采购事件概览 - 哈尔滨职业技术大学发布70项仪器设备采购意向，预算总额达1.08亿元，预计采购时间为2026年1月 [1][2] 采购项目与预算分布 - **具身智能工业机器人大数据采集中心设备购置**：包含工业机器人、其他电气设备、支撑软件等，预算金额分别为936万元、182万元、372万元 [4] - **具身智能工业机器人大数据采集中心设备购置（续）**：包含多项工业机器人采购，预算金额分别为150万元、160万元、61万元、588万元、81万元、270万元 [4][5] - **文创数字化产教融合中心设备购置**：包含扫描仪、光学计量仪器、增材制造设备、金属切割设备等，预算金额分别为56万元、98万元、58万元 [5][6] - **先进制造产教融合共享工厂**：主要采购金属切削机床，数量分别为1项、4项、4项、2项、8项，预算金额分别为220万元、64万元、54万元、155万元、300万元 [7][8][9][10] - **自动化电弧焊高技能人才培养基地与材料性能实验室项目设备购置**：采购金属材料试验机、显微镜、测绘仪器、无损探伤机、硬度计量标准器具、金属焊接设备、其他信息化设备等，预算金额分别为62万元、50万元、10万元、26万元、52万元、10万元、6万元、11万元、15万元、35万元 [12][13] - **多功能高速数字化制造系统与工业互联网协同制造系统设备购置**：采购其他电气设备、增材制造设备、光学测试仪器等，预算金额分别为300万元、65万元、110万元、224万元、128万元 [14] - **多轴数控机床及精度检测装置设备购置**：采购光学仪器检测器具、金属切削机床，预算金额分别为100万元、380万元、120万元 [15] - **机器人典型场景中试基地建设项目和工业机器人应用创新实训装置设备购置**：采购工业机器人、其他仪器仪表、测绘仪器等，预算金额分别为150万元、19万元、16万元、14万元、14万元、24万元、29万元、153万元 [15][16] - **运动控制技术综合实训平台设备购置**：采购其他机械设备、扫描仪、自动成套控制系统、其他仪器仪表、防火墙、服务器、其他试验机等，预算金额分别为137万元、183万元、79万元、124万元、7万元、22万元、22万元、5万元、8万元、9万元 [17][18][19][20][21][26][27][28] - **重大装备关键零部件质量检验检测中心设备购置**：采购扫描仪、其他试验机、其他仪器仪表、其他光学仪器、专业摄像机和信号源设备、其他机械设备、增材制造设备等，预算金额分别为105万元、50万元、53万元、50万元、185万元、50万元、60万元、65万元、70万元、58万元 [29][30][31][32][33][34][35][37] - **具身智能工业科研数据采集平台设备购置**：采购工业机器人，数量为12套，预算金额分别为1728万元、1332万元 [36] 采购设备类别与用途 - **工业机器人**：用于构建从嵌入式开发到全栈应用、从单机控制到集群调度的全链条实训环境，并面向区域产业需求开展技术培训与联合攻关 [4][5] - **增材制造设备**：用于推动增材制造技术产业化应用，助力地方产业升级，并为区域企业提供技术攻关、产品试制等服务 [5][14][35] - **金属切削/切割设备与机床**：用于先进制造领域复合型人才培养，实现“学用一体”，同时为企业提供技术研发、小批量试制等服务，形成产教融合共享平台 [6][7][8][15] - **材料测试与计量设备**：包括金属材料试验机、硬度计量标准器具、无损探伤机等，用于满足材料科学相关课程实验教学，填补高端测试设备空白，并支持校企合作科研 [12][13] - **光学与测绘仪器**：包括光学计量仪器、光学测试仪器、测绘仪器等，用于产品检测、文物修复（数字博物馆）、运动影像分析及精度检测等领域 [5][14][15][16][31] - **电气设备与控制系统**：包括其他电气设备、自动成套控制系统等，用于支持工业互联网协同制造、运动控制技术平台等综合实训与科研平台建设 [4][14][18] - **信息化与数据采集设备**：包括服务器、防火墙、扫描仪、支撑软件等，用于构建数据驱动的研发平台、全栈式数据开发平台及保障平台网络安全 [4][17][20][22][29][36] 采购的战略目标与产业导向 - **服务区域特色产业**：采购旨在为黑龙江省冰雪产业智能化升级与数字经济发展持续输送高素质技术技能人才 [4][5] - **深化产教融合**：通过引入工业级标准设备，搭建校企协同创新平台，推动校企资源共享、优势互补，引领产教融合向深层次发展 [4][7][15] - **填补技术空白与解决产业难题**：采购旨在补充高端测试设备，填补如高温环境下材料性能测试等设备空白，并助力区域制造业解决“卡脖子”的质量检测难题 [12][29] - **构建全链条实训与研发平台**：目标打造覆盖“场景构建-数据采集-模型训练-成果验证”全流程的闭环实践环境，形成“采-训-推”一体化的全栈式平台 [36]

文章核心观点 - 杭州职业技术大学作为杭州市职业教育的排头兵和首所市属职业本科大学，正通过全方位的“职教升维”实践，为提升职业教育质量提供先行样本，并紧密对接城市发展需求，致力于培养高层次技术技能人才，助力杭州建设教育强市和现代化国际大都市 [7][15] 学校综合实力与成就 - 学校党建成果显著，入选国家级课程思政示范课程2门，基层党组织入选全国样板支部等党建“双创”项目20个，并荣获全省党建工作示范高校等荣誉 [8] - 学校在国家职业教育层面获得持续认可，连续2期入选国家“双高计划”，电梯工程技术和服装设计与工艺专业群稳居“中国特色高水平专业群”行列，并在终期绩效评价中获评“优秀” [9] - 教学成果丰硕，连续三届获国家级教学成果奖一等奖，去年新增全国优秀教材建设奖一等奖 [9] - 师资力量雄厚，拥有国家级教学名师、全国课程思政教学名师等13人次，建有5个国家级教学团队 [9] - 科研与服务能力突出，牵头承担国家和省部级纵向科研项目116项，解决共性关键及“卡脖子”技术53项，建成技术技能服务平台58个，横向科研和技术服务到款总额达1.5亿元 [9] - 社会培训广泛，创建融善老年大学和青少年职业体验中心，提供技术技能培训46万人次，面向40余个“一带一路”共建国家开展培训累计1.6万人次 [10] - 毕业生就业质量高，近五届毕业生去向落实率持续领跑全省，每年约三分之二就业学生留杭发展，毕业生薪酬水平在全省高职院校中位居前列 [10] - 治理模式向“数智化”转型，入选教育部职业院校数字校园建设试点校和国家职业教育信息化标杆校建设项目 [10] 未来发展战略与布局 - 学校“十五五”规划锚定四个发展方向：空间布局更开阔、专业扎根更深入、平台联结更紧密、行业引领更有力 [11] - 空间布局方面，正全速推进位于建德、近千亩的新安江校区建设，以形成“一校两地、一江相连、东西呼应”的办学新格局，服务杭州西部县市发展 [12] - 优化育人体系方面，深化产教融合，如在电梯工程技术专业群推行“现场工程师”培养模式，在服装设计与工艺专业群通过校企合作已创造经济效益约6000万元 [13][14] - 学校将以2个国家“双高”和2个省级“双高”专业群，以及首批6个职业本科专业为核心，形成可复制推广的培养方案 [14] - 深化产教融合方面，推动合作从“点对点”迈向“平台化”，通过国家级市域产教联合体构建“产业教授-科技副总-访问工程师”三位一体协同体系 [14] - 提升行业影响力方面，联合发起成立“全国数字安全行业产教融合共同体”，汇聚252家成员单位，协同育人、共建资源、联合研发 [15] - 学校将紧密对接杭州打造“296X”先进制造业集群和人工智能创新发展第一城的需求，建优建强现代产业学院和技术创新平台，培育高层次技术技能人才 [15]

行业背景与发展阶段 - 全国职业本科大学数量首次突破100所，职业教育正迈向更高层次的关键窗口期 [7] - 杭州市教育强市建设路径明确，着力提升职业院校能级、优化育人体系、深化产教融合型城市建设、全面提升职业教育质量 [7] 公司战略定位与目标 - 杭州科技职业技术学院作为市属高职院校“先锋”，正全力冲刺“争创本科层次职业技术大学”的目标 [8] - 公司系统布局，以全面提升职业教育质量为核心，通过协同推进六大“创一流”工程，将政策要求转化为可落地的行动路径 [13] 公司核心竞争优势与成就 - 入选浙江省“双高”院校，斩获省级教学成果特等奖及国家优秀教材一等奖 [9] - 10部教材入选“十四五”职业教育国家规划教材，入选数量位居全省高职第2位、全国第9位 [9] - 拥有全国技术能手人数和国家级职业教育教师教学创新团队数量两项“全省第一” [10] - 过去3年引进高层次人才56人，打造高素质“双师型”队伍 [10] - 新增11个战略性新兴产业相关专业，全校专业与杭州重点产业匹配度超过85% [10] - 行业产教融合共同体、市域联合体等项目立项数稳居全省第一方阵 [10] - “杭学通”数字化学习平台用户数量突破250万，覆盖全市13个区、县（市）和94%的乡镇街道 [11] - 浙江省自然科学基金课题数位列全省高职第2，发明专利授权量连续3年位居全国高职院校前70名，专利转化率达60% [11] - 连续2年跻身全国大学生竞赛榜单高职类前40名，省内前6名 [11] - 与富阳区共建“杭州乡村振兴学院”，相关案例入选教育部乡村振兴典型案例 [11] 公司未来发展规划（六大“创一流”工程） - **专业建设“创一流”工程**：计划到2028年，优化调整9个专业，工科专业比例超60%，100%专业完成数智化改造，并推动6-8个专业具备设置本科层次职业教育专业的基本条件 [13] - **师资队伍“创一流”工程**：计划到2028年，打造以国家、省、校三级教师教学创新团队和技能大师工作室为主干的师资矩阵，50%专业具备设置本科层次职业教育专业的教师队伍基本条件 [13] - **人才培养“创一流”工程**：计划到2028年，国家级学生竞赛年度获奖数超15项，创新创业学院斩获“国字号”招牌 [14] - **科研和社会服务“创一流”工程**：计划到2028年，获批省级及以上技术研发与转化平台3个，技术服务年均到账经费不少于2000万，超过8个专业与规模以上企业或中小企业群建立稳定的实质性合作办学关系 [14] - **数智教育“创一流”工程**：计划到2028年，完成全国首个人才供需大数据平台建设，并落地运行“教师教学档案袋”、“学生数字画像”等一系列智能应用场景 [15] - **终身教育“创一流”工程**：计划到2028年，建设非学历教育项目超200个、课程资源超2500门，发布2本《杭州社区教育发展报告》蓝皮书 [15]

文章核心观点 - 福建省职业教育体系正以服务国家“双碳”战略和美丽中国建设为目标，通过构建“绿领”人才培养新体系、打造绿色低碳示范新场景、强化创新服务功能三大路径，进行全面绿色转型，旨在让绿色技能成为产业升级的关键，并使职业教育成为区域绿色发展的核心力量 [1] 坚持需求导向，构建“绿领”人才培养新体系 - **优化绿色专业布局**：建立“产业雷达”专业动态调整机制，前瞻布局新能源汽车技术、锂电池检测与维护、光伏工程技术等新兴专业，并对机械制造、电子信息等传统专业进行“绿色升级”，增设绿色设计、节能降耗等方向，通过“山海协作”推动资源精准流动，形成绿色专业集群以实现与产业的“精准契合” [2] - **重构绿色课程体系**：推行“绿色通识+绿色专业”双线课程体系，开设《生态文明导论》等必修课，将习近平生态文明思想及“双碳”决策融入人才培养全过程，打造校企育人“联合体”，引入行业最新绿色标准，开发基于真实工作场景的教学项目，确保课程内容与生产实践“深度衔接” [2] - **着力绿色师资培养**：实施“绿色双师双能型教师培养计划”，构建政校企协同培养“共同体”，通过从绿色环保企业柔性引进技术专家担任产业教授，以及选派教师到企业实践，提升教师绿色技术教学能力，并组建创新团队推动师资向“绿色复合型”转型 [2] 坚持生态育人，打造绿色低碳示范新场景 - **建设绿色生态校园**：在校园规划设计中融入绿色低碳理念，建立全方位的能源管理工作体系，优先采用节能减排新技术与绿色建筑技术（如节能门窗、保温墙体），使用可再利用建筑材料，推动“海绵”校园建设与垃圾分类回收，并加快新型能源体系建设，如建设智能微电网以实现太阳能、风能等可再生能源的高效利用 [4] - **共建绿色实训基地**：深化校地、校企融合，搭建集教学、科研、社会服务于一体的“绿色+智能”实验实训基地，重点建设锂电池检测实验室、光伏组件装配实训中心、新能源储能实训基地，引入行业先进生产设备与智能监控系统，依托市域产教联合体，推行“工位即岗位、实训即生产”模式 [4] - **厚植绿色校园文化**：致力于绿色学校创建，打造环保知识长廊、绿色技术展示馆，创办绿色环保协会，开展“节能标兵”评选、“绿色班级”创建、“环保创意大赛”等活动，并结合重要节点开展绿色志愿服务与科普活动，将福建生态文化底蕴（如武夷山生态保护、木兰溪治理案例）融入教育，根植“绿水青山就是金山银山”理念 [4] 坚持创新服务，赋能建设美丽中国先行区 - **加强绿色技术研发应用**：强化产教融合、科教融汇，依托“绿色经济”政产学研用金联盟，精准对接绿色产业发展需求，推动科技成果产业化，实施“人工智能+”行动，与企业合作在锂电池续航提升、光伏组件效率优化、新能源回收利用等重点领域开展技术攻关，以引领区域产业转型升级并培育绿色低碳产业 [6] - **开展绿色技能社会培训**：构建与政府、行业、企业、社区协同联动的培训体系，面向企业在职员工、新型农民、退役军人等重点群体，开展绿色技能提升培训，开发“菜单式”课程包，提供锂电池运维、光伏电站建设、碳排放管理员、节能评估师等新职业培训，并创新采用“线上+线下”、“集中+分散”及虚拟仿真实训等灵活模式 [6] - **拓展绿色产业服务功能**：充分发挥职业院校技术和人才优势，为政府部门和企业提供绿色发展决策咨询服务，助力闽台绿色循环领域科技交流合作，组织志愿者深入乡镇农村、街道社区开展绿色志愿服务与技术推广科普活动，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，以协同推进降碳、减污、扩绿、增长 [6]

仪式上，沈阳市外事服务学校介绍了老年大学分校未来服务规划；沈阳开放大学（沈阳老年大学）分享 了全市优质老年教育资源整合与共享经验；老年学员代表表达了对晚年学习生活的期待与憧憬。 作为全市首家市直属"职业教育+老年教育"试点分校，该校将依托沈阳市外事服务学校的专业优势，为 老年群体提供实用、优质的学习资源，丰富老年人的精神文化生活。 （来源：沈阳日报） 转自：沈阳日报 本报讯（沈阳日报、沈报全媒体记者宋宇）1月19日，沈阳老年大学市外事服务学校分校揭牌仪式在沈 阳市外事服务学校南市校区举行。此次合作由沈阳市教育局牵头，旨在响应积极应对人口老龄化国家战 略，探索"职业教育+老年教育"深度融合新模式，为老年群体搭建就近学习、优质提升的新平台。 ...

（来源：沈阳晚报） 作为全市首家市直属"职业教育+老年教育"试点分校，该校将依托沈阳市外事服务学校的专业优势，为 老年群体提供实用、优质的学习资源，丰富老年人的精神文化生活。 此次分校揭牌标志着沈阳市在老年教育创新发展上迈出关键一步，沈阳市将以分校成立为契机，盘活职 教资源、拓展社会服务功能，持续提升职业教育服务民生的能力与影响力，未来，以试点为样板，进一 步推动职业教育与老年教育深度融合，构建覆盖广泛、便捷可及的老年教育服务体系，为积极应对人口 老龄化贡献教育力量。 本报讯（沈阳晚报、沈阳发布客户端记者宋宇）1月19日，沈阳老年大学市外事服务学校分校揭牌仪式 在沈阳市外事服务学校南市校区举行。此次合作由沈阳市教育局牵头，旨在响应积极应对人口老龄化国 家战略，探索"职业教育+老年教育"深度融合新模式，为老年群体搭建就近学习、优质提升的新平台。 仪式上，沈阳市外事服务学校有关人士介绍了老年大学分校未来服务规划；沈阳开放大学(沈阳老年大 学)分享了全市优质老年教育资源整合与共享经验；老年学员代表表达了对晚年学习生活的期待与憧 憬。 转自：沈阳晚报 ...

德州市政协委员、德州科技职业学院原副院长焦光利表示，政府工作报告中提出加快职业教育先进市建设，为了实现这一目标，德州科技职业学院首先要 推进产教联合体实体化运营，搭建产教供需交互数字平台，推动专业设置与产业结构匹配度的持续提升。其次，创新校企合作模式，支持企业参与课程开 发，师资选聘和考核评价，第三，强化技术服务赋能，为中小企业提供技术咨询、工艺改进服务，打通"科研-创新-转化"链条，为德州职业教育发展贡献 德科力量。 齐鲁晚报.齐鲁壹点李梦晴 1月19日上午，德州市第十九届人民代表大会第五次会议开幕，根据会议议程，朱开国代表市政府向大会作政府工作报告。 ...

核心观点 - 广州市教育局局长陈敏生阐述了“十五五”期间广州教育的发展蓝图 核心目标是构建高质量教育体系 通过学位扩容、质量提升、评价改革、路径拓宽、技术赋能和开放合作等多维度举措 实现从“有学上”到“上好学”的转变 支撑城市长远发展 [1][3][12] 学位扩容与基础教育质量提升 - 未来五年计划新增基础教育公办学位20万个 新增普通高中学位10万个 [1][3] - 实施基础教育“五优”新行动 学前教育确保公办园在园幼儿占比超60% 普惠性幼儿园在园幼儿占比90%以上 [3] - 义务教育阶段标准化学校覆盖率达100% 进城务工人员随迁子女就读义务教育公办学位（含购买学位）占比达100% [2] - 推动集团化办学 市属优质教育资源已实现11个区全覆盖 [2] - 高中教育加强特色高中建设 推进新课程新教材实施示范区示范校建设 [3] - 特殊教育推进立法 实现残疾儿童少年从学前到高中全学段高质量融合教育 [3] 教育评价改革与学生身心健康 - 全市中小学100%落实每天1节体育课、综合体育活动2小时 首批800所中小学体育场馆向社会开放 [4] - 2026年将建成广州市中小学生心理健康发展中心 并开通“96525”24小时阳光心理热线 [4] - 深化教育评价改革 中小学智慧阳光评价体系已辐射粤闽12个城市 [5] - 课后服务实现“5+2”全覆盖 学生午休“平躺睡”比例达99.61% [5] - 推出作业减负提质“1+2”组合行动 鼓励每周一天“无作业日” 小学一二年级不进行纸笔考试 [5] 拓宽成才路径与职业教育发展 - 持续推进普通高中扩容和结构优化 同时推动职业教育高质量发展 [6] - 2025年广州职业技术大学成立 实现市属职业本科“零”的突破 [6] - 创新开展中本贯通、中高企协同长学制、综合高中等试点 [6] - 中职升学比例达到69.8% 较2020年上升17.9个百分点 [6] - 职业学校专业100%对接广州市现代化产业体系中15个战略性产业集群和8个现代服务业 毕业生就业率常年保持95%以上 [6] - 目标到2030年 职业学校毕业生对口就业率不低于90% 中职学生贯通培养渠道升学占比达45% 并争取新增1-2所本科层次职业学校 [7] 智慧教育与高等教育科研 - “十四五”期间建成市级智慧校园95所 入选教育部智慧教育优秀案例30个 [8] - 制作广州共享课堂8335个课程资源包 覆盖中小学所有学科 并率先普及中小学人工智能教育 [8] - “十四五”期间市属普通高校新增ESI全球排名前1%的学科14个 新增ESI全球排名前1‰的学科2个 [9] - 广州大学、广州医科大学进入广东省高水平大学重点高校建设行列 广州医科大学入选国家“双一流”建设高校 [9] - 香港科技大学（广州）获批设立 广州航海学院获批交通强国建设试点单位 [9] - “十五五”期间将支持高校聚焦电子信息、人工智能、新能源汽车等新兴产业 产出原创性、前沿性成果 [10] 教育对外开放与国际化 - “十四五”期间全市举办中外、内地与港澳合作办学机构及项目34个 外籍人员子女学校及港澳子弟学校20所 [11] - 缔结国际及港澳台姊妹学校694对 创建教育国际化窗口学校及培育创建单位78所 [11] - 首批香港中学文凭考试内地试点考场落户广州 [11] - “十五五”期间将推动海外“岭南工匠学院”建设 打造“留学广州”品牌并增强“职教出海”辐射力 [11]

行业概览与需求 - 电商行业在数字化时代展现出巨大潜力和无限商机 [1] - 行业发展迅猛，市场对专业电商人才的需求持续增长 [4] 培训课程特点与内容 - 优质电商培训课程紧跟行业趋势，将理论知识与实际操作紧密结合 [4] - 以沈阳新华电脑学校为例，其电子商务专业课程兼顾基础与前沿 [4] - 基础内容涵盖电子商务概论、计算机网络技术、电商平台规则等 [4] - 实用技能模块融入直播电商运营、短视频创作、跨境电商实务、AI + 电商应用等 [4] - 学生可系统学习淘宝、京东等国内平台店铺运营，以及抖音、快手等平台的直播策划 [4] - 课程涵盖亚马逊、Shopee等跨境平台操作流程，并教授PS、剪映、生意参谋等工具 [4] - 课程设置旨在培养学生形成全流程运营与多平台适配的技能结构，以快速适应工作场景 [4] 培训价格与价值 - 不同电商培训学校收费标准差异较大，TikTok跨境电商培训学校学费因师资、教学资源、课程内容等因素而异 [8] - 小型培训学校学费可能较低，但教学质量和就业保障可能不足 [8] - 沈阳新华电脑学校依托新华教育集团，学费性价比高，学校投入大量资金建设标准化电商实训基地 [8] - 实训基地配备直播间、产品摄影棚、物流仓储模拟区等设施，让学生参与真实项目实训，积累实战经验 [8] 培训品牌与口碑 - 沈阳新华电脑学校依托新华教育集团，其集团在职业教育领域有数十年探索经验 [10] - 学校电商专业传承集团优良传统，以贴合产业、实践育人为初心 [10] - 学校凭借高质量教学和良好的就业创业支持，赢得了学生和家长的一致好评 [10] - 学校为电商行业培养了大量实用型人才，众多毕业生进入阿里巴巴、京东、字节跳动等知名企业，部分毕业生自主创业取得不错成绩 [10] 师资与教学模式 - 沈阳新华电脑学校师资团队以双师型为核心，包括具备电商企业运营经验的从业者和熟悉教学规律的教师 [11] - 行业技术专家定期入校开展专题讲座，传递平台新规则与行业动态，让教学内容贴合行业实际 [11] 就业与创业支持 - 学校与阿里巴巴、京东、字节跳动等行业主流平台及多家大型企业建立合作关系 [11] - 通过定向培养、企业项目实训、就业引荐等方式为学生搭建就业通道 [11] - 学校设立电商创业孵化基地，为有创业意愿的学生提供政策解读、项目指导等支持 [11] 学校具体介绍 - 沈阳新华电脑学校（也称沈阳新华互联网科技学校）电子商务专业聚焦数字经济发展需求，以技能实训与行业适配为核心 [11] - 致力于培养掌握电商运营、新媒体营销、跨境电商实务等核心能力的应用型人才 [11] - 课程体系在兼顾基础的同时紧跟行业趋势，让学生接触新的电商知识和技能 [11] - 教学中注重实践落地，标准化电商实训基地提供真实工作场景，学生可参与各种实训项目积累实战经验 [12] - 校企合作资源丰富，为学生的就业和创业提供有力支持 [12] 选择学校的综合考量 - 选择电商培训学校需综合考虑课程、价格、品牌、口碑等多方面因素 [12] - 沈阳新华电脑学校凭借合理的课程设置、丰富的实践机会、的师资团队和良好的就业创业支持，能提供优质的电商培训服务 [12]

行业动态与战略合作 - 中国-上海合作组织职业技术教育合作中心、世界图书出版公司、先进计算与关键软件（信创）海河实验室共同主办“新形态优质教材建设赋能职教出海发展大会” [1] - “职业教育新形态教材出海共同体”正式成立，凝聚普通高等院校、职业院校、出版机构、行业企业等多方力量，形成新形态职教教材出海合力 [1] - 大会发布《职业教育优质新形态教材出海行动倡议》和首批职业教育新形态教材出海计划暨面向乌兹别克斯坦新形态教材出海计划 [1] 具体举措与活动 - 同步启动共同体中的多家方阵，并启动了2026年高水平职教出海案例征集活动 [1] - 大会期间同步举办“匠心筑梦·智汇五洲——职业教育新形态优质教材成果展” [1] - 世界图书出版公司等20家参展单位在成果展中展出702本优质教材 [1] 会议研讨焦点 - 主旨发言环节，专家学者聚焦“新形态教材助力职教出海的创新模式” [1] - 主旨发言环节，专家学者聚焦“职教出海中的本土教材开发与实施策略” [1] - 主旨发言环节，专家学者聚焦“数字化技术赋能职教新形态教材建设” [1]