航母舰载机发展里程碑 - 歼—15T、歼—35和空警—600三型舰载机成功完成在福建舰上的首次弹射起飞和着舰训练，这是航母发展历程的又一次突破，对推进海军转型建设具有里程碑意义 [1] - 航母舰载机事业实现从单机到体系、从岸基到舰基、从滑跃到弹射、从能飞到能战的加速发展和一路跨越 [1] - 从1980年刘华清将军参观美国航母到如今大国航母事业腾飞，体现了行业向海图强、接续拼搏的发展历程 [1] 军事装备技术创新 - 人民军队装备发展史是一部以创新突破封锁、以自强迎接挑战的奋斗史，从抗战时期的土枪土炮到九三阅兵场中“东风—5C”“东风—61”等装备的亮相 [1] - 关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的，谋创新就是谋未来，必须紧紧抓住科技创新这个关键以在未来战争中赢得先机 [2] - 在新一轮科技革命和军事革命背景下，人工智能重塑指挥决策，无人作战颠覆传统模式，网络电磁空间开辟全新疆域，未来战场是体系与体系的对抗 [2] 军事人才体系建设 - 强军事业的每一步跨越都需要高素质人才队伍作支撑，武器装备升级迭代对官兵综合素质提出更高要求 [2] - 在智能化战争背景下，人机协同、人网融合、智慧决策对官兵的科技素养、联合意识、应变能力要求更加凸显 [2] - 必须构建与现代战争相适应的人才培养体系，推动院校教育、部队训练与实战需求精准对接，实现人才建设与装备发展同频共振 [2] 实战化训练与战斗力生成 - 科技创新成果转化为实战能力的关键在于能否融入体系、服务打赢，未来战争是体系对抗，必须构建高水平联合训练体系 [3] - 需要在近似实战环境中检验装备效能、优化作战流程、锤炼指挥能力，通过真抗实练发现问题、解决问题 [3] - 把训练场当战场，才能让科技成为战斗力的“倍增器”，不断打造克敌制胜的战略铁拳 [3]

公司人才培养体系 - 公司构建了“精准培训、多元赛道、实战砺剑”全链条人才培养体系 [3] - 大力弘扬“传帮带”传统，鼓励劳模、技术能手与青工签订“一对一”师徒协议，助力青工快速成长 [7] - 创新安全技能培训模式，深入一线收集短板，分工种定制个性化课程，开展针对性订单式培训 [7] 培训项目与成效 - 以定向钻机培训为例，2024年至今139名职工经培训熟练掌握技能，其中2024年结业的48名学员已成为岗位骨干，其所在队伍钻机作业效率平均提升30%，对外部专业化队伍的依赖度下降27%，12人被任命为班组长 [9] - 2023年以来，公司高质量举办煤矿井下重点工种订单式培训班27期，覆盖13个工种，培训1295人，解决学员提出的理论与实操问题2500余条 [9] - 储能集成小组通过“学习+实战”模式，完成钠离子电池应急电源系统等项目的自主研发制造，实现能力跃升 [11] - 定向钻机培训选取井下现场作为实训场地，让学员“学中练、练中精”，培训后学员以“师带徒”形式帮助更多工友 [13] 技能竞赛机制 - 公司持续开展“万名职工大比武、百个工种争状元”技术技能竞赛，每年选拔出3000余名矿级岗位能手，600余名集团级技术能手、首席员工、华阳工匠 [14] - 2024年公司技术技能竞赛体系进一步完善，竞赛覆盖工种扩展至116个，健全奖励机制，提供坚实保障 [14] - 王里鹏、张培金、陈铭等优秀代表从公司竞赛体系中层层选拔脱颖而出 [16] - 为助力省级及以上赛事，公司优先选拔优秀职工参与赛前集中培训，组织赴设备厂家学习，邀请技能大师及专家授课，实现选手技能水平短期显著提升 [18] 人才队伍建设成果 - 公司职工在第25届煤炭行业职工职业技能示范赛、第八届山西省能源行业职工职业技能大赛等赛事中屡创佳绩 [3] - 技能竞赛提升了职工解决实际问题的能力，例如董腾飞将处理井下采煤机故障的时间从常规2小时缩短至30分钟 [18] - 公司已建成一支规模超2.8万人、高技能人才占比近半的技能人才队伍 [18]

文章核心观点 - 字节跳动创始人张一鸣在卸任CEO后，将其对技术和系统效率的探索从信息流动领域转向人的潜能发展，专注于创新人才培养 [4][5][19] - 张一鸣与上海交通大学俞勇教授共同发起成立民办非营利机构“上海徐汇知春创新中心”，旨在通过新的教育模式培养具备“从0到1”创新能力的顶尖人才 [5][9][18] - 张一鸣的人才观是其商业成功的重要支撑，其教育理念强调独立思考、重视实践、关注长期和全局，以解决当前人才培养模式可能存在的“过拟合”问题 [15][17][19] 张一鸣的教育探索与知春创新中心 - 知春创新中心于10月9日在上海徐汇漕河泾新兴技术开发区正式开业，张一鸣罕见公开现身，这是其2021年卸任后少有的公开活动之一 [5][6] - 该中心的构想始于2024年10月，由张一鸣主动向俞勇教授提出创办一个小而精的创新研究与人才培养机构 [9] - 首届14名16-18岁的预备研究员从800多名报名者中脱颖而出，展示了AI游戏、火箭动力装置等小组作品 [7] - 中心计划每年面试招聘约30名年轻人作为全职预备研究员，作为现有教育模式的补充 [18] - 中心的理念受美国欧林工学院启发，注重动手能力、项目制学习及追随个人兴趣 [12] 张一鸣的人才观与商业实践 - 张一鸣认为“一个CEO应该是优秀的HR”，并认为业界人才都是流动的，这一理念延续到字节跳动的运营中 [15][16] - 2024年初，字节跳动启动Top Seed研究实习生专项计划，提供每日2000元高薪，瞄准AI领域前5%的博士及硕士人才 [16] - 张一鸣曾亲自一对一拜访重要AI论文的作者，包括未毕业的博士生，以此吸引顶尖人才 [16] - 张一鸣对教育的长期关注始于2016年，当时他发现字节跳动表现突出的算法工程师多位出自上海交大ACM班，随后他资助了“高校计算机专业优秀教师奖励计划” [10]

论坛概况 - 摩洛哥-法国经济论坛于10月9日在达赫拉开幕 [1] - 论坛由摩洛哥企业总联合会和法国企业运动联盟主办 [1] - 论坛共吸引300余名企业家参与 [1] - 论坛旨在深化双边经济伙伴关系并挖掘经贸合作新机遇 [1] 论坛焦点领域 - 论坛聚焦大西洋倡议、粮食安全、能源转型与脱碳、旅游及人才培养等领域 [1] 论坛背景与目标 - 本次论坛是法国总统马克龙访摩的后续行动 [1] - 论坛旨在延续并巩固2024年拉巴特经济论坛所开启的良好合作势头 [1]

文章核心观点 - 字节跳动创始人张一鸣近期公开露面，参与其捐赠发起的知春创新中心开业仪式，该中心旨在探索计算机与人工智能领域顶尖创新人才的培养新路径 [1][2] - 知春创新中心定位为民办非营利性机构，采用小而精的培养模式，计划每年招收30名16-18周岁的全职预备研究员，通过5年周期培养顶尖人才 [2][6][10] - 该中心的成立源于张一鸣对人才潜力未被充分挖掘的长期关注，并受到上海交通大学ACM班成功经验的启发，旨在作为现有教育模式的补充 [4][5][8] 知春创新中心的定位与发起背景 - 中心由张一鸣与上海交通大学ACM班创始人俞勇共同发起，张一鸣为捐赠人，性质为民办非营利性机构 [2] - 发起背景是张一鸣在2016年注意到字节跳动优秀算法工程师多出自上海交大ACM班，随后拜访俞勇及图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特，萌生支持教育创新的想法 [4][5] - 2024年10月张一鸣与俞勇商议创办该机构，一年后中心正式开业 [6] 人才培养模式与特点 - 培养模式借鉴美国欧林工学院，注重动手能力与项目制学习，坚持小而精路径，每年仅招收80名本科生作为参照 [6] - 面向16-18周岁对数学、物理、计算机和人工智能有特长与热情的年轻人，每年计划招聘30名全职预备研究员 [2][10] - 以兴趣和工程研究项目牵引学习，培养周期为5年左右，目标为培养具备从0到1创新能力的顶尖人才 [8][10] - 中心不收取培养费，免费提供学习办公电子设备和食宿，并提供月薪作为津贴 [10] 师资力量与产业合作 - 领衔导师包括俞勇以及上海交大ACM班校友、普林斯顿大学计算机博士、Databricks早期员工康南茜 [10] - 中心与字节跳动等企业合作，为研究员提供贴近工业界真实场景的研究课题及实习实践机会 [10] - 预备研究员完成培训后，可选择就业、创业或进一步深造 [10] 发起人观点与行业意义 - 张一鸣以机器学习中的过拟合现象类比，指出部分人才虽专业知识扎实，但面对创新任务无法胜任，认为很多人才潜力未被充分挖掘 [4] - 俞勇表示随着人工智能时代来临，愿将毕生教育积淀投入该中心，为创新人才培养全力以赴 [7] - 西湖大学校长施一公在开业仪式上表示，AI时代改变了获取知识和创新的方式，加入中心的年轻人是在探索前人未走过的道路 [10]

核心观点 - 字节跳动创始人张一鸣与上海交通大学教授俞勇共同发起成立民办非营利性机构“知春创新中心”，旨在探索创新人才培养模式，为计算机和人工智能领域培养顶尖人才 [1][2][3] 机构背景与定位 - 知春创新中心定位为民办非营利性机构，由张一鸣作为捐赠人，与上海交通大学ACM班创始人俞勇共同发起 [1] - 该中心希望作为现有教育模式的补充，提供多样化的人才培养路径，培养具备“从0到1”创新能力的顶尖人才 [3] 人才培养模式与目标 - 中心面向16至18周岁对泛计算机和人工智能感兴趣的年轻人，每年计划招聘30名全职预备研究员 [1][4] - 培养周期为5年左右，目标是通过以兴趣和工程研究项目牵引学习，培养出能推动计算机和人工智能领域进步的顶尖创新人才 [1][4] - 人才培养模式借鉴了美国欧林工学院，注重动手能力与项目制学习，坚持“小而精”的培养路径 [2] 项目特色与资源支持 - 项目不收取任何培养费，免费提供学习办公电子设备和食宿，并提供月薪作为津贴 [4] - 中心为研究员匹配导师及研究与计算资源，领衔导师包括俞勇和普林斯顿大学计算机博士、Databricks早期员工康南茜 [4] - 中心与字节跳动等企业合作，提供贴近工业界真实场景的研究课题及实习实践机会 [4] 发起背景与愿景 - 张一鸣长期关注人才招聘和培养，其注意到公司表现突出的算法工程师中多位毕业于上海交通大学ACM班，由此萌生支持教育创新的想法 [2] - 俞勇表示愿将毕生教育积淀投入该中心，为人工智能时代的创新人才培养全力以赴 [3]

公司动态与战略 - 字节跳动创始人张一鸣与上海交通大学ACM班创始人俞勇教授共同发起并正式开业上海徐汇知春创新中心 [1] - 该中心命名“知春”源于字节跳动初创于北京知春路，寓意不忘初心与创新前行 [3] - 该中心已于2025年4月悄然成立，并已举办三期知春未来科技营，旨在帮助基础教育阶段的青少年拓展知识边界 [4] 合作背景与人才理念 - 张一鸣在2016年注意到字节跳动内表现突出的算法工程师有多位毕业于上海交大ACM班，该班成立于2002年，曾三夺ACM全球总冠军 [3] - 张一鸣曾专程拜访俞勇教授及ACM班顾问、图灵奖得主John Hopcroft，并资助了由John Hopcroft和高文教授发起的“高校计算机专业优秀教师奖励计划” [3] - 2024年10月，受美国欧林工学院（每年仅招收80名本科生）启发，张一鸣邀请俞勇共同创办该创新研究与人才培养机构 [3] - 张一鸣以机器学习中的“过拟合”现象类比，指出部分人才虽专业技能扎实但缺乏创新能力，因此该中心旨在培养思维活跃、有热情韧性、具备独立思考和实践能力的人才 [4] 运营模式与规划 - 该中心作为现有教育模式的补充，旨在提供多样化人才培养路径，培养具备“从0到1”创新能力的顶尖人才 [4] - 中心每年将招聘约30名全职预备研究员 [4] - 张一鸣长期关注人才招聘与培养，认为许多人才潜力未被充分挖掘 [4] 创始人动向与行业趋势 - 这是张一鸣久违的公开露面，其作为字节跳动实控人，办公地在新加坡但经常往返北京和新加坡 [4] - 张一鸣高度关注AI业务，在新加坡常与研究人员交流，并自2024年下半年起定期参加字节seed核心技术团队的复盘讨论会 [4] - 继阿里马云、京东刘强东后，张一鸣的“重新露面”标志着中国头部民营科技企业在AI时代正围绕人才建设、AI投入与业务创新展开积极布局 [5]

公司动态与战略 - 字节跳动创始人张一鸣与上海交通大学俞勇教授共同发起的知春创新中心于10月9日在上海徐汇正式开业 [1] - 张一鸣在活动中发言，阐述其长期关注人才招聘与培养，并指出当前存在人才潜力未被充分挖掘的问题 [1] - 张一鸣以机器学习中的“过拟合”现象类比，指出部分人才虽专业知识扎实、技能精准，但在面对创新任务时表现不足 [1] 人才培养理念 - 创新中心旨在培养思维活跃、有热情和韧性的人才，其核心理念是独立思考和重视实践 [1] - 培养方向强调关注长期与全局，倡导在探索中学习，并保持平常心、放松自信及拥抱不确定性 [1] 创始人近期动态 - 此次公开露面是张一鸣自2021年3月30日字节跳动九周年司庆上发表“平常心做平常事”主题演讲后的首次公开演讲 [3] - 张一鸣在2021年演讲后不久便卸任了字节跳动CEO一职 [3]

文章核心观点 - 高质量研究生教育是赋能江苏新质生产力发展的关键 需在优化人才培养体系、深化科教产融合创新、构建开放协同生态三大维度上实现突破与跃升 [1] 优化人才培养体系 - 研究生教育首要任务是培养能够引领和支撑科技创新与产业变革的高层次人才 以筑牢新质生产力发展的人才根基 [2] - 当前研究生培养存在与产业需求脱节、创新实践能力培养不足、学科交叉融合深度不够等问题 难以完全适应对高精尖缺人才的迫切需求 [2] - 需系统性优化人才培养体系 包括强化需求导向动态调整学科专业布局 紧密对接江苏1650产业体系及未来产业方向 [3] - 创新培养模式以提升创新能力与实践能力 深化科教协同与产教融合 推广项目制订单式培养 将真实技术研发作为研究生实践训练来源 [3] - 完善评价机制 构建以创新能力、实践贡献、职业发展潜力为核心的多维评价体系 激励研究生面向经济主战场开展创新研究 [3] 深化科教产融合创新 - 研究型大学是基础研究主力军 研究生群体是推动科技成果转化的重要力量 需打通创新链与产业链对接不畅的转化通道 [4] - 构建科教产深度融合的创新体系 搭建高水平产学研用一体化平台 推动研究生深度参与从基础研究到产业化应用的全链条创新 [5] - 深化产教融合机制改革 全面推进产业导师和学术导师双导师制 支持研究生参与企业研发项目与工程技术攻关 [5] - 构建科技成果转化服务体系 建立健全技术转移转化机制 设立研究生创新创业基金 激发研究生创新创业活力 [5] 构建开放协同生态 - 新质生产力发展依赖于开放协同的创新生态系统 需打破高校、科研院所、企业间创新要素流动的壁垒 [6] - 构建区域协同创新共同体 融入长三角教育一体化和G60科创走廊等建设 推动建立研究生培养联盟 实现课程互选学分互认 [7] - 拓展高水平国际合作 与世界顶尖大学和科研机构建立稳定合作关系 开展联合培养和合作科研 培养具有全球视野的人才 [7] - 营造崇尚创新的文化生态 弘扬科学家精神工匠精神企业家精神 完善研究生创新创业激励机制 引导研究生追求卓越品质 [7]

公司人才战略与成果 - 公司系统分享了数十年深耕眼科领域的人才培养成果、创新路径与未来规划 [1] - 公司营造“理念聚人、平台引人、事业留人”的氛围，打造追求卓越、医德高尚、责任感强的人才团队 [1] - 公司推出“优才计划”、“湘江计划”、“鲲鹏计划”、“E计划”等一系列针对性人才培养政策，致力于打造临床医疗、科学研究、成果转化于一体的医疗卫生人才新高地 [5] 人才培养体系与路径 - 公司面向青年医生开展针对亚专科的手术培训，例如白内障超声乳化手术规范化培训，帮助新医生快速成长 [3] - 公司构建全方位、全周期的人才培养路径和发展模式，提供丰富的临床资源、完善的培训体系及资深带教导师 [5] - 公司于2020年获得卫生系列眼科专业副高级职称自主评审资质，为医生提供内部职称晋升通道 [4] 具体人才成长案例 - 医生胡尊霞经过公司培训，从新人医生成长为副主任医师，并考取在职博士，实现从技术骨干向管理精英的转型 [3][4][5][6] - 青年医生在公司体系内通过导师指导（如手术台边一步步指导及术后复盘）实现手术水平快速进步，成长为医院骨干力量 [10] 校企合作与科研创新 - 公司与中南大学等16所院校达成战略合作，其中12所联合培养眼科研究生，累计培养全日制研究生483名（博士132名，硕士351名） [12] - 公司通过共建研究机构和人才培养基地推动学术研究与临床应用协同发展，2024年发表SCI论文103篇，获得国家专利297项，多项成果实现临床转化 [12] 基层医疗与社会责任 - 公司在青海搭建首个动物眼实验室并免费开放，截至2024年底累计开放45次，培训基层眼科医生520人次，提升基层手术技能 [8][9] - 公司通过人才培养将“输血”与“造血”结合，在全国31个省区培养本土医疗团队，构建可持续的地方眼科人才培养模式 [9]