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陕西出台十三条措施推动技能强企
陕西日报· 2025-06-04 06:50
政策核心内容 - 陕西省推出《推动技能强企工作13条措施》强化企业技能人才培养主体作用 [1] - 推行"岗位需求+技能培训+技能评价+就业推荐"项目化培训模式 [1] - 鼓励地方政府发布特色产业技能人才需求清单 [1] 培训体系建设 - 支持企业建设高技能人才培训基地/技能大师工作室/实训基地/创新工作室等平台并给予资金补贴 [1] - 支持企业联合职业学校建设工匠学院 [1] - 产业链链主企业将建设培训中心服务上下游企业 [1] 人才培养模式创新 - 推行"招工招生一体+企校双师联合+工学交替培养"新型学徒制 [2] - 将签订半年实习协议的高校毕业生纳入学徒范围 [2] - 对实习后签约1年以上劳动合同者给予入职补贴 [2] 职业教育改革 - 实施"学历证书+职业技能等级证书"双证制度 [2] - 职业学校可成为职业技能等级评价机构 [2] - 推动职业学校毕业生"人人持证" [2] 配套支持措施 - 加强数字技能人才培育和海外员工技能提升 [2] - 支持政企共建职业学校 [2] - 提高技能人才薪酬待遇和激励力度 [2]
国内首个!高校“可见光通信”课程落地深圳这所中学
南方都市报· 2025-06-03 23:25
可见光通信课程 - 清华大学深圳国际研究生院"可见光通信"课程首次在中学阶段引入 标志着中学网络通信教学领域的新篇章 [1] - 深圳市格致中学联合广东省无线光通信工程技术研究中心 清华大学深圳国际研究生院重点实验室共建"可见光通信创新实验室" 面向初高中学生开设该课程 [2] - 可见光通信(VLC/Li-Fi)利用LED光源明暗闪烁实现高速无线数据传输 具有高效节能 抗电磁干扰 高保密性等技术优势 [4] 可见光通信技术发展 - 清华大学2013年承接国家863计划和深圳市孔雀团队项目 2016年该技术列入国家"十三五"战略性新兴产业 2022年纳入深圳市"8大未来产业" [4] - 技术应用场景涵盖军事保密 无人机协同 地下矿井 城市管廊 应急通信等领域 市场前景广阔 [4] 协同育人模式 - 格致中学构建"中学+大学+企业+专业机构"办学体系 开发航天科创 零一创新 人文素养三大类百余门校本课程 [6] - 2021年建成大湾区首个中学量子计算中心 与深圳国际量子研究院 量旋科技合作开设量子课程 成立学生社团 [6] - 与国防科技大学合作开设卫星 火箭 风洞等航天课程 与清华大学共建广东省首个学习科学实验室 [6] 科创教育成果 - 学校配备长征五号火箭模型 空间站场景 人工智能实验室 科大讯飞智慧阅览室等高端教学设施 [7] - 学生累计获得国际发明展金奖等科创竞赛奖项60余人次 5人入选腾讯科学苗子计划 8人获评深圳市"明日科创之星" [9] - 创校四年获评全国教师专业发展示范校 广东省航空航天特色学校 深圳市科普基地等荣誉称号 [9]
校企携手共育金融人才丨广东博众与广州应用科技学院共探党建联建与微专业共建新路径
搜狐网· 2025-06-03 18:10
核心观点 - 广州应用科技学院与广东博众智能科技投资有限公司以党建为纽带,围绕“党建引领产教融合”主题,就校企党建联建与微专业共建展开深度交流,共同探索“党建+专业+就业”的协同育人新模式,旨在应对金融行业数字化转型,培育复合型人才 [1][7] 校企合作与党建联建 - 双方通过党建联建座谈会,介绍各自党建工作实践成果,学院将党建与学科建设结合以推动产学研联动,公司分享党员培养历程,探讨通过党建引领实现校企资源共享与优势互补 [4] - 会后双方合影留念,为后续党建联建合作奠定基础 [4] 微专业共建与课程体系 - 学院庞海峰教授介绍了财富管理微专业的7门核心课程体系,涵盖智能投顾、量化投资等前沿领域 [5] - 广东博众总经理邓刚高度认可课程体系的前瞻性,尤其认为“AI+金融”实战模块与公司主营业务高度契合 [5] - 公司将积极配合学校,提供讲座授课、实习实训、组织竞赛等支持,以助力学生提升职业竞争力 [5] 合作背景与学院概况 - 广州应用科技学院是经教育部批准设立的全日制普通本科高校,其经济与管理学院是学校最早办学单位之一 [3] - 学院金融学专业是广东省特色专业建设点和广东省一流专业,会计学和财务管理专业为中教控股集团首批国际特色专业,现有在校学生近3900人 [3] 合作展望与行业背景 - 双方将以党建为纽带,持续深化产教融合,打造“双向赋能”生态 [7] - 在数字化浪潮下,金融行业正经历深刻变革,AI、大数据、量化交易等技术重塑行业格局 [7] - 此次合作是校企资源的优势互补,更是应对未来金融人才需求的前瞻性布局,旨在共同培育兼具金融素养和科技能力的复合型人才 [7]
打造街校合作新模式,北京四中北海校区“海畔学堂”将落地什刹海
新京报· 2025-06-03 14:33
街校合作新模式启动 - 北京四中北海校区与什刹海街道携手打造“街校合作”新模式,并启动了主题为“青绿海畔育见未来”的学生宣讲活动 [1] - 双方将启动“海畔学堂”,并举行北京四中北海校区什刹海跨学科主题学习基地颁牌仪式,标志着相关选修课在什刹海地区正式落地 [1][2] 跨学科学习实践内容 - 学生在什刹海多个宣讲点(垃圾分类、水质监测、银锭桥、万宁桥)开展了科普活动,活动内容融合了地理、物理、历史等多学科知识 [1] - 在万宁桥点位,学生通过自制的连通器演示了古代澄清上闸的物理原理,展示了古代水利工程的高超智慧 [1] - 此次宣讲是围绕什刹海设计的跨学科课程实践环节,师生团队通过实地勘察、采集水样进行实验室分析、复原古代水闸模型、编撰宣讲手册等方式完成学习 [1] 合作目标与预期影响 - “街校合作”旨在深化合作模式,整合更多优质资源,以什刹海为天然课堂,为学生提供跨学科学习机会 [2] - 通过系列活动吸引更多人关注什刹海地区的生态保护和文化传承,同时为学生提供展示自我、锻炼能力的平台 [2]
这所学院,牵手华为
搜狐财经· 2025-06-03 12:19
据了解,华为-华夏人工智能现代产业学院一期投资1500余万元,建有数据算力中心、昇腾人才培养中心、鸿蒙人才培养中心和鲲鹏人才培养 中心。作为湖北省首家华为现代产业学院建设单位,学校将充分发挥理工学科领域的优势,依托华为在人工智能领域的前沿技术,以产业需求 为导向,优化专业设置,强化师资队伍建设,共同构建"以生态强专业、以专业壮生态、对内提升专业建设能力,对外提升产业服务能力"的产 教融合体系,真正实现"教育链、人才链、产业链、创新链"四链融合。 据学校官网简介,武汉华夏理工学院是经教育部审核批准成立的普通本科高校,创建于2003年,原名武汉理工大学华夏学院,2015年学校成为 湖北省转型发展试点本科高校,2016年转设为独立设置的普通本科高校,并更名为武汉华夏理工学院。学校以普通全日制本科教育为主,纳入 国家普通高等学校招生计划,面向全国招生,现有在校生1.4万人。 5月29日,在武汉华夏理工学院二十一周年校庆之际,华为-华夏人工智能现代产业学院签约揭牌仪式举行。这是湖北首家华为现代产业学院正 式落户武汉高校,标志着学校在深化产教融合领域迈入新阶段。 来源:武汉华夏理工学院。 副校长胡水兵代表学校致辞。他指出 ...
教育早餐荟 | 《学前教育法》6月1日起施行;ST 东时被证监会立案
北京商报· 2025-06-03 09:34
教育政策与监管 - 教育部联合中央网信办、公安部开展查处涉高考违法有害信息工作,强调互联网非法外之地并将依法打击编造传播网络谣言等犯罪行为[1] - 《中华人民共和国学前教育法》于6月1日起正式施行,该法共9章85条,围绕普及普惠安全优质的发展目标对学前教育进行全面规范[1] - 清华大学新成立无穹书院、紫荆书院、自强书院、水木书院4个书院,使承担本科生培养任务的书院总数达15个,预计2025级近60%本科生进入书院培养[1] 教育机构合作与发展 - 朝阳区教委与北京第二外国语学院合作办学,二外附中增名为北京第二外国语学院附属中学(北京中学外语分校),学校将拓展国际交流合作以提供更优质教育资源[2] 公司动态与合规 - ST东时因涉嫌信息披露违法违规被中国证监会立案调查,公司表示将积极配合调查且经营活动正常开展[3] - 科大讯飞与重庆两江新区签署战略合作协议,双方将在AI+教育、AI+城市、AI+医疗等领域达成合作[3]
申万宏观·周度研究成果 (5.24-5.30)
赵伟宏观探索· 2025-06-01 10:32
深度专题 - 美国法院裁定特朗普关税违法,分析其对贸易政策的影响 [3] - 众议院通过减税法案导致市场出现"股债汇"三杀现象 [6][16][17] - 详细解读《1974年贸易法》第201条、《1962年贸易扩张法》第232条和《1974年贸易法》第301条的内容及意图 [7] 热点思考 - 美债可能出现异常波动,减税法案预计将扩大赤字规模至31000亿美元并影响利率 [9][10] - 2024年城镇就业人员工资数据揭示不同领域的薪资变化趋势及就业新趋势 [11] - 财政前置后需关注增量政策对经济恢复态势的平滑作用 [13][14] 高频跟踪 - 4月工业企业利润回升主要因成本短期好转,但需警惕三季度关税扰动下的下行压力 [14] - 国内工业生产平稳,基建开工走弱,汽车销售持续走强 [15][16] - 政策高频关注制造业作为国民经济支柱的地位 [18] 电话会议 - "周见"系列第32期讨论"股债汇三杀"现象及其影响 [23][24] - "洞见"系列第63期探讨中国制造的"难替代性" [26][27] Top Charts - 消费困局的"盲点"分析,指出服务消费修复症结可能与闲暇时间减少有关 [18][19]
每周股票复盘:昂立教育(600661)2024年营收12.30亿,同比增长27.32%
搜狐财经· 2025-05-31 12:10
股价表现与市值 - 截至2025年5月30日收盘价9 9元,较上周下跌0 5%,本周最高价10 43元,最低价9 66元 [1] - 当前总市值28 37亿元,在教育板块市值排名12/16,两市A股市值排名4257/5146 [1] 股东大会与议案 - 2025年6月6日召开2024年年度股东大会,审议年度报告、董事会及监事会工作报告、财务决算报告等多项议案 [1][3] - 未弥补亏损4 54亿元超过实收股本总额三分之一,主因商誉减值、股份支付费用摊销及业务扩张成本增加 [1][3] - 2024年度利润分配预案为不分配利润、不转增股本 [1][3] - 拟续聘大信会计师事务所负责2025年度审计工作 [1][3] 财务业绩与战略 - 2024年营业收入12 30亿元,同比增长27 32%,净利润亏损4858 47万元,同比减亏1 39亿元 [2][3] - 战略聚焦素质教育、职业教育、国际与基础教育、成人教育四大板块,推进双曲线战略框架 [2] - 加强智能化建设,启动"AI+教育"研究专题,实施科技赋能五大专项工作 [2]
在走在前做示范中当好排头兵 ——苏州市委十三届十次全会侧记
苏州日报· 2025-05-31 08:06
经济发展目标与举措 - 苏州市委全会动员全市上下牢记嘱托、感恩奋进、走在前列,更好服务全省挑大梁,努力为全国全省发展大局作出更大贡献 [1] - 苏州市发展改革委将扎实做好经济运行调度、政策谋划统筹、项目招引建设等重点工作,全力推动经济稳步攀升、结构向优向好 [2] - 昆山市力争上半年GDP增长6%以上,以挑大梁的实绩实效为苏州乃至全省发展大局多作贡献 [3] - 苏州市商务局将积极把握服务业扩大开放等试点机遇,持续抓好外贸"一稳三新",打响"投资中国"品牌,更大力度提振消费 [2] 产业升级与创新 - 苏州市科技局力争2025年全社会研发投入占GDP比重超4.2%,技术合同成交额1200亿元,高企超1.8万家,规上工业企业研发机构覆盖率超90% [4] - 苏州市工信局将全力推进"苏州智造十大行动",推动传统产业升级,发展壮大新兴产业,加快布局具身智能、生物制造等未来产业 [5] - 吴江区将巩固电子信息、丝绸纺织、装备制造、光电通信四大主导产业,加快传统产业转型升级,积极抢抓人工智能前沿赛道 [6] - 苏州工业园区将锚定"建设开放创新的世界一流高科技园区"目标,推动科技创新与产业创新融合发展 [6] 物流与外贸发展 - 苏州市港航集团将加强港航物流载体布局建设和整合提升,持续构建现代供应链服务体系,更好服务苏州高水平开放和高质量发展 [3] - 吴江区将着力稳定外贸外资,大力发展跨境电商新模式 [6] - 苏州工业园区将全力以赴稳住外贸外资、提振市场消费、提高投资效益 [6] 数字化与智慧城市 - 苏州市数据局将持续推动"人工智能+""数据要素×"融合发展,深化数字化改革,强化数据、算力等要素供给 [9] - 苏州市数据局将推进政务服务提质增效、企业综合服务提标扩面、"12345"热线提优赋能,全面推广"一表通"应用 [9] 教育与民生 - 苏州市教育局将推进大中小学思政教育一体化建设,深化润心行动开展,完善创新人才培养机制 [7] - 苏州市民政局将深化社会救助改革创新,推动"一老一小"服务提质增效,发展公益慈善事业 [7] 生态环境与安全 - 苏州市生态环境局将坚决扛起中央生态环保督察整改政治责任,持续深入打好污染防治攻坚战 [8] - 苏州市应急管理局将深化安全生产"六化"建设,推进治本攻坚行动和九个"一件事"全链条治理 [8]
专家学者齐聚昆明共议人工智能赋能教育改革
环球网资讯· 2025-05-30 21:49
行业趋势与共识 - 以生成式人工智能为代表的新一轮科技革命和产业变革正在加速演进,深刻改变教育格局与教育生态重塑[3] - 推进教育数字化转型,以AI赋能教育高质量发展已成为广泛共识[3] - 当前教育体系面临对一系列根本性问题的重新思考,并需要基于思考采取实质性行动[5] 企业实践与探索 - 华为技术服务(云南)有限公司教育医疗行业构架师就DeepSeek浪潮下AI+教育发展模式探索进行分享[5] - 企业代表与高校专家学者共同探讨人工智能赋能高校教学改革的内涵与实践路径[1] 机构战略与举措 - 云南师范大学成立未来教育学院,聚焦强师筑基工程让AI成为教师成长加速器,聚焦技术融合工程用元宇宙激活民族教育基因,聚焦开放赋能工程以全球视野培育未来教育家[3] - 教育机构应当推进各类教育智能体建设,推进结合大模型和小模型的教育智能体开发,构建依托教育智能体的学习模式与教学模式[5] - 组建未来教育学院被视为开展未来教育探索和实践的有效路径[5] 技术应用与挑战 - 人工智能重塑教育面临三大问题:界定未来学生成长需求、通过课堂连接虚拟现实世界培养学生自主学习能力、通过课堂激发学生个性和兴趣[5] - 需要在教学研等方面开展未来学校模式探索[5]