朗诵诗词分享到"朋友圈"，创作有声读物上传音频平台，讲述童话故事给小朋友听……近年来，越来越 多中老年人利用声音进行创作分享。他们报名配音课程，追求更加专业的学习，也结识志同道合的人 群。他们为何突然爱上了声音? 今年已经73岁的余阿姨，现居住上海，退休前曾从事地产和保险业务。为打发日常闲暇时间，她报班学 习过画画和视频剪辑，后来将配音培训作为持续至今的新爱好。 今年初，她无意间在手机上听到一段《别慌，才60岁而已》的诗词朗诵，惊觉"这不就是对我说的 吗?"她被诗词内容深深触动，也就此发现了朗诵的魅力。 今年5月初，她抱着"试试玩玩"的心态，报班学习。实际上，她也希望通过朗诵，找回舌根的力量。此 前，她因动手术的原因，舌根乏力，讲话有些口齿不清。 她从如何发平舌翘舌音学起，学习了口腔共鸣、调整呼吸、腹腔发力等发音技巧，还学习了有节奏、有 感情地连贯朗诵。现在，她已经能够朗诵完整的有声书。 她即将完成自己第一部有声书朗读作品，仅差最后一个章节。她量力而行，读得很慢。鉴于一本书有多 个角色，自己一人完成较为吃力，她计划邀请朋友一起参与朗读，多人分饰不同角色。 对话三位中老年配音学员:为兴趣、技能、社交学习配音 笔 ...

行业政策与宏观趋势 - 国家层面出台《全民阅读促进条例》，鼓励促进全民阅读的新技术、新载体、新设施的开发与应用，旨在以技术创新助力阅读并为文化消费提供新选择 [1] - 国民综合阅读率从2012年的76.3%上升至2024年的82.1%，新技术的推动是重要因素 [1] 市场现状与用户行为 - 数字阅读形式多样化，包括使用电子设备阅读电子书、收听有声书以及通过短视频速览名著解析等“花式”阅读，提升了便捷度与趣味性，吸引了更多读者 [1] - 数字阅读存在浅层次、碎片化问题，部分平台过度追求内容传播、用户增长与流量变现，助长了浅表化、功利化的“伪阅读”风气 [1] 技术应用与内容供给 - 应通过人工智能、大数据等技术辅助内容挖掘、优化出版流程，以加大优质内容供给，推出更多思想深刻、形式新颖的精品佳作 [1] - 平台和内容提供方在推动科技、经济与文化协调发展，提升阅读品质方面有较大发挥空间 [1] 产品开发与市场细分 - 阅读平台需根据不同读者群体的需求，有的放矢地推进新载体的开发与应用，以开拓市场空间 [2] - 针对青少年群体，可通过影像、声音等互动方式将文本内容可视化、趣味化，并增添分级阅读引导功能，根据其认知水平推荐书目 [2] - 针对银发读者群体，阅读设备需加强适老化改造，例如添加放大字号、语音可控等功能，以帮助其跨越数字鸿沟 [2] - 行业需构建“数字信息性阅读”与“数字滋养性阅读”共生发展、“快速阅读”与“深度阅读”各具特色的数字阅读文化生态 [2] 服务体系与设施建设 - 全民阅读设施在数量和质量上显著提升后，需构建以人为本的阅读服务体系，实现软硬件协调发展 [3] - 服务优化可采取将高素质志愿者服务与人工智能互动讲解相结合，以及通过“云端”联动各地阅读资源等方式，让设施功能“活起来”、服务“沉下去” [3] - 在完善不同人群阅读服务时，需因地制宜，考虑各地经济发展、文化底蕴等特点，打造各具特色的阅读设施 [3] - 可在城市、社区与乡村之间打造具有地方文化特色的“流动书屋”，使阅读设施在承载普惠服务的同时促进文化交流 [3] - 行业需积极探索可持续运营与文化普惠统筹兼顾的创新模式，使书香社会建设成果广泛覆盖、长期惠民 [3]

公共图书馆客流量增长驱动因素 - 寒暑期客流量有明显增长 主要受三方面因素驱动 [1] - 因素一：中小学生放假 亲子家庭青睐图书馆的书香环境与素质教育活动 实现陪伴与教育双重价值 [1] - 因素二：丰富的文化活动让图书馆变身“社交+学习”地标 7月、8月举办的阅读文化活动是其他月份的两倍以上 [1] - 因素三：学生、职场人集中备考自习 图书馆凭借浓厚氛围、免费资源与一站式学习支持 成为优于家庭和付费自习室的首选 [1] 图书馆应对“一座难求”的空间扩容举措 - 对现有空间进行科学重构 将多媒体阅览室等功能区域部分空间改造为开放式阅览区 新增座位108个 [2] - 在馆内设置儿童绘本馆、数字体验区等功能分区 通过差异化空间设计分流人群 [2] - 延伸服务触角 在社区、学校、地铁站点布设社区图书共享系统书柜 [2] - 设置馆外分馆、流通点、图书馆小站 分流主馆的流量压力 [2] - 招募更多文化志愿者 提供更多服务和引导 [2] - 通过举办“寻城记”等活动 将读者引导到有关文化空间和景点 以此化解压力 [2] 图书馆提升资源使用效率的运营优化措施 - 针对性开设读者自习室 服务时长从早上9点至晚上9点 覆盖日间核心学习时段与晚间黄金自习时段 [3] - 自习室有效分流了传统阅览区的日间客流压力 [3] - 明确“严禁恶意占座”的管理规范 保障每位读者的平等使用权益 [3] - 工作人员根据实时读者流量开展不定时动态巡查 满足更多读者的即时学习需求 [3] 图书馆通过数字化转型与服务创新分流实体压力 - 升级数字资源库 新增电子图书、有声书等资源 让读者足不出户即可享受优质阅读资源 [3] - 打造“无边界图书馆” 与贵州省图书馆开展馆际互借 [3] - 与云岩、南明、花溪、乌当四个图书馆构建通借通还机制 [3] - 跨城市与遵义馆签订《馆际协作共享合作协议》 实现信息资源共享 [3]

行业政策与战略定位 - “十五五”规划建议提出引导规范网络文学、网络游戏、网络视听等健康发展，并鼓励更多文化企业和优秀文化产品走向世界 [1] - 中国网络文学已成为数字时代中华文明传播的创新形态，为提升中华文明传播力影响力增添新动能 [1] 市场规模与用户数据 - 截至2024年底，中国网络文学用户规模达5.75亿人，占网民规模的51.9% [2] - 2024年，中国网络文学海外活跃用户约2亿人，新增注册用户3000万人 [2] - 2024年，出海市场营收达48.15亿元，同比增长10.68% [2] 技术赋能与效率提升 - 科技赋能使网络文学国际传播机制不断完善 [3] - 2025年，阅文起点国际网站新增AI翻译作品超1万部，多个语种的翻译规模实达2024年3.5倍 [3] - AI驱动翻译量年增近300%，译作效率提升百倍、译作成本降低九成 [3] - AI翻译解决了多语种问题，使平台月度上架书籍数量从约4本大幅提升至约400本，且质量获海外用户认可 [3] 产业生态与出海模式演进 - 网络文学国际传播已构建起规模与纵深兼具的产业生态 [4] - IP全产业链开发成效显著，有声书、漫画、动画等衍生形态拓展了传播边界，形成“文字+视听+互动”的立体传播格局 [4] - 中国网络文学出海已进入成熟阶段，核心标志是从单一内容输出升级为“创作—翻译—IP衍生—本土共创”的全生态出海模式 [4] - 行业完成了从内容出海到产业出海，再到文化出海的“三级跳” [4] - 网络文学为网络视听提供了内容支撑，奠定了文化“新三样”的叙事基础 [4]

公司战略与产品定位 - 关注流是搜狐集团的战略级产品，核心定位为“以视频会友”的视频社交平台，支持短视频、中视频、长时直播及图文等多种内容形态 [1][3] - 公司正从传统的互联网媒体平台向社交平台转化，关注流是这一转型的核心产品 [3] - 平台侧重真人社交分发模式，区别于机器算法推荐，旨在避免形成信息茧房 [3] 内容生态建设 - 平台加大对美剧及美国电影的采购力度，以丰富内容生态，尽管面临盗版内容挑战，但相信优质正版内容能提升用户吸引力 [3] - 在短剧赛道，公司将搜狐视频定位为竖屏短剧领域的“生力军”，吸引大量内容提供商入驻，部分竖屏短剧播放量表现亮眼 [3] - 积极拓展有声书、有声剧等语音内容，持续完善内容矩阵 [3] - 平台已形成强大的圈层文化，包括汉服、国风、中国舞、翻跳、KPOP等，并聚集了大量90后、00后、05后用户 [5] 用户互动与社区运营 - 平台互动玩法强调转发和评论的重要性，认为真实的社交互动是推动流量增长的关键 [5] - 频繁组织线下活动，如国风盛典和舞蹈翻跳大赛，以增强用户粘性并为年轻播主创造交流机会 [5] - 鼓励年轻人将平台作为发展“第二职业”的场所，通过展示一技之长获得广告分成 [5] - 公司创始人通过直播物理课和英语课身体力行理解产品，并以此打磨直播软件细节，同时布局知识直播领域 [5]

公司战略方向 - 搜狐集团将“关注流”定位为战略级产品，核心是推动公司从传统互联网媒体平台向社交平台转化 [1] - 公司计划重启对美剧和美国电影的采购，旨在通过丰富优质正版内容来增加关注流的吸引力，尽管面临盗版严重和投入产出不成比例的挑战 [1][2] - 搜狐视频关注流业务的核心理念是“以视频会友”，使用户不仅消费内容，更能通过内容结交志同道合的朋友 [1] 产品与内容生态 - 关注流是一个视频社交平台，支持短视频、中视频、长时直播及图文等多种内容形态 [1] - 平台在竖屏短剧领域定位为“生力军”，虽不直接参与制作，但吸引了大量内容提供商入驻，部分竖屏短剧播放量表现亮眼 [2] - 平台积极拓展有声书、有声剧等语音内容，以持续完善内容矩阵 [2] 内容分发模式 - 关注流的内容分发模式侧重于真人社交分发，即主要依靠用户转发、关注等社交互动来提升播主曝光量，而非完全依赖算法推荐 [1] - 公司认为真人社交分发模式有助于避免形成信息茧房，其特点是用户不仅关注内容本身，更关心内容的发布者，从而实现社交属性 [1][2]

有声书行业市场趋势 - 美国有声书销售额在去年达到约22亿美元 [2] - 过去5年间美国纽约公共图书馆的有声书借阅量增长65% [2] - 有声书已超越电子书成为推动阅读市场增长的主要动力 [2] 用户行为与偏好变化 - 过去20年间美国成年人的日常消遣性阅读时间下降超过40% [2] - 伴随有声书和播客成长的年轻人表现出对聆听式阅读的偏好 [3] - 41%的美国成年人认为有声书不算阅读 [1] 阅读方式的技术与认知演变 - 专注聆听所能达到的理解程度与阅读纸质书不相上下 [3] - 大脑对文字含义的处理方式在阅读和聆听时几乎完全一致 [2] - 将纸质阅读与有声聆听相结合能有效提升部分阅读困难者的理解能力 [3] 行业增长动力与未来方向 - 纸质书和电子书的借阅量在过去5年间保持持平 [2] - 有声书为市场提供一种更多元的读写能力认知路径 [2] - 专注的聆听与阅读纸质书一样会激活核心神经网络 [2]

产业基地概况 - 长三角（盐城）数字视听产业基地总面积为11万平方米，是江苏盐南高新区数字视听产业的核心载体 [1][3] - 基地已集聚产业链上企业121家，拥有58家持有广电节目制作许可证的企业 [1] - 基地内汇聚了超过5000名专业人才，核心产业链开票收入超过10亿元 [1] 产业生态与入驻企业 - 基地构建了覆盖底层算力服务、技术研发应用、智能硬件制造、视听内容生产及服务集成的全链条产业生态矩阵 [3] - 基地内拥有11家高新技术企业、3家江苏省瞪羚企业以及3家省级专精特新企业 [3] - 网易、百度、小红书等十余家行业头部企业已入驻基地，35家文化企业年开票收入达2亿元 [3] 发展历程与战略规划 - 基地发展经历了创新孵化、服务升级、数字贸易三个阶段，目前已迈入以数字贸易为特征的3.0阶段 [3] - 基地聚焦“大视听”赛道，其“江苏沿海数贸港”已初具规模，今年3月正式运营的佰瑞科技预计年成交总额将突破1亿元 [3] - 基地计划在未来3至5年内，引培集聚链上企业超过300家，向百亿级数字视听产业核心区迈进 [4] 内容生产成果与应用场景 - 基地以“技术赋能创作—内容驱动场景—场景反哺生态”为核心逻辑进行内容生产 [4] - 内容产出包括联合企业出品的2部大电影、12部微短剧、35部动漫手游、230部短视频、120本有声书以及近500首AI音乐 [4] - 基地在文旅云游、远程医疗、智慧教育、工业农业等领域拓展开发“视听+”场景及相关数字产品 [4]

行业概况 - 出版子板块高分红属性突出，在传媒板块中稳定性突出 [1] - 出版作为牌照行业，龙头公司毛利率整体在30%-40%之间，净利率为10%左右，ROE普遍在8%以上 [1] - 行业竞争格局较为清晰，每个省基本有1家或以上的出版集团，兼具出版、发行功能 [1] - 教材、教辅的出版发行业务是出版标的普遍的主营业务之一 [1] 板块估值驱动因素 - 2023年ChatGPT逻辑演绎中，市场共识是出版板块面临估值重估，出版公司的内容版权具有系统性、规整性，能作为数据语料库的重要来源，属于AI三要素中的结构化数据部分 [1] - 2024年市场偏好高分红板块，出版板块主要龙头的股息率在传媒板块中相对较高 [1] 公司业务与运营 - 公司是出版板块最大的六家龙头之一，管理与运营能力突出 [2] - 管理能力主要体现在产业链一体化协同经营，做好需求侧与供给侧管理，打造面向行业的供应链服务能力，并深化经营改革提高供给能力 [2] - 运营能力主要体现在培养业务新增长点，通过门店调整、线上线下融合发展对冲外部风险，内容定制产品开发提升了部分细分品类市占率，并优化图书产品结构适配双减政策 [2] - 降本增效方面，推进物流印装设施智能化改造、采购与费用管理、应收账款管理 [2] 公司业务板块 - 出版主业：公司旗下拥有15家出版传媒单位，涉及图书、报刊、音像、电子、网络等品类 [2] - 阅读服务：在四川省有181家零售门店，并自建官网及云店、第三方电商平台、内容电商等渠道，提供图书、文创、电子书、有声书等产品，构建了多场景的线上线下阅读服务体系 [2] - 教育服务：公司旗下152家分公司组成教育服务网络覆盖四川省，总部与分公司分工明确 [2] 财务预测 - 预计公司2025-2027年分别实现归母净利润16.81亿元、17.79亿元、19.10亿元 [3] - 对应PE分别为11倍、10倍、10倍 [3]

年轻人阅读热情与现状 - 线下书市等实体活动展现出年轻人高涨的读书热情，例如“我与地坛”北京书市人流如织，消费者购买意愿强烈[1] - 年轻人阅读方式呈现多元化特点，包括纸质书、电子书和有声书，阅读场景覆盖通勤、深夜等不同时段[1] - 线上线下的社交化阅读成为新趋势，年轻人通过读书会、读书博主、电子阅读平台批注评论等方式结交书友[1] 阅读习惯面临的挑战 - 学习工作繁忙、难以抽空读书是青年阅读面临的主要挑战之一[2] - 注意力难以集中、容易分心或中途放弃，以及电子设备挤占阅读时间也是普遍问题[2] - 部分青年在读书时难以进行深度思考，影响了阅读的质量和效果[2] 促进阅读的举措与氛围 - 通过高校活动如“旧书新知·读书育人”、开学季赠书等方式在校园营造书香氛围[2] - 部分大学设立如图书馆“读者之星”评选、阅读类奖学金等评价激励机制，引导学生多读书[2] - 培养个人阅读习惯需要发扬“挤”和“钻”的精神，为自己留出静心读书和思考的时光[2]