会议概况 - 新加坡-江苏合作理事会第十九次会议于12月3日在南京召开，由江苏省长刘小涛和新加坡总理公署部长英兰妮共同主持 [1] 合作成果与回顾 - 过去一年双方在贸易投资、创新合作、人文交流等领域取得丰硕成果 [1] 未来合作重点领域 - 下一步将在数字经济、生物医药、服务业开放、文化旅游等方面深化合作协同共进 [1] - 会议期间围绕现代服务业、生物医药、平台载体等领域合作进行研讨并签约一批重点合作项目 [1] 协议签署 - 双方签署《新加坡-江苏合作理事会备忘录》 [1]

文化强省建设 - 高标准建设文化强省，更好以文化赋能经济社会发展 [2] - 深化全省文化馆“百馆联动”机制，推动“一盘棋”协同发展，高标准推进省非遗馆建设运营 [2] - 打造群众身边“小而美”的新型文化空间，推动优质文化资源直达基层，深化“文学之乡”建设 [3] - 聚焦高标准建设文化强省和深化旅游强省建设，着力推进文旅深度融合 [4] 民生保障与共同富裕 - 坚持在发展中保障和改善民生，在促进全体人民共同富裕上作示范 [5] - 健全分层分类社会救助体系，推动低保标准合理有序增长，加快发展服务类社会救助 [6] - 全面构建乐龄享老体系，持续完善“苏适养老”服务体系，着力发展普惠性养老 [6] - 积极培育“甜蜜经济”“地名经济”等特色业态，推动民生改善与经济发展深度融合 [6][7] - 东海县穿戴甲产业成功带动全县5万余人就业，作为推动高质量充分就业的重要引擎 [7] - 坚持智能化、绿色化、融合化方向，加速构建现代化粮食产业体系 [8] - 全力稳定和扩大高校毕业生、农民工、退役军人等重点群体就业，强化灵活就业人员参保服务 [8] 高品质生活与城市建设 - 坚定不移推动高质量发展，努力创造高品质生活 [9] - 常州市钟楼区老旧小区改造项目群众满意度从改造前的75%提升到98% [9] - 以数智赋能韧性城市建设，省级监管系统已汇聚监管监测数据50.78亿条，覆盖地下管线34万公里、城市桥梁1.35万座、城市道路2.4万公里 [9] - 接入物联感知设备11.9万台（套），累计处置有效报警预警5500余起，避免经济损失超千万元 [9] - 全力推进市政基础设施补短板、强韧性、提效能，以系统思维统筹发展与安全 [10]

项目概况与战略意义 - 未来网络试验设施于12月3日通过国家验收并正式投入运行，标志着我国在网络技术创新、试验验证与服务应用的能力上迈入国际先进行列 [1] - 该项目是我国信息通信领域首个国家重大科技基础设施，于2013年被列入国家重大科技基础设施建设规划，由江苏省未来网络创新研究院牵头，联合多所高校和研究院历时十余年共同建设 [1] - 项目研发源于20多年前我国全功能接入互联网后，为突破传统互联网在扩展性、安全性等方面的瓶颈 [1] - 设施将支撑“东数西算”等国家战略，是国家创新体系的重要支撑 [3] 技术能力与核心突破 - 设施覆盖全国40个城市，拥有数百个网络节点和超5.5万公里光传输线路，能支持数千个异构业务并行试验，并可实现与国内外现有网络互联互通 [2] - 团队攻克了一系列关键核心技术，在国际上率先提出服务定制网络架构，成功研制全球首个分布式大网级网络操作系统 [2] - 团队建成全球首个广域确定性网络，突破光电融合关键技术，在新型网络架构等领域处于全球领先水平 [2] 应用成效与行业赋能 - 设施已服务百余项重大创新试验，覆盖科研机构、运营商、高校和龙头企业 [2] - 显著提升数据传输效率，“中国天眼”72TB数据传输时间从原来的699天缩短至1.64小时 [2] - 大幅提升计算效率，大模型跨域协同训练效率达98%，一个月的任务一小时即可完成 [2] - 设施与运营商网络互补，将赋能工业制造、教育医疗等千行百业 [3] - 设施将持续开放共享，推动技术成果转化，为网络强国建设和经济高质量发展注入持续动能 [3]

调研活动核心观点 - 省长刘小涛在南通市调研，强调以科技创新引领新质生产力发展，聚力做强主导产业、培育壮大新兴产业，确保完成全年目标任务 [1] 产业发展战略 - 南通产业基础厚实、特色鲜明，需坚持智能化、绿色化、融合化方向，统筹近海、远海、深海远洋布局，深化港产城融合发展 [2] - 需针对性推动主导产业强链补链延链，加快向产业链价值链中高端攀升 [2] - 各级部门需强化要素支撑，健全企业全生命周期服务机制，引导企业将增资扩产与技术创新、绿色转型结合，形成持续创新力的产业集群 [2] 重点调研企业与项目 - 调研通州湾蓝海高新产业园、启东惠生海工装备基地，了解重大项目建设进展和产业链梯度培育 [2] - 调研江苏华峰超纤材料公司、银河航天科技（南通）公司，询问企业发展中的实际需求 [2] 区域发展规划 - 把握多重战略叠加机遇，发挥沿海空间优势、通江达海资源优势及工商底蕴深厚的产业优势 [3] - 需谋深谋实重大战略任务、改革举措、工程项目及平台载体，加快建设面向科技前沿的现代工业名城 [3] - 目标为打造江苏沿海高质量发展新增长极 [3] 生态文明与文旅融合 - 五山地区滨江片区需统筹生态环境保护、航运安全畅通及文旅融合发展，共抓大保护、不搞大开发 [1]

行业定位与战略作用 - 开放大学是国家构建终身学习体系的重要一环，凭借其广泛的覆盖性和高度的灵活性，可更好地助力区域经济社会发展 [1] - 与追求学术前沿“高精尖”的传统研究型大学不同，地方开放大学的核心价值在于服务全民终身学习和基层社区 [1][4] 人才培养与供给机制 - 建立需求导向的专业动态调整机制，紧密对接重点产业布局和新兴产业目录，通过大数据分析劳动力市场需求，实现专业设置与产业需求的同频共振 [2] - 推行产教融合的课程与教学模式改革，与企业共同开发订单式课程和活页式教材，将企业真实项目、案例融入教学实践 [2] - 加强“双师型”教师队伍建设，引进企业技术骨干担任实践导师，并探索学分银行与企业内部培训互认机制 [2] 科研服务与成果转化 - 搭建“政—校—行—企”协同创新平台，围绕区域经济社会发展痛点成立专项研究中心或智库，开展联合攻关并提供决策咨询 [3] - 促进科研成果本土化转化与应用，建立转化平台，并利用电子商务、新媒体营销等学科优势帮助地方特色产品打造品牌、拓展销路 [3] 社区服务与终身学习 - 实施“社区教育赋能”计划，将学习中心打造成社区文化教育核心节点，为居民提供职业技能、家庭教育、智能技术应用等普惠课程 [4] - 针对社区工作者提供社会工作、矛盾调解、应急管理等专业能力培训，助力基层治理现代化 [4] - 承建“地方文化传承”数字平台，建设地方特色文化资源库，开发线上文化课程和云端讲座以增强区域文化软实力 [4] 数字化平台与技术赋能 - 打造区域终身学习“一网通办”平台，整合各类教育资源，通过人工智能技术为受众推送个性化学习路径 [5] - 牵头与区域内职业院校、普通高校、社会培训机构建立资源联盟，通过共建、采购、互换等方式集聚优质数字化课程资源，实现普惠共享 [5]

文章核心观点 - 数字技术是推动高校思政教育转型与创新发展的关键变量 需将其转化为教育发展的增量[1] - 思政教育高质量发展需从内容生态、教学方法和教师赋能三大方面进行系统性变革[1][7] 重构思政教育内容生态 - 利用数字技术整合资源 构建根基深厚且与时俱进的内容生态 关键在于提供“有滋有味”的优质育人内容[2] - 拓展内容体系需兼具理论深度与时代高度 包括将云端资源库升级为动态智慧引擎以提供理论支撑和教学素材[2] - 打造专业数据库 系统集成马克思主义经典著作等资源 转化为拓展性、辅助性教学内容以增强科学性[2] - 搭建精品课程库 借助数字教学平台汇聚名师讲堂和在线示范课程等资源以提升育人性[2] - 聚焦社会热点 利用大数据舆情监测工具精准捕捉热点议题 并将其与思政教学内容有机结合以提升时代性[2] 丰富思政教育内容供给 - 内容供给需实现精准滴灌 通过对学生综合素质开展多维测评来精准识别需求 提升教学针对性[3] - 通过分析学生学习记录、兴趣标签和互动行为等数据 绘就多向度图谱以构建个体精准画像 把握群体差异化盲区与短板[3] - 依托大数据与算法技术 在智慧教学平台上实现智能推送 提供“菜单式”组合内容让学生自主选择 实现“一生一策”的供给[3] - 内容呈现形式多元化 借助自然语言处理技术将理论概念转化为交互式信息图等 以契合学生认知偏好[3] 创新思政教育教学方法 - 教学方法需超越单向灌输 构建以学生为中心、双向交互、教师主导的新范式[4] - 开展混合式教学 打通“课前—课中—课后”全链条 构建“线上自主学习—线下课堂研讨—线上线下拓展迁移”新模式[4] - 课前利用智慧平台发布微课和资料 引导学生自主学习并通过在线测验把握学情 课中基于反馈开展高阶思维活动 课后引导学生将成果转化为数字作品并开展项目式学习[4] - 赋能沉浸式教学 利用虚拟现实和增强现实等技术创设接近真实的情境 让学生从旁观者转变为“亲历者” 实现情感深度植入和认知深化[5] 赋能思政教师专业发展 - 教师是教育转型的重要主体 需培养其数字化教学理念并提升数字素养以推动专业发展[6] - 教师应主动拥抱数字时代 强化数字思维并利用技术优势提高效率 同时警惕“技术至上”陷阱 坚持以学生为中心[7] - 提升数字素养需建立涵盖技术认知、教学设计和数字伦理等维度的标准体系 并通过专家讲座和智慧教研等方式提供专业培训[7] - 创建数字素养微认证体系 将“数字化教学成果”作为教师职称评定和评优评先的重要指标以激励教师[7]

项目概况与意义 - 未来网络试验设施通过国家验收并正式投入运行，标志着我国在网络技术创新、试验验证与服务应用能力上迈入国际先进行列 [1] - 该项目是我国信息通信领域首个国家重大科技基础设施，旨在突破传统互联网在扩展性、安全性等方面的瓶颈 [1] - 项目于2013年被列入国家重大科技基础设施建设规划，由江苏省未来网络创新研究院牵头，联合清华大学、中国科学技术大学、深圳信息通信研究院历时十余年共同建设 [1] 技术能力与规模 - 设施覆盖全国40个城市，拥有数百个网络节点和超5.5万公里光传输线路 [2] - 设施能支持数千个异构业务并行试验，并可实现与国内外现有网络的互联互通 [2] - 团队攻克关键核心技术，在国际上率先提出服务定制网络架构，成功研制全球首个分布式大网级网络操作系统 [2] - 建成全球首个广域确定性网络，突破光电融合关键技术，在新型网络架构等领域处于全球领先水平 [2] 应用成效与性能 - 设施已服务百余项重大创新试验，覆盖科研机构、运营商、高校和龙头企业 [2] - 服务“中国天眼”项目，将72TB数据传输时间从原来的699天缩短至1.64小时 [2] - 大模型跨域协同训练效率达98%，一个月的任务一小时即可完成 [2] 战略定位与未来规划 - 设施为算力布局和网络架构决策提供大规模试验环境，是国家创新体系的重要支撑 [3] - 设施与运营商网络互补，将支撑“东数西算”等国家战略，赋能工业制造、教育医疗等千行百业 [3] - 未来设施将持续开放共享，推动技术成果转化，为网络强国建设和经济高质量发展注入持续动能 [3]

□ 吴良红 张新宇 党的二十届四中全会对"十五五"时期加快人工智能等数智技术创新作出重要部署，提出"全面实施'人工 智能+'行动，以人工智能引领科研范式变革，加强人工智能同产业发展、文化建设、民生保障、社会治 理相结合，抢占人工智能产业应用制高点，全方位赋能千行百业。" 苏州市相城区聚焦产业基础与资源优势，促进人工智能与实体经济深度融合，全力打造"数智经济新高 地"，为区域经济高质量发展注入强劲动能。未来，相城区需立足当前坚实基础，推动人工智能融合应 用迈向更深层次和更广领域。 推动场景开放，促进创新应用融合发展 完善应用创新场景推进机制，扩大AI技术在重点领域渗透率。鼓励龙头企业开放"人工智能+产业创 新"共性场景，向外输出成熟解决方案，降低上下游开展"人工智能+产业创新"实践的资金成本和技术门 槛。定期编制并发布"人工智能+"优秀案例集，带动更多企业服务应用水平，加快打造以人工智能为引 擎的"新技术—新产品—新业态"产业科技创新闭环。分步渐进推动场景拓展，在制造、交通、金融、建 筑、科研、能源等区内优势领域，加速通用大模型、垂直大模型在场景中的落地应用。在新兴领域，建 立场景探索机制、设立专项基金，鼓励企 ...

行业核心观点 - 在数字信息技术与教育信息化发展的时代背景下，职业院校公共艺术教育的数字化建设正在积极推进，并已成为提升教育现代化水平、落实美育德育智育劳育的重要路径 [1] 数字资源建设现状 - 国家层面已搭建两个主要职业教育数字化平台：国家职业教育智慧教育平台和智慧职教平台，吸引了大量职业院校参与建设 [2] - 截至2025年11月，国家职业教育智慧教育平台公共基础与通识教育大类共有专业资源库16个，在线精品课784个，其中艺术相关资源库9个，精品课60个 [2] - 智慧职教平台公共基础与通识教育大类有资源库25个，其中艺术相关资源库4个，数字课程82个 [2] - 除专门平台外，中国慕课、超星学习通、智慧树等平台也存在大量职业院校建设的公共艺术教育数字化教学资源，例如扬州职业技术大学近五年开设的24门校本公共艺术课中，有19门在超星学习通平台建有数字课程资源 [2] 理论研究进展 - 相较于实践成果，职教公共艺术教育数字化建设的理论研究关注度较低，相关专题研究出现较晚 [3] - 通过知网检索，职教公共艺术教育相关文献研究成果共595个，而与数字化建设直接相关的专题研究文献成果仅有26个，仅占总数的4.4% [3] - 最早的数字化建设相关研究可追溯至2014年，提出借助微课和流媒体形式进行教学 [3] 数字化对教育普及的推动 - 职业院校公共艺术教育发展长期面临师资与课程不足的难点，数字化建设有效缓解了这一矛盾 [4] - 政策推动历程显示，职教公共艺术教育在2006年《指导方案》发布后才逐渐规范化，但教学资源发展依然缓慢，例如2014年中国环境管理干部学院在校生6800人仅有3名兼职公共艺术课教师，2017年南京某职业学院在校生约1万人其师资配备不到《指导方案》要求的一半 [4] - 数字化应用已见成效，例如昆明冶金高等专科学校自2018年依托课程资源库实施线上线下混合式教学初见成效，扬州职业技术大学近四年每学期开设的公共艺术课程约一半来自数字化教育平台 [4] 数字化对课程发展的推动 - 数字化建设推动了职业院校公共艺术教育课程数量的显著增长和课程改革的深化 [5][6] - 智慧教育和智慧职教两个平台共有公共艺术教育课程142个，除去共享课程47个，实际共有课程95个 [6] - 课程建设速度加快：2016年至2019年两平台共建课6门，2020年至2021年共建20门，2022年至2025年共建69门 [6] - 课程类型和研究范围日益丰富，除传统美学艺术史论鉴赏类课程外，呈现出四大特征：紧密结合地方文化、传统工艺、现代艺术以及中华美育精神 [6]

联治聚力，协同共治"新格局"。积极引导新联会会员融入基层社会治理体系，在参与矛盾调解方面，依 托会员中的法律专业人士、社会组织负责人等，以情、理、法相结合的方式，将矛盾化解在基层、解决 在萌芽状态。在助力平安建设方面，积极参与群防群治工作，配合派出所、村庄开展矛盾安全隐患排 查、防范电信网络诈骗宣传等活动40余场。在培育文明乡风方面，会员带头参与全民阅读、政策宣讲、 移风易俗等新时代文明实践活动，通过组织文化讲座、榜样评选、家风家训宣传等方式，带动村民自我 管理、自我服务、自我教育、自我监督，提升基层治理的精细化水平。 下一步，大伦镇新联会将继续践行"三联"工作法，不断丰富工作内涵，创新活动载体，健全长效机制， 进一步激发广大会员的积极性、主动性和创造性，努力将新联会建设成为凝聚人心的"磁力场"、建言献 策的"智慧库"、服务社会的"生力军"，为助推大伦经济社会高质量发展和基层治理现代化贡献更 多"新"力量、展现更大"新"作为。 翟小勉 为充分发挥基层新的社会阶层人士联谊会的作用，切实汇聚新的社会阶层人士力量，泰州市姜堰区大伦 镇新联会积极探索实践以"联心惠民、联智参政、联治聚力"为核心的"三联"工作法，着力在 ...