武汉城市职业学院党委副书记、校长张英对外研社的热情接待致以诚挚的感谢，并从发展沿革、专业特 色及国际合作等方面介绍了学校近年来聚焦先进制造业与现代服务业人才培养的实践成果。她表示，外 研社是中国外语教育出版的领军者，武汉城市职业学院高度重视与外研社的战略合作，希望以资源共建 共享为纽带，在教材开发、教师培训、职教出海、VETS测评及外研国际智慧教育平台应用、产教融合 共同体建设等领域实现协同创新，拓展合作发展新空间。 2025年7月22日，外语教学与研究出版社（以下简称"外研社"）与武汉城市职业学院在外研社大厦举行 校企合作交流会。双方围绕职业教育国际化发展、产教融合、协同育人等核心议题展开深度对话，共绘 校企协同发展新蓝图。 外研社 党委副书记、副董事长、总编辑刘捷 外研社党委副书记、副董事长、总编辑刘捷对武汉城市职业学院代表团的到访表示热烈欢迎，并系统介 绍了外研社以"记载人类文明、沟通世界文化"为使命，在专业出版、国际出版、数字出版及精品出版等 领域的发展成果与新近布局。他指出，武汉城市职业学院办学历史悠久，办学业绩突出，双方此前已在 多领域建立合作并取得显著成效。外研社期待以此次座谈为起点，在促进职业 ...

"最好的引才留才政策，是让青年看到'所学即所用、所用即所成'的成长土壤。"本次面对面活动承办方 南京证券党委副书记、监事会主席秦雁的发言，道出金融机构的共同心声。南京证券在金融科技领域的 校企合作已形成成熟模式：与南京大学工程管理学院计算机与金融工程实验班合作的金融科技实践课程 已进入第四期，课程紧扣科技金融、绿色金融等"五篇大文章"，让学生在真实金融场景中锤炼本领，培 育兼具专业素养与创新能力的实践型人才。 在产教融合探索中，高校与金融机构的联动积累了丰富经验。南京大学新金融研究院院长李心丹介绍， 南大2016年创设的"计算机与金融工程实验班"，通过暑期实践课程组织学生深入金融科技企业参与真实 项目研发；南京证券自2022年起深度参与该培养计划，已助力140余名学生完成10余个课题项目。"学生 在'信用风险预警模型研发'等真实项目中，把毕业设计写在金融实践一线。"李心丹认为，实践课堂的 核心价值在于让学生深度理解金融机构运作规律与业务痛点，培育创新精神和动手能力。 作为首批试点单位，华泰证券投资者教育基地已承办两场金融机构专场活动。其负责人方伟表示，实境 课堂是产教融合的"催化剂"、人才培育的"育苗田"和校 ...

工程硕博士培养改革专项试点成果 - 2022年起中央组织部、教育部等9部门启动工程硕博士培养改革专项试点 首批2100多名硕士毕业生中已有67人以实践成果申请学位 [1] - 典型案例包括山东大学机械工程学院硕士生王茜通过仪器设备研发报告获得学位 天津大学10名工程硕士以方案设计等实践成果申请学位 [1] - 改革核心在于打破"唯论文"壁垒 实现产教融合全流程贯通 培养模式转向实践导向 [1] 改革背景与市场需求 - 当前科技革命与产业变革加速 培养卓越工程师成为国家战略需求 工程硕博士改革是关键切入点 [1] - 传统培养模式存在重理论轻实践问题 部分学生"只会纸上谈兵" 专业型与学术型硕士培养路径趋同 [1] - 人才培养与产业需求脱节现象突出 实验室成果与生产线应用存在割裂 [1] 试点改革的多维价值 - 实践导向更适配应用型专业特点 避免学术论文要求对实践创新的束缚 [2] - 制度化肯定实践成果价值 激励学生解决实际问题 推动技术进步 [2] - 产教融合机制帮助学生聚焦真实产业问题 缩短培养周期 [2] 改革实施中的挑战 - 企业专家参与答辩环节 对学生动手能力、创新能力要求更高 [2] - 需解决产教融合中"校热企冷"矛盾 平衡实践成果多元化与评价标准化 [2] - 个人贡献认定与知识产权归属等配套制度亟待完善 [2]

职业教育合作项目"蓝鹰工程" - "蓝鹰工程"是浙江省绍兴诸暨市与四川省乐山市沐川县的对口协作项目，旨在通过职业教育精准对接产业需求，改变当地教育薄弱现状 [6] - 项目从诸暨-沐川试点扩展到绍兴-乐山，再到浙川两省全面推广，成效显著 [6] - 绍兴乐山两地25所职业院校、28家企业（产业协会）开展校企合作、订单培养，组建冠名班24个，累计培养学生1999名，最高年薪达20万元 [6] 校校联盟促进专业建设 - 通过校校联盟，诸暨技师学院和诸暨市职业教育中心协助沐川县中等职业学校建立智能制造专业集群，包括工业机器人、数控加工等热门专业 [6][7] - 智能制造专业集群已覆盖学生500余人，配备工业机器人实训教室和新能源汽车实训室等完善的教学设施 [6][7] - 两地累计打造30个"蓝鹰之师"创新团队，校校结对教师百余名 [6][7] - 2023年4月，"智能制造蓝鹰产业学院"在浙江工业职业技术学院梅山校区揭牌，将探索跨区域协同育人新模式 [7] 校企合作推动产教融合 - 沐川县中等职业学校与6家世界500强企业、25家知名企业共建5个生产性实训基地和2个企业课堂 [6][7] - 在东部企业建成5个学生教学实训基地和一批学生企业实习就业基地 [6][7] - 比亚迪冠名班的首批毕业生吴芳容实习半年后即将转正，到手工资达8000元 [7] - 项目形成"东部技术西进、西部人才东输"的良性循环，解决西部学生就业难和东部企业技工短缺问题 [7] 名企合作与校区扩建 - 小米集团与学校合作开办"蓝鹰之星"班，建设1500平方米的技能人才培养基地 [7] - 小米集团敲定"AIoT产业学院"项目，培育面向云贵川和海外的就业人才，实训楼预计2024年启用 [7] - 京东总部与学校沟通，计划落地大小凉山、乌蒙山区电商孵化中心 [7] - 新校区占地114亩（老校区的4倍），教学建筑主体进度达50%，将单独建立4层实训大楼 [7] 项目资金与成效 - "蓝鹰工程"建设已落实资金1500万元 [7] - 打造省级示范专业1个，培育东西部协作教师创新团队1个 [7] - 新增"蓝鹰之星"产教融合实训室1500平方米 [7]

政策背景与行业需求 - 八部门联合印发《加快数智供应链发展专项行动计划》明确加强数智供应链人才培育 提出增强创新型、应用型、复合型人才供给 [3] - 中国物流与采购联合会数据显示2025年物流相关岗位缺口将达43 7万人 高素质人才供给不足制约行业数智化升级 [3] 公司国内产教融合实践 - 已与全国200多所高等院校合作 通过合作办学、岗位实习、毕业生输送等模式构建全链条人才培育体系 [3] - 突破传统校企合作模式 构建"课程共建-实践共育-岗位共融"闭环 与院校联合开发智慧仓储等高质量课程 [4] - 与天津交通职业学院合作成果获评2023年职业教育国家在线精品课程 [5] - 2020年共建首家"百世物流科技产业学院" 计划打造10个生产性实训中心 采用"校中厂"模式引入真实商业项目 [5] - 定向吸纳优质毕业生 依托吉利、欧莱雅等头部企业项目开辟就业通道 [5] 公司国际化人才培养布局 - 响应"职教出海"号召 依托东南亚、北美业务网络建立海外实训基地 [6] - 牵头成立"全国智慧物流与供应链产教融合共同体"等平台 促进国内外教育资源共享 [6] - 2023年起联合国内院校在越南、马来西亚等7国建立海外培训基地 提供中外学生双向实训机会 [8] - 深度参与乌兹别克斯坦鲁班工坊项目 为当地培养适配现代需求的物流人才 [9] 战略价值与行业影响 - 产教融合实践紧扣"数智供应链"需求 培养应用型与复合型人才 [9] - 通过"金种子"计划等为行业数智化升级提供人才保障 [1][9]

围绕深化教育综合改革，落实"立德树人"根本任务，推动从"技的成熟"到"人的成长"。深化教育综合改 革，首先要落实好立德树人的根本任务，回答好"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的问题。一是 突出党建引领。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，办 好中国特色社会主义高等教育，必须旗帜鲜明地坚持党对高校工作的领导。因此，在深化教育综合改革 过程中，要以"钉钉子精神"推进学院基层党组织建设，增强院系领导班子整体功能，始终以高质量党建 引领学校事业高质量发展。二是上好"大思政课"。"大思政课"是一种具有"大格局"特征的全新课程形 态，突出理论与实践相结合的价值导向。要打造课程"大体系"，建好以习近平新时代中国特色社会主义 思想为核心内容的课程群。三是把好办学定位。要坚持走应用技术型办学之路，以社会需求为导向，探 索具有类型特征的人才培养模式，建立教学内容、培养模式匹配行业标准的人才培养机制，着力打造大 学生"应用型"特质，形成"学—用—创"应用型人才培养的鲜明特色。 □ 葛崇勋仇桂且 努力培养新时代高水平教师队伍，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支 撑。 ...

校企合作共建实习基地 - 河南空管分局与郑州航空工业管理学院共建本科生校外实习基地，整合双方资源搭建实践平台 [1] - 合作秉持"优势互补、资源共享、和谐双赢、共同发展"原则，为河南领空经济发展和航空人才培养助力 [1] 教学资源与课程设计 - 配备先进空管模拟设备，同步共享实操案例库与行业前沿动态，提供全链条学习资源 [2] - 定期更新教学素材，纳入最新管制技术、设备应用等内容，确保教学内容与行业发展同步 [2] - 专业技术团队设计实习课程体系，结合空管岗位需求细化教学模块，涵盖设备操作、运行调度等核心技能 [3] 实践教学与人才培养 - 管制运行部业务骨干担任兼职讲师，通过案例教学、模拟演练传授应急处置经验 [3] - 组织学习观摩活动，将课堂理论与空管实操深度衔接，提升学生专业能力与职业认同感 [4] - 提前挖掘和储备适应行业需求的高素质人才，为行业发展注入新鲜血液 [4] 文化传播与校企协同 - 分局领导牵头组织管制教员进校园，开展现场教学并分享行业故事，弘扬空管文化 [5] - 未来将以校企协同为抓手，拓展合作广度与深度，为航空事业培育更多中坚力量 [5]

养老业务创新 - 提出两种全新养老解决方案，首创“大学养老”模式实现长者精神幸福，推出国脉居家养老AI智能体实现精准健康管理 [2] - 描述国脉创新养老模式场景，涵盖健康管理、学习交流、生活服务等环节，理念为“老有所为”与“高质量长寿” [3][4] - “国脉大学养老”是模拟居家养老的“身联网”实验社区，融合技术构建精准健康管理方案，注重长者精神需求 [5][6] 业务战略布局 - 基于居家养老需求主导的社会背景和技术发展趋势，协同推进实体养老与AI智能体，双向赋能、优势互补推动大健康业务发展 [7][9] - 积极寻求与政府部门、第三方机构合作，探索智慧养老标准化和规模化应用，提供数字化解决方案 [9] 核心竞争力 - 依托“国脉大学养老项目”积累行业洞察，福州理工学院提供人才支持，形成产教融合优势 [8] - 福州理工学院构筑集多种功能于一体的事业发展赋能平台，为公司业务打造三大核心壁垒 [11] 学院情况 - 公司全资举办的福州理工学院是应用型本科大学，坚持产教融合办学模式，9月马尾基地将投入使用 [10] 业绩表现 - 2025年一季度归母净利润同比增长55%，环比增长345%，半年度净利润同比预增60%-100%，二季度单季度同比预增75%-236%，连续10个报告期增速超35%，连续4个报告期增速超50% [12]

职业教育行业趋势 - 全国普通高等学校2919所中高职（专科）学校占比过半达1554所[1] - 教育部已批复87所本科层次职业学校2023年新增36所职业院校"升本"速度显著提升[2] - 现代制造业和服务业中70%一线新增从业人员来自职校毕业生[2] 职业教育市场需求 - 本科职业大学录取分数线大幅上涨深圳职业技术大学2022年分数线超本科线117分超越部分211高校[2] - 库卡学院"订单班"实现产教融合学生未毕业即获机器人巨头库卡提前录用[3] - 职业教育体系培养现场工程师红利支撑产业向价值链中高端攀升[2] 职业教育结构变化 - 郑州铁路职业技术学院2023年三个专科专业仅招收本科毕业生计划名额135个[1] - 职业院校学位与普通本科具有同等法律效力在就业考研考公领域获认可[2] - 产业实验室教学模式普及课本采用企业技术手册实现教学与产业需求无缝对接[3]

教育科技人才一体化发展 - 教育是基石 科技是关键 人才是根本 三要素协同形成良性循环推动创新发展 [5][8] - 中国现代农业联合研究生院整合优质资源 院士担任班主任 培养复合型农业人才 一年内实现2个国家重大科学工程和5个国家级创新平台落地河南 [8] - 河南农业大学玉米生物技术创新团队每年创制1.5万个玉米新组合 其培育的5个品种跻身黄淮海地区全国高产"10强" [6][7] 科技成果转化与产学研融合 - 河南试点职务科技成果所有权改革后 郑州大学技术转化合同数从67项增至225项 合同总额从2768万元跃升至3.92亿元 增幅达236% [11] - 高校与企业共建2560家研发中心 规上企业研发活动"四有"覆盖率超75% 22家全国重点实验室中4家由高校牵头 [15][16] - "科技副总"机制推动626名高校人才赴企业任职 博士刘超齐团队研发的禽类生物制剂获国家发明专利并即将量产 [9][10] 学科建设与产业协同 - 2021年以来河南高校新增541个本科专业点 撤销199个 设立65个现代产业学院对接新能源汽车等重点产业链 [14] - 省内高校为先进制造业和战略性新兴产业输送70%以上一线从业人员 华北水利水电大学等45校新增智能建造等122个学位专业 [13][15] - 省科学院集聚3000名科研人才 联合培养研究生规模突破700人 成为全国联合培养研究生最多的省级科研院所 [15] 科技创新投入与产出 - 2024年河南技术合同成交额达1759亿元 同比增长28.7% "十四五"期间承担97项国家重点研发计划 获17.5亿元中央财政资金 [16][17] - 省内启动108项重大科技专项和798项重点研发专项 投入30亿元省财政资金 带动企业研发投入超110亿元 [17] - 2023年河南获15项国家科学技术奖 陈锋教授团队小麦基因育种技术以1500万元完成转让 [8][16]