支教项目规模与历史 - 自2018年以来，公司组织5批共436名大学生志愿者和20名教职工志愿者赴新疆和田地区开展援疆支教[1] - 支教项目持续八年间，志愿者前往31所学校，面向8万余名中小学生开设课程超过13万节[1] - 2008年起，公司连续17年招收新疆普通文理科、少数民族预科班等学生1257人[9] 支教成效与影响 - 支教传递的不仅是知识，更是向上的力量与信念，实现从"石榴籽"到"石榴花开"的美丽蝶变[9] - 在公司就读的新疆籍少数民族学生中，毕业后80%以上返疆就业，其中160多人投身教育事业，6人加入"三支一扶"，5人入伍驻守边疆[9] - 不少新疆学生选择考取公司，再"变身"支教志愿者回到家乡，形成受教者成为施教者的良性循环[9] 具体支教案例与情感连接 - 支教志愿者晋前坤通过分享安徽发展和大学生活，在边疆孩子心中播下渴望探索广阔天地的种子[5] - 志愿者卢沙沙用AI生成每个孩子"未来的样子"，激发学生如依克巴力立志成为飞行员并表达"要开着飞机去安徽找你"的愿望[6] - 志愿者朱茵的音乐课堂上，孩子用生涩的普通话认同其为从安徽来的"兄弟姐妹"，体现血脉相连的温度[8] 支教管理机制与核心理念 - 公司实施"育才兴疆、智力援疆、文化润疆、长期建疆"四位一体机制，让青春之花绽放在天山脚下[9] - 支教师生共同的心声是"领略真变化，领悟真道理；付出真感情，收获真朋友；练就真本事，作出真贡献"[7] - 支教的深层意义被概括为"教育的意义不仅是传递知识，更是点燃希望、连接未来"[5]

硬折扣模式的定义与核心特点 - 硬折扣超市通过发展高比例自有品牌（如奥乐齐自有品牌销售额占比高达90%）、整合优化供应链、精简SKU（通常控制在1000至2000个）、缩减面积（多在500至1000平方米）、简化包装和装修等方式实现绝对低价 [2][3] - 硬折扣模式区别于主要通过采购外部品牌商品进行打折促销的软折扣模式（如嗨特购、好特卖），其核心是极致效率 [2][3] - 具体案例如物美超值门店面积816平方米，SKU约1400个，自有品牌商品占比超过60%，采用工厂直送可上架包装以降低成本 [3] 硬折扣市场的现状与潜力 - 2024年中国硬折扣市场规模已突破2000亿元，但渗透率仅为8%，远低于德国的42%和日本的31%，显示巨大增长潜力 [6] - 当前中国市场仍处萌芽状态，门店总数有限且区域分布高度集中在江浙沪地区，例如奥乐齐在中国仅有77家门店（其中上海55家），2024年奥乐齐中国销售额达20亿元，较2023年翻倍 [2][6] - 硬折扣业态目前是传统超市的补充而非替代 [2] 电商平台布局硬折扣的动因与优势 - 电商入局基于三大原因：有潜力的硬折扣市场、消费者追求高性价比的理性消费趋势、电商平台对差异化发展和线上线下协同发展的追求 [2][6] - 互联网平台具备“去中间化”和“数据驱动”优势，能利用庞大采购量直接对接上游工厂或产地，并通过线上消费数据精准预测区域趋势，实现“千店千面”，降低试错成本和滞销风险 [6][7] - 硬折扣门店面积小、复制开店速度快，便于电商平台快速渗透线下，与线上业务形成协同，拓展即时零售市场 [6] 主要电商平台的布局模式与进展 - 京东折扣超市采用“大店”模式，面积约5000平方米，SKU约5000个，依托京东物流与供应链优势实现产地直采，目前已开设6家门店，首店开业日涌入30万人 [2][7] - 超盒算NB聚焦华东地区，截至8月底门店已近300家 [7] - 美团旗下的快乐猴在杭州开设两家门店，体量相对较小，依托本地生态与即时配送优势推进 [7] 电商平台面临的挑战 - 首要挑战是线上与线下业态的运营逻辑差异，要求企业从追求规模速度转向深耕细作，尊重线下零售规律 [8] - 盈利模式的可持续性是另一大考验，部分平台依赖补贴推动增长，需尽快建立可持续模式，核心挑战在于商品力打造与供应链重塑，以实现“低价”与“盈利”的平衡 [8] - 企业需加大自有品牌打造力度并向上游供应链延伸，通过压缩中间环节降低成本 [8]

当然，作为球队最重要的一笔引援，赵睿自己也清楚，他需要发挥自己的能力，帮助球队完成夺冠的目 标，不过，作为一名老将，赵睿也知道脚踏实地的重要性："夺冠肯定是有压力的，有压力就要释放 它，遇到困难就要解决困难，路要一步一步走，不到最后谁也说不准会发生什么，所以我们要把过程做 好。" 来源：中国青年报客户端 中国青年报客户端北京9月29日电（中青报·中青网记者 杨屾文/摄）9月29日，北京首钢男篮在京举行媒 体公开课，一向低调、谨慎的主教练许利民喊出了冲击冠军的豪言。 这个夏天，北京首钢男篮成为球员市场上的绝对赢家，特别是国家队队长赵睿的加盟，让球队在阵容深 度上又提升了一个层级。许利民也对赵睿的加盟非常高兴，他表示，赵睿在国家队的表现证明了自己的 价值，对球队的帮助会非常大，"我们在国内球员的引进上，一定要对于夺得冠军有帮助的球员。" 赵睿在结束训练后接受了采访，他表示自己以首钢队球员身份回到北京，确实有不一样的感觉，他和翟 晓川、方硕、周琦等队友，在国家队就很熟悉，所以融入比较快。而且，由于在国家队训练强度就比较 大，所以赵睿在以训练严苛著称的许利民指导麾下，适应也很迅速，他还笑言："整个夏天就是这么干 下来 ...

现象描述 - 年轻人普遍存在“文化体力”流失现象，表现为难以进行长时间深度阅读，习惯于从搜索引擎、短视频和社交媒体获取碎片化信息[1] - 超过80%的受访者喜欢刷短视频，且年龄段越低兴趣越高，近70%受访者感到自己过度刷短视频[2] - 高中阶段因外部约束强能坚持整本书阅读，但进入大学后随着娱乐方式增多，深度阅读习惯容易退化[2] 原因分析 - 信息化数字化时代使信息获取方式高效便捷，内容被压缩为几秒钟视频或几百字推文，导致“浅尝辄止”的阅读习惯[1] - Z世代青年呈现“工具理性”心态，追求以最小代价获得最大收益，阅读书籍的长期价值被忽视[2] - 短视频和网络爽文将爽点碎片化切割，使青年极易获得即时性快感，削弱了长时间阅读的耐力[2] 概念定义 - “文化体力”指支撑深度学习和整体理解的能力，包括深度阅读长篇特稿的耐力、连续分析多组新闻数据的专注力以及主动挖掘文化逻辑的能力[3] - 与身体体力类似，文化体力需要长期锻炼才能维持，否则会在碎片化信息环境中逐渐流失[3] - 提升本质在于“细水长流的文化耐力”，而非突击式学习，是每天的具体状态而非抽象概念[3] 应对措施 - 许多年轻人选择参加性价比较高的夜校或老年大学兴趣班，引发各大城市“夜校热”以补充文化体力[4] - 需要通过持续参与深度文化活动来提升文化体力，如读长篇书、看电影、做学术等[4] - 未来应鼓励红色文化题材的网文网剧网游创作，促进文化从“三维空间”转向“多元宇宙”，重构青年意义世界[4]

中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 张艺）时尚街区三里屯、保留历史古韵的长辛店老镇……这 些活力地标背后是城市更新带来的改变。9月28日，第四届北京城市更新论坛暨城市更新体验周在北京 市海淀区中关村广场开幕，40个第四届北京城市更新"最佳实践"项目揭晓。 此次活动以"人民城市 有机更新"为主题，旨在为各方搭建沟通合作平台，共谋城市发展新篇章。活动 将持续至10月中旬，其间包括开幕活动、政策交流研讨会、最佳实践经验分享会、北京城市更新周活动 以及闭幕式等系列活动。 据了解，本届评选共收到225个申报项目，经网络投票和专家评审，最终40个项目脱颖而出。 北京市规划和自然资源委员会相关负责人表示，将深入贯彻落实中央城市工作会议精神，以建设创新、 宜居、美丽、韧性、文明、智慧的现代化人民城市为目标，以新时代首都发展为统领，以北京城市总体 规划为指引，以城市更新为重要抓手，科学谋划"十五五"城市发展战略，全力推动首都城市高质量发 展。 具体而言，将优化城市更新审批流程，完善城市更新配套政策，以代表性案例为重点，针对实施过程中 的难点、堵点问题加强统筹研究，形成小切口、可落地的改革措施；参与构建"财政资金引导+社会资 ...

产业集聚区与产业园揭牌 - 北京市首个中关村（昌平）脑科学与脑机接口产业集聚区和中关村（昌平）脑科学与脑机接口产业园于9月28日正式揭牌启用 [1] - 昌平区同步推出北京市首个脑科学与脑机接口产业发展行动计划及配套政策措施 [1] 政策背景与目标 - 2025年7月国家七部委联合印发《关于推动脑机接口产业创新发展的实施意见》 2025年1月北京市科委 经信局联合印发《加快北京市脑机接口创新发展行动方案（2025-2030年）》对产业发展作出重要部署 [1] - 计划到2027年产业集聚区初具规模 推动一批新技术 新产品 新模式在多场景落地应用 [1] - 计划到2030年产业集聚区全面建成 产业创新能力和综合实力迈入国际一流行列 力争形成一个新的百亿级未来产业集群 [1] 配套政策措施 - 政策措施涵盖支持技术创新突破 支持企业集群发展 支持产业生态构建三大方面 [2] - 将综合采取项目征集 招投联动 拨投结合等方式支持各类创新主体加快落地 [2] - 构建园区+投资+孵化+临床四位一体服务体系 营造拎包入住 全程陪跑的企业服务环境 [2] - 此次配套政策将与市级行动方案形成强有力的组合拳 [2] 行业定位与区域优势 - 脑机接口技术是生物科学与信息科学深度融合的交叉前沿技术 是未来产业和新质生产力的典型代表 已成为全球科技竞争的新焦点 [2] - 昌平区是北京建设国际科创中心的重要承载区和医药健康产业发展的主阵地 在发展该产业方面具有独特优势 [2] - 昌平区聚集了国家级科研机构以及领军科学家团队 形成了完整的产学研生态 [2] - 北京在脑科学与脑机接口的政策布局 创新研发 人才汇聚上三重优势叠加 具有巨大的发展潜力 [1]

政策背景与核心共识 - 中共中央、国务院印发《乡村全面振兴规划（2024-2027年）》，为乡村振兴绘制系统蓝图 [1] - 专家学者共识认为乡村教育是乡村社会基础性、先导性支撑，其发展质量深刻影响乡村全面振兴目标的实现进程 [1] 乡村教育现存问题 - 乡村教育与乡村社会关系逐渐疏离 [1] - 乡村教育体系存在结构不完整和功能不健全的问题 [1] - 乡村教育缺乏多元主体参与且自身特色不够 [1] - 乡村小规模学校面临生源少、资源使用率低、师资配备不全、教学方式不多元、教研氛围薄弱、课程建设不丰富等发展困境 [3] - 部分地区乡村教师保障优待政策存在碎片化以及部门和层级之间对接机制不完善等问题 [5] - 溆浦县案例显示教师工学矛盾突出、农村学校资源匮乏、研修能力不足、课改落地率低等困境，核心原因在于乡村教师专业成长通道不畅，城乡教育资源分配存在结构性失衡 [7] 乡村教育发展理念与优势 - 应推广“朴素而幸福”的乡村教育理念，利用乡村教育自然化、生活化、在地化、乡土化、去形式化的得天独厚优势 [2] - 好的乡村教育需向城市教育学习但绝非复制，应重造乡土文化、重建乡土课程、重拾乡土活动，形成有别于城市教育的优势 [2] - 乡村社会在空间结构、人际关系与生活节奏上具有更强的整体性，为乡村教育与乡村社会的紧密结合提供天然土壤 [9] 实践案例与解决方案 - 上海市崇明区通过集团化办学扩大优质教育资源供给，利用小班化教学改革试点发挥关注学生个性化教育的优势 [3] - 崇明区将课堂搬到田园、菜园、果园、森林、河湖等大自然中，将当地生态资源特色转化为课程优势 [3] - 湖南省溆浦县通过系统协同和专业赋能推动主题校本研修实践，教师研修参与率从65%提升至98%，乡村学校研修覆盖率达到100% [7][8] - 溆浦县改革通过多层联动系统施策构建支撑机制，并以专业引领激发教师内驱力，同时依靠城乡联动、资源共享打破校际壁垒 [7] 乡村教师队伍建设 - 乡村教育的未来在于乡村教师，需解决其下得去、留得住、教得好的问题 [4] - 乡村教师优待政策包括物质优待、发展优待、保障优待，涉及工资待遇、职称评聘、培训提升、住房医疗保障等 [4] - 出现“城乡两栖教师”新群体，调研显示某县4所学校中68.4%的教师已在县城或市区定居，此现象有助于教师获得稳定收入并兼顾职业发展与家庭生活 [8] 乡村大教育观与系统改革 - 需引入乡村大教育观，将乡村教育放置于乡村振兴、城乡一体化和教育现代化等宏观背景中定位思考 [9] - 推进乡村教育改革的系统化设计，建立由教育部门牵头，农业农村、民政、文旅、生态等部门参与的跨域协同工作组 [11] - 改革目标需坚持育人根本立场，实现教育改革与乡村产业升级、社会治理优化、文化传承的深度耦合 [11] - 改革评价需构建包括社会协同度、本土适配度、资源集聚度、成效转化度等多维度的评估模型 [11]

文章核心观点 - 本次对话会围绕人工智能时代下科技与人文的协同发展展开 核心观点认为 尽管AI技术快速发展 但人类原创力 基本价值与智慧是根本且不可替代的 驾驭AI并实现美好未来的关键在于坚守以人为本 促进科技与人文的交相辉映 [1][2][4] 对AI能力与人类本质的认知 - 诺贝尔文学奖获得者莫言通过自身试验指出 AI生成的文章只是华丽辞藻的堆砌 缺乏情感和思想 并强调AI的文学创作能力建立在人类原创作品基础上 原创是AI发展进步的原动力 [1] - 数学家袁亚湘认为 人造的东西永远不可能超过人 即使强人工智能出现 其智慧也远在人类之下 他类比指出 汽车比人跑得快不等于汽车比人强 AI的任何突破 底层都是人类数学的突破 [1] - 科学史家吴国盛认为 担忧AI取代人类是幻想的结果 技术每向前一步都会经由人类社会检验 真正的担忧在于AI可能诱使人躺平 懒惰 道德下滑并过度依赖它进行思考 [2] 人类的核心价值与未来展望 - 吴国盛提出 无论技术如何发展 爱 秩序 正义这些人类的基本价值是永恒的 它们让我们得以分辨未来和过去 问题的根本在于人能否透彻地认识自己 [2] - 莫言相信 尽管未来50年社会变化会相当迅猛和剧烈 但凭着人类的智慧和理性 未来肯定会更加美好 他珍视人类体验的独特性 如对小学老师身上“肥皂味儿”的记忆 [2] - 袁亚湘指出 科学技术的进步是指数增长 很可能趋向无穷大 人类的边界自己也无法预知 积极拥抱 适应并用好新技术的人 才能成为真正引领时代的人 [4] 高等教育与科技人文协同之道 - 中国人民大学党委书记张东刚表示 纵观人类发展史 社会大发展 大变革的时代 也是人文社会科学推陈出新 大发展的时代 [4] - 张东刚强调 探寻科技与人文协同发展之道是基于对文明本质的庄重叩问和对育人使命的深刻自觉 越是身处技术革命突进的时代 越要坚守“以人为本”的初心 让科技之光与人文之光交相辉映 真正突出人的地位 体现人的价值 符合人的需求 实现人的发展 [4]

最近，一道小学二年级的数学题引发了热烈的讨论——有3个盘子，每盘8个水果，一共有多少个水果？ 孩子列式3×8，却被老师判错。有老师在家长群解释，写乘法算式要先找每份数写在前面，再找有几份 写在后面，应列式为：每份数×份数=总数（相同的加数×相同加数的个数=总数）。 这样的解释被家长传到网上后，引来了众多网友的讨论：有的网友认为，二年级学乘法时让孩子区分乘 数与被乘数，把孩子弄得懵懵的，四年级又学交换律，这不是难为孩子吗？有的网友则认为，区分乘数 与被乘数有助于孩子理解乘法是什么，对后续的学习有帮助。 那么，乘法到底要不要分乘数与被乘数？如果不区分乘数与被乘数对孩子的后续学习是否有影响？当前 的教材是怎样规定的？家长和公众应该如何看待教材出现的变化…… 带着这些问题，中青报·中青网记者采访了多位教材编写专家、教育专家、中小学校长、中小学老师 等，探寻"3×8"与"8×3"之争的背后。 学生按不同顺序列式不应该判错 "从能搜索到的不同出版社的9个版本的小学数学教材看，教材中乘法教学单元呈现了'两个乘数顺序可 以交换'的事实，都有例题指出了乘法顺序可交换。由此可以明确，教师不应该以顺序来判断对错。"教 材专家、北京 ...

图片由AI生成 "八爪鱼"成长路线为受访者带来了哪些进步： 拓展自身能力、积累就业竞争力 70.49% 提升综测成绩、争取升学机会 69.88% 发展个人爱好、丰富精神生活 63.61% 获取优质人脉资源 52.75% 提升各方面能力、实现全面发展 47.71% 服务社会、实现社会价值 37.61% 其他 1.83% "穿山甲"成长路线为受访者带来了哪些进步： 在目标领域深耕，打造核心优势 70.00% 为未来升学、就业打下坚实基础 59.06% 明确未来发展方向 48.30% 快速获得目标领域成果 47.74% 其他 0.19% --------------- 在井冈山大学护理学院的实训教室内，高祺正站在静脉穿刺模型前，她紧握针头，全神贯注地调整着进针 的角度和速度。旁边的书本上密密麻麻地记录着注意事项和操作技巧——这都是高祺通过无数次尝试后总 结出的宝贵经验。今年大三的高祺目标明确，希望在护理领域深耕。 大二那年，北京理工大学的吴小舒一边备战期末考试，一边准备当年的"明法杯"全国大学生模拟法庭竞 赛。为了更好地备赛，除去复习专业课的时间，她把其余时间都用来为比赛搜集和整理资料。吴小舒坦 言，自己"度过了精 ...