诊断测试找到学习者当前能力阈值,然后生成个性化教学计划,根据表现持续调整学习路径[13][14] - 与传统自适应学习平台不同,ATL不是修改既定序列进度,而是持续评估学生在反应时间、自信心等多维度准备情况,实现实时演变的非线性学习地图[15] 技术实现与系统特点 - 系统通过PC、移动应用或VR设备进行输入捕捉,形式包括声音、语音、文本、手势等组合[14] - 系统衡量标准从完成章节转变为可衡量的技能提升和行为信号,如反应速度、说话自信程度和适应复杂任务的灵活性[15] - 通过充足数据和计算能力,系统可发展成为分布式AI超级计算机网络,支持跨地区、跨学科和跨生命阶段的教育[17][18] 教师角色转变 - 在ATL模式下,教师从知识灌输者转变为学生成长的总教练,负责解读系统信号、组织小组讨论和帮助学生理解学习过程[22] - 教师成为系统洞见的阐释者、有意义挑战的设计者,以及帮助学生将进步转化为目标的关键角色[23] - 没有任何算法能够取代一个能激励、联系背景和给予安慰的人类角色,无论其多么具有适应性[3][23] 教育评估体系变革 - ATL将淘汰传统的钟形曲线评估方式,实现个性化输入和目标,得到多样化的发展轨迹而非单一结果分布[25] - 评分系统需要改变,字母等级和班级排名将被更简单的掌握报告配以丰富反馈所取代[26] - 进步将根据学习者自身成长曲线衡量,成长意味着超越昨天的自己而非超越他人[27] 潜在实施风险 - 过度优化风险:系统可能将速度置于深度之上,将舒适置于挑战之上,导致好奇心扁平化为顺从[28] - 数据隐私风险:系统生成的学习者详细画像具有潜在威胁性,需要明确数据所有权和保护措施[29] - 公平性风险:依赖丰富数据画像的系统可能对已有优势的学生表现更好,加剧教育不平等[30] 行业历史与哲学基础 - ATL理念根植于约翰·杜威的实用主义教育哲学,强调成长而非顺从,以及学习者在构建意义中的积极作用[35] - 教育目标被重新定义为扩展学生言说、理解和行动的能力,关乎可能性和自由而非确定性[37][41] - 学习被视为递归的、实验性的过程,自适应系统可为这个过程提供支架,但只有人类才能帮助它变得有意义[38]