美国非农就业数据与市场反应 - 美国11月非农就业人口增长6.4万人，超过市场预期的5万人 [3] - 美国11月失业率为4.6%，高于市场预期的4.5% [3] - 美国10月就业人数大幅减少10.5万人，降幅远超市场预期的减少2.5万人 [3] 美国经济数据表现 - 美国12月标普全球服务业PMI初值为52.9，创6月份以来新低，低于预期的54 [4] - 美国12月标普全球综合PMI初值为53，创6月以来新低，低于预期的53.9 [4] - 美国12月标普全球制造业PMI初值为51.8，创7月份以来新低，低于预期的52.1 [4] - 美国12月制造业新订单分项指数初值降至49.6，结束扩张趋势 [4] 金融市场资产价格变动 - 现货黄金价格直线拉升，报4322美元/盎司，上涨0.41% [1][3] - 美股三大指数短线拉升后跳水，截至发稿悉数转跌 [2] - 纳斯达克中国金龙指数下跌0.79% [2] - 中概股中新东方跌超3%，小牛电动、霸王茶姬、网易跌超2% [2] 美联储政策预期与官员观点 - 美国联邦基金利率期货市场对美联储1月降息的预期概率从22%小幅升至31% [3] - 交易员仍坚持押注2026年降息两次 [3] - 美国国家经济委员会主任凯文·哈塞特表示，美联储利率似乎与其他央行脱节，并称美联储存在大量降息空间 [3] - 美国财长贝森特预计美国2026年前六个月通胀将大幅下降，美联储主席人选或将于1月初公布 [3]

俞敏洪回应南极游风波 - 新东方创始人俞敏洪通过东方甄选直播回应南极游风波 并专门制作PPT进行详细讲解[1] - 俞敏洪解释南极游主要目的为支持朋友奚志农的公益项目 其次因公司布局文旅业务 此行亦为考察并寻求更经济的方案以帮助潜在游客规划[4] - 直播中俞敏洪分享了南极拍摄的企鹅与日出日落视频 并详细介绍了相关地理知识[4] 南极游引发的舆论风波 - 此前俞敏洪在南极期间发布的新东方32周年全员信 将其拖入舆论风暴[4] - 国内新东方员工在俞敏洪南极看企鹅期间 纷纷发文吐槽正面临高强度加班[4]

公司股东情况 - 截至2025年12月10日，公司股东总户数为34,339户 [1]

减持行为概述 - 德员泰通过集中竞价及大宗交易方式减持佳发教育股份283.4万股 [1] - 减持后持股比例由6.34%下降至5.63% 权益变动比例触及1%的整数倍 [1] - 减持后德员泰仍为公司持股5%以上的大股东 [1] 减持方式与数量 - 通过集中竞价方式减持97.92万股 [1] - 通过大宗交易方式减持185.48万股 [1] - 合计减持数量为283.4万股 [1]

公司动态与战略 - 公司创始人俞敏洪在东方甄选直播间以“俞老师的南极日记”为主题分享并回应南极游 [1] - 公司计划明年冬天安排一次南极游 但并非所有主播都能参与 [1] - 南极游计划将从主播中以抽签形式选取约两名主播参与 [1] - 公司计划同时带上十名网友一同前往南极 [1] 公司内部管理与文化 - 公司创始人俞敏洪近期因在南极旅游时发布的一封全员信引发舆论关注 [1] - 俞敏洪表示允许员工吐槽是公司的传统 并一直对此持鼓励态度 [1] - 公司计划明年冬天选择约十名新东方及东方甄选的基层优秀员工前往南极 [1] - 公司计划同时选择东方甄选的十名优秀会员 由公司支持前往南极 [1] - 俞敏洪在评论中辟谣了关于“邮轮价格148万元”的说法 [1]

公司活动与战略 - 惠灵顿（中国）教育集团于12月13日在上海成功举办首届以“解码未来教育”为主题的家校共育论坛 [1] - 论坛吸引了近300位来自南通、天津、上海、杭州等地惠灵顿及惠立学校的学生、家长与教育工作者参与 [1] - 公司理事长乔英在论坛致辞中阐述了未来人才应具备的核心素养，包括适应性问题解决能力、伦理能力、理解世界、欣赏世界、行动于世等 [1] - 公司旨在通过此类论坛活动，为家长、学生与学校搭建倾听与交流的平台，拓宽沟通渠道，促进互相理解并指向共同的教育方向 [2] 行业洞察与人才需求 - 波士顿咨询公司董事总经理丁佳川发表主旨演讲，主题为“中国发展新周期：从行业趋势看未来人才需求” [1] - 演讲结合详实数据与全球经济体对比分析，勾勒了当前世界经济与产业发展的全景图 [1] - 行业观点指出，尽管面临新的地缘环境与行业格局，机遇依然存在，关键在于培养能够抓住机遇、拥抱变化的新一代人才 [1] - 论坛圆桌讨论主题为“如何驱动生命的内在引擎——让孩子从心出发，奔赴绽放人生”，家长代表分享了人生故事与职业经历，探讨唤醒孩子内在驱动力的途径 [2] 教育理念与实践 - 公司理事长乔英提出，未来人才的核心素养不仅是孩子应习得的能力，也是父母在陪伴引导中需要培养深化的智慧 [1] - 倡导家长以“不功利、不焦虑、没有执念”的态度欣赏孩子 [1] - 论坛设置了特别辩论环节，将教育中的家长与孩子分歧搬上舞台，双方就“父母参与人生规划的必要性”与“人生应由自己执笔”的立场进行辩论，旨在促进换位思考与相互理解 [2] - 辩论中，家长代表从法律、哲学、人文历史与科学的多重维度论证其观点，学生代表则引经据典并结合名人案例与内心感受进行反驳 [2]

近日，有网友在社交平台分享了一段微信群内聊天记录，显示一名女子在群内发布了其疑似身为教师在 上课时的日常，并表示"我的耳膜呀，一群XX，让他们全都甲流，赶紧滚回去。" ▲一 名女子在微信群发布不当言论 该女子的发言随后引起群内其他人的不满，但随后该女子表示："这乱成啥了，我就不管，工资到手就行 了，赶紧举报。""巴不得外行举报，你干了这行就不会这么说了。"对于群内其他网友质疑其发言，认为 部分学生虽然调皮，倒也不至于让他们都得甲流，该女子表示，因为自己一句话就被抓着不放，那些学 生又不是她的孩子，与她无关。 ▲微信群其他人提出质疑 当时，群内其他人质疑该女子"你这心态，这工作你也干不了多久？"该女子表示，不好意思，我（有）编 制。 公布该聊天记录的网友表示，最开始是在一个单身交友微信群里，看到有老师说诅咒学生得甲流、还提 学校有老师打骂学生，他当时就担心涉事的孩子。想着发抖音可能让对应的家长刷到，多关注下孩子情 况。真没料到会有这么多网友关注，也绝对不是针对所有老师，希望大家别误会。 12月15日晚，发布前述言论的疑似教师社交媒体账号被网友找到，当晚红星新闻记者私信该账号尝试核 实相关言论是否为其发表，但截至 ...

制图:易福红(豆包AI生成) 12月9日，备受关注的广州"AI+五育并举"寻宝图H5上线。上线一周，页面点赞量超过226万，获得市教 育局以及学校多方点赞表扬。 自2023年起，广州市教育局联合南方都市报，发起广州教育高质量发展"五育并举"深调研，面向全市11 区挖掘广州"宝藏学校"，寻找广州教育高质量发展创新案例。 2025年，南方都市报发起"AI+五育并举"深调研活动，寻找坚持"五育并举"、充分利用人工智能赋能"五 育"的广州中小学、职校、高校。在本次调研中，全市中小学、职业学校、高校踊跃申报了近130个创新 案例，展现出精彩纷呈、百花齐放的教育生态。 为综合展现广州各区教育局、中小学、职业学校、高校在利用人工智能赋能教育、提升"五育"育人成效 的创新理念和做法，南方都市报结合调研成果打造了广州"AI+五育并举"寻宝图H5，于12月9日正式上 线。该H5以地图形式串联全市优秀创新案例，集纳全市11区超100所学校的"AI+五育"创新案例文字介 绍、AI赋能教育展示视频以及交互点赞等功能内容。 截至12月14日晚，H5页面的点赞量超226万。"红花榜"前5名分别为广州市增城区华南师范大学附属中 新实验小学、 ...

公司股价与交易表现 - 2024年12月15日，公司股票开盘上涨3.69%，报11.51美元/股，成交额达5265.3万美元，总市值为70.21亿美元 [1] 公司财务业绩 - 截至2025年08月31日，公司收入总额为14.36亿美元，同比增长38.97% [1] - 截至2025年08月31日，公司归母净利润为1.55亿美元，同比增长125.71% [1] 公司未来事项 - 公司预计将于2026年1月22日披露2025财年第三季度财报 [2] 公司业务概况 - 公司是一家以智慧教育和开放平台为主体的科技教育公司，在全球范围内服务公办教育，助力民办教育，并探索未来教育新模式 [2] - 公司前身学而思成立于2003年，于2010年在美国纽交所上市 [2] - 公司已构建从工具、平台到内容的多元化教育生态，业务覆盖素质教育、技术服务、海外教育服务、数字内容出版、教育硬件、托管服务等领域 [2] - 公司旗下品牌包括学而思素养、学而思网校、彼芯、美校、学而思国际、学而思文创出版中心、好未来轻舟、妈妈帮等，并战略投资了赫石少儿体能等多个品牌 [2]

人工智能时代教育面临的根本性挑战 - 工业时代的教育模式面临前所未有的挑战，教育内容、教师角色、教育模式等都将发生巨变[1] - 教育正处在关键的“十字路口”：是固守工业时代的流水线模式，还是培养面向未来的个体；是让学生沦为被动的“机器附庸”，还是善用AI赋能其成为“学习主人”；是选择对AI禁止与隔绝，还是教育下一代去驾驭它[8] - 传统教育产业建立于知识的稀缺性之上，而如今大模型让知识实现了“通货膨胀”，变得无处不在，从根本上动摇了教育的基石[12] 人工智能对教育逻辑的颠覆性影响 - AI给教育带来两个根本性逻辑变革：一是知识的学习与分享真正进入平权时代；二是知识的学习和掌握不再是学校教育存在的根本逻辑[11] - 当所有答案唾手可得时，单纯的知识获取和记忆已失去意义，学习的意义需要重新审视[14] - 未来如果单纯为了学习知识，上学或许已经不再是唯一选择[11] 未来教育的目标与核心能力转变 - 教育的未来并非简单地传授知识，而是要回归人类独特的生态位，帮助学生在知识唾手可得的时代，探索自我、建立身份、获得智慧[14] - AI时代教育的关键，是让人类从比拼事实记忆中解放出来，专注于发展伦理、审美与创造力，成为更富人性的个体[15] - AI时代需要的是具有人工智能思维的创造者，其核心能力已从解答问题转变为提出高质量的问题，并具备引领人工智能的能力[28] - 教育的焦点必须从传统的信息、知识、素养，跃迁至创新、创造及重塑的能力[21] 教学与学习模式的变革方向 - 必须实现从传授知识转向培养能力、从标准化转向个性化、从被动听讲转向主动探索，以及从孤立学习转向人机共创的四个关键转变[15] - 学习将呈现高度个性化与探究性两大趋势：课程将主动适应学生，AI则作为研究助理和对话导师，让探究学习人人可及[27] - 教学方法上，应通过探究式、项目制学习培养创新人才；结构上，则需落实“双减”解放时间，推行课程模块化，并最终通过走班制实现“每个学生一张课表”的个性化学习[21] - 斯坦福大学的SMILE系统颠覆了传统“教师提问、学生解答”的模式，转变为在教师引导下，由学生主动提问，再利用人工智能系统分析问题的优劣[29] 教师角色的重新定义 - AI的核心优势在于真正实现“因材施教”，将教师从繁杂的重复性工作中解放出来，使其转变为学习的设计者、引导者与伙伴[17] - 未来，AI将扮演三大核心角色：教师的智能搭档、学习者的成长伙伴与反馈的增长引擎[27] - 未来教育的图景并非AI替代教师，而是 “教师+AI”与“学生+AI”的共同成长[27] 学校系统性重构的实践探索 - 北京第一实验学校进行了颠覆性重构，以能力目标来驱动学生多样化的学习进程，将每个学期划分为3个学段，6个星期，每一个学科在一个学段里围绕一个核心“能力目标”组织课程[35] - 学校取消了传统教室，代之以功能复合的“学习社区”，集成多样化场景与资源，支持二十余种学习方式[37] - 学校将初中11个学科整合为5大领域，打破学科壁垒，同时设立跨学科的“首席能力教师”，建立协同运行机制[37] - 北京东方红学校创办了“良知班”，以“先唤醒良知，再谈成绩”为核心理念，通过丰富的课程与活动帮助厌学学生重拾笑容与热爱[38] 评价体系与选拔机制的改革 - AI正重构评价体系，其核心是为学生生成个性化的成长路径，而非简单的对错判断，这种动态评价体系正成为未来学校治理的数据底座[27] - 要深化高考改革，高校可根据自身特色以及不同专业对人才培养的不同要求，具体制定录取方案，对不同学科、专业的考试成绩赋予不同的权重[39] - 应打破目前高考成绩只限于基本学科课程的限制，允许高校根据专业人才培养需要，考察学生各种不同学科专业的考试成绩[39] - 通过多样化的录取方案、多元化的考试体系，推动学校教育多样化发展，为不同天赋、不同志趣的学生提供公平的发展机会[39] 创新人才培养的底层逻辑 - 拔尖创新人才是在群体中涌现出来的，创新人才的产生是其成长过程与群体环境共同作用的结果，因此必须寄希望于每一个孩子[31] - 创新的核心动力来源于多样化，真正创新源于多元化的兴趣、视角与行动的碰撞与融合[31] - 制约中国创新突围的关键瓶颈是对“优秀”与“卓越”的本质差异未被社会真正认知，“优秀”所带来的舒适区、光环和惯性，常成为通往“卓越”的最大障碍[23]