出生人口变化对教育行业的影响 - 2024年小学专任教师数量比上一年减少6.62万人，其中11个省份教师数量增加[3] - 学前教育阶段专任教师已连续2年减少，从2022年324.42万下降到2024年的283.19万，两年减少41.23万人[3] - 2024年全国小学招生1616.63万人，较上年减少261.25万人[3] 城乡教育资源的结构性调整 - 2024年城区小学专任教师增加8.78万人，镇区减少3.6万人，乡村减少11.8万人[4] - 31个省份城区小学教师数量均增加，29个省份乡村小学教师数量减少[3] - 人口从乡村、小城镇向大中城市集聚，导致各地从乡镇学校选聘教师到城区任教[4] 教师资源的跨学段优化配置 - 多地在小学老师“富余”而初中老师存在缺口的情况下，将部分老师转岗至初中任教[4] - 厦门市同安区教育局和江西省丰城市均出台政策，推动小学编制内教师向初中、高中转岗[4] - 教师转岗被视作在不增加编制和财政负担情况下的内部资源优化配置[4]

人才引进策略 - 以精准引才、精心育才、精诚留才策略打造人才与产业双向奔赴的强磁场 [2] - 征集事业单位岗位480个、重点企业岗位117个，覆盖8个旗县市区及教育医疗等重点领域 [2] - 赴10余所高校开展靶向引才，引进312名优秀人才签约事业单位 [2] - 创新政企联动云端搭桥模式，协助企业招聘505人 [2] 人才培养体系 - 构建塔尖精尖加塔基广阔的立体化培育体系，实施英才兴蒙工程 [3] - 完成内蒙古自治区六类人才认定46人，获评团队项目和个人项目3个，获批70万元专项资金支持 [3] - 在教育医疗农牧业领域培育本土人才1710人，形成头雁领航的雁阵效应 [3] 科技服务与基层流动 - 实行科技特派员选派制度，180名科技特派员和198名三区科技人才深入田间地头 [5] - 科技特派团引进饲草新品种35个，将饲草产量提高10% [4] - 建立2000亩优质饲草核心示范区，全县辐射推广饲用燕麦面积20万亩 [4] 产教融合与创新平台 - 职业学院与企业共建数字智能产业学院，引进12位企业一线工程师担任高校讲师 [6] - 采用工程师授课加项目式教学模式，学生以大二身份分组承接企业真实项目 [6] - 依托华为中软等技术生态链引入前沿数据资源，合作开发云计算大数据等课程 [6] - 京蒙人才科创园内20余家科创企业成长，设有国家级博士后科研工作站等创新平台 [6]

活动概况 - 第三届教学改革成果暨学术交流活动于11月12日在深圳市福田区实验教育集团侨香学校举行，由广东省及深圳市三级教育研究机构联合主办[1] - 活动吸引了来自广东省及全国一百多所学校的教育同仁参与，设有主会场与平行会场[1] 主会场核心议题 - 主会场围绕“观念引领的教育变革、技术引领的教研变革、实践引领的教学变革、设计引领的学习变革”四个单元展开[1] - 参会者深入了解了学校层面的AI赋能教研模式、智能体应用课堂，以及区级和全国层面的人机协同模式教研做法[1] - 活动展示了单元整体教学学科实践案例、四步法跨学科主题学习项目案例，以及全国层面的课型研究和跨学科项目做法[1] 平行会场特色 - 平行会场全面开放课堂循证推门课，教师可随时推门看课、交流，了解循证教学的实施[1] 重要成果发布 - 深圳市福田区实验教育集团发布了凝聚一整年教学改革成果的专著《为教师的教》和《为学生的学》[2] - 集团分享了在数智赋能、单元整体教学课型研究、跨学科主题学习项目设计领域的实践研究行动方案[2] 学校层面AI赋能实践 - 福田区实验教育集团侨香学校副校长分享了学校在AI赋能教学方面的具体行动，涵盖“建设多维场景”、“形成循证模式”、“应用成效显著”三个方面[2] 课堂教学创新展示 - 活动呈现了人机协同示范课《AI赋能下探究克隆猴的生物学奥秘：细胞的生活》，课程融合真实科研情境与AI赋能环节，打造科学与人文融合的创新实践课[3] 区域顶层设计与生态构建 - 深圳市福田区教育科学研究院构建了“五个一”体系，包括一个顶层设计、一项示范工程、一支人才梯队、一个应用门户、一个产业联盟，以促进人工智能+教育的区域全覆盖[3] - 区域着力打造“懂技术、善应用、能创新”的先锋队伍，通过机制创新、能力提升、教研支撑，形成“一师点亮一学科，多学科照耀一学校、一校辐射一城”的AI赋能教育创新生态[3] 活动核心导向 - 活动核心导向是让人工智能成为赋能教师、成就学生的有力工具，教育正以开放、融合、创新的姿态走向未来[3]

公司权益分派方案 - 公司2025年前三季度权益分派方案为每10股派发现金红利1.00元（含税）[2] - 股权登记日确定为2025年11月20日[2] - 除权除息日确定为2025年11月21日[2]

公司经营状况声明 - 公司明确表示不存在有意亏损的情况 [1] - 公司对英腾教育进行了业务调整和结构优化 [1] 战略调整动因与目标 - 业务调整旨在主动适应市场竞争加剧的局面 [1] - 调整是为了应对业绩下滑带来的压力 [1] - 优化措施从长远角度旨在提升英腾教育的竞争力与盈利能力 [1]

交易概述 - 市场监管总局公示OPPO广东移动通信有限公司与维沃控股有限公司等经营者收购广东步步高教育发展有限公司股权案，公示期为2025年11月13日至2025年11月22日 [1] - 交易方签署协议，收购广东步步高教育发展有限公司共计100%的股权 [1] - 交易前，小博士与鹏派贸易分别持有教育发展55%、45%的股权，共同控制教育发展 [1] - 交易后，OPPO广东、维沃控股、东莞步步高将分别持有教育发展45%、45%、10%的股权，共同控制教育发展 [1] 交易参与方 - 收购方为OPPO广东移动通信有限公司、维沃控股有限公司、东莞步步高教育科技有限公司 [1] - 出售方为东莞小博士软件教育有限公司、东莞鹏派贸易有限公司 [1] - 目标公司为广东步步高教育发展有限公司，该公司主要从事教育用地租赁业务 [1]

董事会会议安排 - 公司将于2025年11月27日星期四举行董事会会议 [1] 会议审议事项 - 会议将批准刊发公司及其附属公司截至2025年8月31日止年度的经审核年度业绩 [1] - 会议将考虑派发末期股息的建议 [1] - 会议将处理其他事项 [1]

教育帮扶项目启动与背景 - 2022年中组部等八部门启动国家乡村振兴重点帮扶县教育人才"组团式"帮扶工作，旨在帮助西部10个省区市160个国家乡村振兴重点帮扶县建好1所普通高中和1所职业高中[4] - 广州市番禺区选派教育骨干组成帮扶团队进驻贵州赫章县实验中学，开启教育帮扶新征程[4] 硬件设施建设成果 - 帮扶团队针对学校基础设施欠缺痛点，推动实施教学楼、新校门、文化长廊和食堂宿舍综合体"四大工程"[4] - 新建食堂一次可容纳2400名学生同时就餐，宿舍综合体提供1800个床位，彻底解决学生"食住难"问题[6] - 帮扶前学校仅有600个床位，食堂仅能容纳100人同时就餐，大部分学生需校外租房[4] - 番禺区累计投入教育帮扶资金6000余万元用于改善办学条件[6] 软件教学与理念升级 - 帮扶团队引入发达地区先进教育理念，积极倡导"以生为本"教育理念，关注学生个性化发展[6] - 推广"学教评一体化"模式及积极心理学与学习科学，实现学生"爱学"与"学好"的良性互动[7][11] - 课堂从"老师教、学生听"单一模式转变为师生互动、灵活调整的多元模式[9] - 通过示范课和集体备课，当地教师弥补了课程设计和信息化不足，授课效率和学生参与度显著提升[7] 帮扶成效与教学质量提升 - 赫章县实验中学2025年全校本科上线率提升至29.11%，较2024年增长5.11个百分点[9] - "番禺班"2025年艺术专项考试本科通过率达100%，高考综合本科上线率稳定在80%[10] - 全县中考平均分较三年前提高57.45分，在毕节市排名从第七跃居第二，高考本科上线率突破50%[10] 双向协作与长效机制建设 - 帮扶从"单向输出"输血式帮扶发展为"双向互济"造血机制，2025年番禺区派出23名骨干教师赴赫章，赫章县选派25人赴番禺跟岗学习[9] - 番禺区与赫章县33所学校结对，涵盖幼儿园至中职全学段，搭建覆盖全教育链条帮扶网络[9] - 通过教师互派、教研联动，将帮扶转化为当地教师队伍能力提升长效机制，打造"带不走"骨干教师队伍[9]

政策引领 - 国家教育数字化战略行动在区域层面精准落地，会议是达州市人工智能赋能“网链共享计划”教学应用场景建设推进会 [3] - 政策蓝图依据教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》宏观指引和《四川省教育数字化行动计划（2025—2027年）》具体部署 [3] - “网链共享计划”核心目标是构建“资源普惠、教学精准、教研协同、管理智能”的区域教育新生态 [3] 课堂变革 - 在AI循证教学录播教室进行示范课，教师借助智能学情分析系统实时捕捉学生学习轨迹并动态优化教学策略 [3] - 智能系统能自动标记学生疑问点，例如一道几何题有12名学生提交错误答案，教师可立即进行针对性讲解 [4] - 循证教学推动教师从“凭经验授课”向“靠数据决策”转变，是教育智能化的核心价值 [6] 实践成效 - 达州市第一中学作为“双料引领学校”，其直播覆盖的远端学校本科上线率从2019年8%显著提升至2024年36% [7] - 远端学校绵阳秀水中学的直播班数量从2个扩增至6个，师生规模与考试成绩均创十年新高 [7] - 优质教育资源通过“网链”共享不再是少数学校专利 [8] 素养提升 - 由达州市第一中学校牵头的“红色故事共讲”、“跨校科技发明共创”等20余场品牌活动已覆盖超万人次学生 [9] - 远端学校学生科技竞赛获奖数量从2021年年均2项跃升至2024年15项，劳动实践参与率从40%大幅提升至95% [9] - “民族地区非遗文化融入美术教学”等特色案例成功入选省级优秀案例 [9] 未来展望 - 专家提出“数智协同教研新范式”、“学情智能感知平台”等前沿概念勾勒未来教育轮廓 [9] - 教育科技企业展示人工智能应用场景，包括课堂行为分析、个性化学习路径推送、跨校教研直播和共建资源库 [10] - 达州市已构建“省、市、县”三级联动教学联盟体系，以达州市第一中学校为省级节点辐射带动全市14所高中及9所义务教育中心校 [11] - 下一步将重点推进“网链种子教师”培养计划以普及深化AI应用能力 [11]

文章核心观点 - 黑龙江大学发布3项仪器设备采购意向，预算总额达8825元[2][4] - 采购涉及化学、生命和农学等部门所需的其他仪器仪表[4][5] - 预计采购时间为2025年11月[4][5] 详细采购清单 - 项目JZ2501（化学进口）：采购其他仪器仪表10台，预算金额3245元[5] - 项目JZ2502（生命进口）：采购其他仪器仪表14台，预算金额3813元[5] - 项目JZ2501（农学进口）：采购其他仪器仪表16台，预算金额1767元[5]