“十四五”教育规划完成情况与成就 - 教育部宣布“十四五”规划确立的各项目标任务已全面高质量完成 [1] - 学前教育毛入学率达到92% [1] - 高等教育累计向社会输送5500万人才 [1] 高等教育贡献与人才培养 - 高校在“羲和号”探日、“地壳一号”等国家重大工程中作出重大贡献 [1] - “十四五”期间，75%以上的国家自然科学奖和技术发明奖、超过50%的国家科技进步奖来自高校 [1] - “双一流”建设高校培养了全国超50%的硕士、80%的博士 [1] - “双一流”建设高校承担了90%以上的国家急需高层次人才培养专项任务 [1] 职业教育体系发展 - 目前职业院校在校生共3400万人，建成了世界上规模最大的职业教育体系 [2] - 职业教育共设置19个专业大类、97个专业类、1434个专业、12万个专业点，基本涵盖国民经济各领域 [2] - “十四五”期间，职业院校新增专业点1.2万个，其中50%为工程、技术类专业 [2] - 围绕产业升级，新增63所职业本科学校，52所普通高校开设了职业本科专业 [2] 教育国际交流与合作 - 中国同183个国家和地区开展了教育合作交流 [2] - 与61个国家和地区签署了学历学位互认协议 [2] - 与42个国家和地区开展了合作办学 [2] - 有190多个国家和地区的留学生来华求学 [2] - 有86个国家把中文纳入国民教育体系 [2]

产教融合模式 - 吉利学院与吉利控股集团合作推出"基石计划" 包括繁星项目 星耀项目 数智项目 曙光项目等 通过定向培养+实战历练路径形成培养—考核—录用闭环机制[1][2][5] - 该计划自2024年秋季启动试点 首批60名2025届学生入职吉利 计划未来3年培育3000名以上应用型高潜质人才[5] - 采用双导师制 校内导师负责理论教学 企业一线工程师担任实践指导 学生从大一通过认知实习建立行业感知[9] 人才培养体系 - 构建"三个校园"教育体系 整合线下课堂 线上平台与企业真实场景 实现千人千面个性化培养[2][7] - 专业设置与产业紧密对接 如机械设计制造 机器人工程等专业直接对应吉利智能制造板块 机器人工程专业近半数学生进入基石计划[9] - 校企联动开发课程 将行业标准融入教学质量标准 企业岗位能力需求融入课程体系 生产实践融入实训课程[11] 实践教学成果 - 近三年学生累计参与产教融合项目400余项 其中12项成果实现量产 包括吉利银河E5高压电路设计等[12] - 建设高水平实践平台 包括高精度导航与控制实验室 工业互联网实验室 汽车数字化制造校外实践教育基地等[11] - 2025级新生入学即进入沃尔沃成都工厂 成都智能互联汽车生产基地 天府国际赛道等跨领域实践基地开展沉浸式学习[11] 就业成效 - 在2026届全球校招中 多名大四学生通过基石计划提前获得吉利控股集团录用通知[1][2] - 人才培养与社会需求吻合度达97.3% 用人单位满意度超过95% 实现多元高质量就业[12] - 学生参与真实商业项目 如跨境直播间面向海外市场直播 汽车底盘减震项目获金奖并向董事长李书福汇报[3][5]

国际合作倡议 - 上海大学在联合国总部会议上提出应对人工智能时代教育变革的中国方案与上海实践并启动两项科创教育国际合作倡议 [1] - 第一项倡议是设立全球首个国际科创教育智库旨在填补全球青少年科创教育理论与实践研究领域的机构空白为国际政策制定和学术交流提供支撑 [4] - 第二项倡议是创办全球首本青少年科创教育类英文科学期刊PUZZLE以青少年科学探究成果为核心发表内容为其提供展示科创能力的国际舞台 [4] 科创教育理念 - 科创教育被定义为一种新型教育范式将发现与求证延伸到设计与实现把知识转化为技术、产品与服务推动创新成果从实验室走向社会场景 [3] - 该教育模式是教育科技人才一体化建设的重要途径通过教育科技产业深度融合培养新型拔尖创新人才并在教育供给侧与未来产业需求侧建立动态响应机制 [3] 会议背景与影响 - 会议由上海大学与联合国训练研究所纽约办公室联合主办是在联合国议程框架下由中国高校深度参与主办的重要学术活动 [4] - 会议吸引了来自联合国机构、全球知名高校、研究机构及企业界代表近60人共同探讨以科技与创新教育赋能下一代推动实现联合国2030年可持续发展目标 [5]

投资评级 - 首次覆盖给予"谨慎推荐"评级 当前股价26.33元 [4][6] 核心观点 - 公司从软件服务商成功转型为A股市场"高教第一股" 高教业务收入占比超98% [1][10] - 旗下西安交通大学城市学院在校生约11,800人 二期项目建成后将扩大学位供给并为转设创造条件 [1][10] - 独立学院转设趋势中72.6%转为民办 公司正积极推进城市学院转设准备工作 [2][32] - 高考报名人数维持高位（2025年1,335万人） 独立学院学费较高（1.5-4万元/年）且招生良好 [34] - 公司现金流健康 收现比超100% 盈利能力持续增强 [3][56] 业务转型与现状 - 2005年斥资7,000万元联合西安交大创办城市学院 持股70% 实现向高教业务战略转型 [10][37] - 2022-2025年6月高教业务收入分别为2.34亿元、2.60亿元、2.83亿元和1.47亿元 占比均超98% [1][16] - 城市学院下设9个二级学院、32个本科专业 形成工科为支撑的多学科结构 [2][37] 二期项目与转设进展 - 2022年启动二期项目建设 总投资7.16亿元 新增土地70.516亩 建筑面积9.61万平方米 [10][40] - 二期建成后校园总面积达495.808亩 达到转设标准 截至2025年6月末在建工程余额3.82亿元 [10][40] - 2020年西安交大已将30%股权移交西安市政府 转设申请已报陕西省教育厅审核 [39][40] 财务表现 - 2023-2025年6月毛利率分别为52.94%、51.86%、48.60% 净利率分别为15.54%、15.88%、12.19% [3][19] - 2022-2024年经营净现金流分别为0.85亿元、1.04亿元、0.98亿元 收现比均超102% [3][54] - 资产负债率维持在60%-64%区间 合同负债持续增长（2024年达1.91亿元） [3][56] 增长驱动因素 - 招生规模持续扩大：2024年招生2,405人 在校生11,800人 2025年计划招生2,495人 [45] - 学费稳步提升：理科/文学费从2021年2.1万元/年升至2025年2.53万元/年 [45] - 积极寻找第二增长曲线：2023年曾筹划收购驭腾环保55%股权 虽终止但体现转型意愿 [48] 盈利预测 - 预计2025-2027年营收分别为3.13亿元、3.38亿元、3.61亿元 同比增长9%、8%、7% [5][60] - 预计同期EPS分别为0.54元、0.63元、0.69元 动态PE分别为48倍、42倍、38倍 [4][5] - 高教业务预计保持7-9%增速 毛利率维持在51-52%区间 [59][60]

学校定位与政策背景 - 公司是中国首所境外高校在海南自贸港独立办学的大学，具有独立法人资格[6][14] - 公司落地得益于海南自贸港建设“理工农医类国际教育创新岛”的政策，允许境外高水平大学独立办学[7] - 项目获得海南省政府、儋州市政府及德国联邦教育与研究部支持，是德国公办高校在中国首个独立办学项目[7][8][14] 校园建设与发展规划 - 永久校址位于儋州洋浦，一期占地约300亩，可容纳2500多名学生，预计2025年8月回迁[8] - 二期项目预计2029年竣工，建成后可容纳12000多名学生[8] - 校园设计采用德国理性布局与气候适应型理念，教学楼通过特殊结构使夏季室内温度比室外低约3至5摄氏度[8][9] 教学模式与课程特色 - 全面推行“实践嵌入式”教学模式，实行“学中做、做中学”，打通学术与产业通道[12][13] - 采用双导师制，学校专业课教师与企业指导老师共同指导学生实践[14] - 除德语课外，其余课堂均采用全英文教学，培养学生国际视野与跨文化沟通能力[10][11] 专业设置与人才培养 - 目前开设计算机科学与技术、电子信息科学与技术、经济工程和物流工程4个专业[14] - 培养目标是拥有科学理论基础、国际视野及创新精神的高层次应用型、复合型人才[11] - 学生达到条件可赴德国本校交流一年，通过考核后可获得中德双学位[11] 校企合作与产业融合 - 与疯狂体育、中国联通海南省分公司、魏德米勒集团等企业签署战略合作协议，为学生提供实践场所[14] - 通过工作整合学习模式，使学生能够在海南移动指挥中心等实际环境中应用所学知识[12][13] - 人才培养方向与海南自贸港重点发展的数字经济、高新技术等产业需求完全一致[12][14]

扫码观看"无声方阵"如何训练。 南航新生进行战术模拟对抗演练。学校供图 □ 南京日报/紫金山新闻记者 何洁 姜静 9月21日，在南京特殊教育师范学院操场上，一支由听障大学生组成的方阵，迈着坚定整齐的步伐，走 过主席台接受检阅。现场的其他新生纷纷举起双手、挥动手掌，用听障生"听"得懂的方式为他们鼓掌。 军体拳、匕首操、实战射击、战术匍匐……连日来，南京高校陆续举行2025级本科生军训总结表彰大 会，一群"05后"以昂扬的姿态，迈出青春正步。 依靠旗语和简单手势，听障新生走出最美军姿 训练场上，除了部分佩戴助听设备的学生，大多数同学的世界是无声的。指令如何传达？动作如何统 一？"靠的是这两面红色、黄色的小旗帜，和一些简单的手势。"南京特殊教育师范学院2025级听障生方 阵教官高梓尧告诉记者，训练初期，他也有过担心：手语不标准，学生能否理解？是该放宽要求，还是 坚持标准？但很快，他的疑虑便被打消。"同学们比我想象中更坚韧、更专注，十余天的训练，大家真 正做到了'轻伤不下火线'，让我很感动。" 实战射击灭火闯关，学生沉浸式学本领 贴近实战的环境氛围是军训不可或缺的一部分。除了常规的跑步、站军姿、军体拳、匕首操等项目， ...

浙江大学建设世界一流大学20年成果总结 - 2005年浙江省委常委会在浙江大学提出建设世界一流大学总目标 20年来公司持续推动该目标 [1] - 公司获得国家科学技术奖励增加97项 牵头建设的全国重点实验室从7家增长到12家 参与建设的从3家增长到8家 [3] - 公司在《自然》《科学》《细胞》等国际顶尖期刊年度发文实现从0篇到27篇的跨越 [3] 科技创新与重大科研成果 - 公司研发出能治疗粉碎性骨折的“胶水” 断骨黏合只需3分钟 [1] - 公司3项科研成果同时在《自然》期刊发表 涉及超导量子计算、光电材料、生物地球化学等领域 [2] - 公司在科技创新领域实现多项重大突破 包括3次刷新超导芯片量子态制备世界纪录 构建中国首例临床侵入式运动脑机接口 解决微分几何中的曲率积分猜想和有限测度猜想 [3] - 公司实施“一流骨干基础学科建设支持计划”和“面向2030的学科会聚研究计划” 为原始创新提供人才与技术支撑 [2] 拔尖创新人才培养体系 - 公司构建以专业学习、学科竞赛、科研训练为核心的创新能力培养机制 设有78类学科竞赛项目和28处竞赛基地 [3] - 公司积极推进人工智能赋能教育教学改革 构建智能时代知识图谱 推出人工智能通识必修课程和“AI+X”微专业 [5] - 信息与电子工程学院构建“竞赛—科研—产业”联动的生态闭环 通过开辟专属场地、设立专项奖学金、邀请企业校友担任校外导师等方式支持学生 [4] - 创办的创新与创业管理强化班孵化创业公司120多家 师生校友形成“浙大系”创新创业主力军 [5] 科研成果转化与产业融合 - 公司控制科学与工程学院与杭州市西湖区灵隐街道联合打造石虎山机器人创新基地 提供“技术研发—创意验证—企业孵化”的全流程服务 [6] - 基地内逻腾科技创始人王酉副教授研发的球形巡检机器人可在复杂地形自由移动 连续工作8小时或行驶100公里 实现自适应运动巡检 [6] - 公司构建以杭州为中心、辐射全省、面向全国、链接全球的合作网络 与浙江省内11个地市建立战略合作关系 布局打造33家科创平台和新型研发机构 [7] - 公司依托国家大学科技园、校友企业总部经济园等平台 构建全链条创业孵化体系 推进科技创新与产业创新深度融合 [6][7] 国际化办学与文化创新 - 公司“一带一路”国际医学院累计招收来自全球60多个国家逾300名国际本科生 [1] - 由公司多学科团队参与编纂的“中国历代绘画大系”已出版64卷244册 成为文化传播与创新领域的“金名片” [1]

澜湄合作教育交流 - 澜沧江—湄公河合作是中国与柬埔寨、老挝、缅甸、泰国、越南共同建设的新型次区域合作机制，教育交流是其重要组成部分 [1] - 河海大学于2022年成立澜沧江—湄公河学院，每年面向澜湄流域国家招收60名留学生 [1] - 学院与当地高校开展广泛合作，推动中国与其他五国在水利、环境、能源、农业等关键领域的深度交流与融合 [1] 河海大学留学生培养 - 来自老挝的留学生王坻就读于环境学院给排水科学与工程专业，专注于水资源净化处理和提高利用率议题，旨在成为水利工程师以解决家乡水资源问题 [1] - 来自老挝的留学生郑小乔就读于公共管理学院社会学专业，关注教育、移民及工程建设等社会议题，旨在学习中国发展经验以助力老挝社会治理与建设 [1] - 来自越南的留学生阮氏银河希望毕业后留在中国，在中国与越南的经贸往来中发挥作用 [3] 教育合作战略意义 - 河海大学推动的一系列教育合作旨在织密中外水利能源合作网 [3] - 以水为媒介的次区域紧密合作对助力“一带一路”共建国家发展意义重大 [3]

教育家精神与教师队伍建设 - 实施教育家精神铸魂强师行动要求高校坚持教师队伍建设的基础性先导性地位 坚持师德师风第一标准 坚持教育者先受教育 坚持以教师为中心创设良好从教环境[3] - 电子科技大学将教师思想政治和师德师风建设作为首要任务 构建超400人的高层次人才队伍 建立师德建设长效机制并涌现全国高校黄大年式教师团队等优秀典型[4] - 公司畅通教师分类发展通道 推行代表性成果评价 实施分类多元评价 并通过荣誉表彰等方式将教育家精神融入校园文化[4] 科技自主创新与人才培养 - 高校需一体推进教育发展科技创新人才培养 发挥教师主动性和创造力 公司通过新工科建设形成成电方案并推出更高阶的ECE领军计划[5] - ECE领军计划通过大科研培养大人才 具备扎实的ECE领域数理基础 高水平的科研探索项目以及丰富的课外创新实践项目 让学生从大一开始参与科创活动[5] - 该计划以9个参与学院的大科研团队为主体 汇聚顶尖人才和一流学者 凝结教师拔尖创新人才培养经验[6] 数字化赋能教育建设 - 公司加强平台建设与技术支撑 联合头部企业部署DeepSeek-R1和V3等多个本地大模型 建设高性能计算机房并提供强大算力支撑[7] - 加强AI赋能教育教学 构建四维课程模块形成人工智能课程体系 开创教师-AI协同教学模式 通过AI助教实时解答疑问并推送个性化学习资源[8] - 探索数字赋能教师评价改革 推出基于大数据的人才质量评估系统 整合全球Top100高校数据及校内72万条跨部门数据 汇集270万条学术数据实现人才多维画像[8] - 提升教职工AI应用能力 开展AI赋能教育教学系列培训 采用理论筑基加实战演练模式 已培训教职工超1000人次[8] 教育强国发展目标 - 面向2035教育强国目标 高等教育需产出更多原创性基础性颠覆性一流科研成果 培养更多德智体美劳全面发展的创新人才[9] - 需要建设高水平教师队伍 涌现更多教育家型教师 形成优秀人才培养优秀人才局面 并构建中国特色的学科体系学术体系话语体系[9] - 教育家精神是凝聚教师理想信念的旗帜和引领教师全面发展的指南 需贯穿教师课堂教学科学研究社会实践各环节[9]

"双一流"建设与人才培养模式创新 - "双一流"建设高校承担了国家高层次人才培养的核心任务，培养了全国超过50%的硕士和80%的博士，并承担了90%以上的国家急需高层次人才培养专项[5] - 在卓越工程师培养方面进行重大改革，通过校企共建平台实现共同招生、出师资、建课程，并允许以专利、产品设计等创新成果替代学位论文申请硕博士学位[5][6] - 高水平大学联合一流企业已建设40家国家卓越工程师学院，首届专项试点的2100多名工程硕士已毕业，首届工程博士将于明年毕业[6] - 通过建设高等研究院等新型平台，汇聚一流学科和高层次人才支持中西部地区发展，形成产学研一体化联合发展新模式[7] 高校科技成果转化与新质生产力培育 - 高校是国家科技创新的重要策源地，"十四五"期间贡献了超过75%的国家自然科学奖和技术发明奖以及超过50%的国家科技进步奖[9] - 通过构建高校科技成果转化体系，布局建设区域技术转移转化中心，例如江苏中心已建成28个公共转化平台，对接高校成果4800多项，近180项落地转化[9] - 粤港澳大湾区中心正加快打造国际转移转化中心，北京中心也已启动建设，上海交通大学与领军企业共建研发平台超过200个，西安交通大学"创新港"成为区域发展重要引擎[9] - 国家在人工智能、集成电路等前沿领域推进试点建设，并启动基础学科和交叉学科突破计划，已在9大领域部署100多个学科先导项目[10] 职业教育体系与产业升级支撑 - 中国建成了世界上规模最大的职业教育体系，包括9302所中职学校、1562所高职院校和87所职业本科，在校生共3400万人[12] - 职业教育专业设置全面覆盖国民经济各领域，共设置19个专业大类、1434个专业，"十四五"期间新增专业点1.2万个，年均调整达10%，其中50%为工程、技术类专业[12] - 通过组建市域产教联合体和行业产教融合共同体，实施"高技能人才集群培养计划"，提升人才培养与区域经济、产业发展的匹配度[12] - 具体案例如广州职业技术大学投资5600多万元打造智能制造工程中心，与龙头企业成立"现场工程师"班，实行"工学交替"实践教学体系[13]