全球水资源与绿色转型 - 联合国机构报告指出全球“水破产”时代已来临[3] - 水资源问题是生命之源、生产之要、生态之基[3] 委员履职与调研重点 - 全国政协委员王中良围绕生态文明建设积极建言献策，将专业优势转化为有温度、接地气的良策实招[3] - 其履职坚持“无调研不提案”，建议切口小、指向准、落点实，直击民生关切并推动多个建议落地见效[3] - 建议线索来源于百姓的街谈巷议和柴米油盐，要求自己为发展献计、为民生建言，耳朵要灵、心思要细[3] 能源转型与绿色发展 - 作为环境地球化学和水文水资源专家，王中良将目光聚焦于能源转型与绿色发展[4] - 在“双碳”战略背景下，关注城镇供热这一高能耗领域的转型难题，发现清洁能源供热发展缓慢存在技术瓶颈和成本压力[4] - 提出“多能互补、加快清洁能源供热发展”，建议建立全区域热网集控和智慧供热系统，推动供热行业绿色低碳转型[4] 生物多样性保护 - 关注生物多样性保护，建议从“抢救性保护”向“系统性保护”转变[4] - 建议完善资金保障制度并提升科技支撑能力，为美丽中国建设贡献智慧[4] 教育科技与人才培养 - 作为高校校长，坚持将教育科技人才一体发展作为履职核心[4] - 聚焦新时代城市发展需求，统筹推进人才培养与科技创新，通过有组织科研、搭建跨学科平台深化校城融合，增强学校服务区域发展能力[4] - 关注高校人事派遣制人员权益保障，建议完善劳务派遣制度，赋予其在专业深造、学术成长、职称晋升等方面与在编教师同等权利，以激发工作积极性和创造性[4] 2024年具体建议方向 - 基于基层调研成果，2024年将围绕建立地下水储备制度、保障水安全以及利用生态技术持续改善农村水环境等形成具体建议和解决方案[5] - 旨在推动更多科技成果转化为现实生产力，为改善民生、增进福祉尽责[5] - 2024年是“十五五”开局之年，将继续努力做好关注经济发展和民生问题的有心人[5]

文章核心观点 全国两会召开在即，代表委员们对科技创新的关注聚焦于三大方向：**成果转化**、**科技赋能**以及**强化企业科技创新主体地位**，旨在通过制度创新、场景开放和主体培育，推动高水平科技自立自强和发展新质生产力[1][4][9]。 关键词之一：成果转化 - 代表委员们高度关注科技成果转化工作，2025年相关建议提案达176件，主要涉及强化企业主体地位、深化转化机制改革、推动概念和中试验证能力建设及加强金融支持[1] - 全国政协委员王桂林建议构建从科学到技术、产品、产业再到资本反哺创新的顺畅转化循环，具体措施包括扩大科学基金“原创探索计划”规模、高校设立“技术转移办公室”、建立“政府+银行+保险”三方风险补偿机制及修订企业破产法[4][5] - 全国人大代表童明全指出“中试”瓶颈是涉及审批、资金、平台、人才、政策的系统性工程，将围绕制度创新、公共平台建设和政策支持体系提出建议[5] - 全国政协委员欧阳宏伟关注医疗领域科技成果市场化落地节奏慢的问题，将围绕加快医疗场景开放、促进创新产品加速应用提出提案[5] 关键词之二：科技赋能 - 科技赋能方向关注新兴产业、海洋经济、农业发展和银发科技等领域，强调技术与具体场景的深度融合[1][6] - 全国人大代表钟波认为新兴产业发展需立足经济社会发展需求研发技术，加强政策引导以支持跨领域协同创新[6] - 全国人大代表刘忠斌建议以科技创新驱动海洋经济高质量发展，将其视为建设海洋强国的核心路径[6] - 全国人大代表周迪关注数智赋能农业，指出农用机井和灌溉泵站存在“重建轻管、运营乏力”问题，呼吁引入物联网设备与长效运营机制[7] - 全国政协委员金李关注科技赋能养老（“银发科技”），指出当前产品存在“叫好不叫座”现象，建议加强顶层设计，推动关键技术从“可用”走向“可靠、可评估、可监管”[8] 关键词之三：企业主体地位 - “十五五”规划建议和中央经济工作会议均强调强化企业科技创新主体地位和完善知识产权保护[9] - 全国人大代表单晓明建议检察机关深化知识产权综合司法保护，完善对“专精特新”企业及关键核心技术领域的精准服务机制[10] - 全国政协委员姚力军强调中国经济的韧性与民营企业创新活力息息相关，呼吁让民营企业深度参与国家创新平台建设[10] - 专家李锦提出落实“企业为科技创新主体”需从“主体、主导、主场”三维拓展，实现产学研、科技创新与产业创新、实验室与生产线的深度融合[11] 其他热点议题 - 人工智能与科技向善受到讨论，全国政协委员李萌强调需关注AI带来的数据隐私、算法公正等问题，要以敬畏之心守护AI技术向善而行[13] - 民建中央在两会建言研究中，关注完善创新联合体建设、加强农业科技装备，以及前瞻布局具身智能、世界模型和建设人工智能开源社区等工作[13]

海南省“十五五”规划纲要核心观点 - 海南省人民政府于2026年2月27日印发《海南省国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》，旨在通过构建多层次科技创新体系、培育开放创新生态、推动教育科技人才一体发展、推动高等教育整体跃升及职业教育融通融合，实现区域创新能力和教育水平的系统性提升 [2][12] 构建多层次科技创新体系 - 布局建设以国家实验室（基地）和全国重点实验室为龙头，省实验室和省重点实验室为支撑的实验室矩阵，以建强做优基础研究和应用基础研究平台 [4][15] - 发展壮大技术创新平台，加强国家耐盐碱水稻技术创新中心建设，并在天然橡胶、风电、石化新材料、海洋材料与能源、生物医药等重点产业组建创新联合体、创新联盟，形成技术创新平台梯队 [4][15] - 巩固拓展创新创业孵化和科技成果转化平台，布局概念验证中心、中试研究基地、共享柔性智造平台等 [4][15] - 推动海南大学争创国家大学科技园、建设海南科技成果转化中心，支持海南师范大学、海南热带海洋学院优化重塑国家大学科技园 [4][15] 培育开放创新生态 - 加强与共建“一带一路”重点国家在航天航空、深海科考、生物育种等领域的科技交流与合作 [5][16] - 积极推动在深渊探索、生物育种、热带农业等优势领域培育国际大科学计划 [5][16] - 鼓励外资研发机构在海南设立研发中心和组建联合研发机构，并加强高等院校、科研院所的国际科技交流合作 [5][16] 推动教育科技人才一体发展 - 加强顶层设计，健全教育、科技、人才战略统筹实施和规划衔接协调机制 [7][18] - 加快建立由科技创新、产业发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制，深化“园区+科研+教育”人才培养模式，扩大海南专项研究生招生规模，推动建设海南高等研究院 [7][18] - 深化科技计划、科研项目遴选机制和科研经费管理改革，完善“揭榜挂帅”、“赛马”等制度，探索实行首席专家（科学家）负责制 [7][18] - 开展科研岗位全球招聘改革，建立健全科研院所、高校和企业人才双向流动机制 [7][18] 推动高等教育整体跃升 - 推进高校教育布局结构调整优化，推动省内高校分类发展，力争新设新型研究型大学 [8][19] - 持续做好部省合建海南大学工作，加快“双一流”建设，支持海南师范大学、海南医科大学、海南热带海洋学院建设同类型地方一流高校 [8][19] - 加快学科专业设置调整优化，培育特色优势学科专业，引导高校针对社会急需紧缺技能开展“微专业”建设 [8][19] 推动职业教育融通融合 - 优化职业教育布局，打破部门界限和学校类型界限，整合现有各类职业教育资源，一体化设计中职、高职专科、职业本科、专业学位研究生教育相衔接的职业教育框架体系 [9][20] - 加强高职“双高”、中职“双优”建设，培育市（县）域产教联合体和行业产教融合共同体 [9][20]

政策核心与目标 - 山东省政府发布《关于实施更加积极开放有效人才政策的若干措施》旨在通过更积极开放有效的人才政策 赋能现代化强省建设 [1][2] 学科专业布局优化 - 以科技创新 产业发展 国家战略需求为牵引 优化学科专业布局 超常规建设新兴领域学科专业 持续建强齐鲁新工科 [4] - 实施学科专业内涵更新行动 统筹推进基础学科 应用学科 新兴交叉学科布局 [4] - 2024年将实施省优势特色学科建设计划 分类遴选100多个学科进行重点支持 以打造布局更合理 优势更鲜明 服务产业更有力的学科专业矩阵 [4] 人才培养模式改革 - 聚焦拔尖创新人才 深入实施卓越工程师培育专项行动 加强学院建设 深化培养改革 推行“工学交替”模式 鼓励开设行业企业类“订单班”“专项班”以扩大培养规模 [5] - 实施人工智能 集成电路 量子技术等重点领域人才本硕博贯通培养 打造人才培养专区 [5] - 聚焦应用技术人才 优化职业教育对口贯通分段培养机制 加强高技能人才长学制培养 [5] - 聚焦“人工智能+”人才 支持高校设置“人工智能+X”微专业群 开设双学位复合型人才培养项目 支持职业院校开设人工智能技术应用等专业 推动人工智能与教育教学全流程融合 [5] 校企合作与协同育人 - 强化校企交流合作 推动科教产教协同育人 支持校企共建现代产业学院 专业特色学院和未来技术学院 [6] - 高水平建设运行高等教育共同体和高校新工科服务产业发展联盟 整合高校 科研机构 企业资源 有组织开展人才培养与科技创新 [6] - 畅通校企人才交流通道 实施“百校万企万师双进”行动 支持高校科研人员到企业兼职创新 选派专家到企业担任“科技副总”“首席科学家”以实现多链深度融合 [6]

江苏省“十五五”科技创新规划编制重点 - 高质量编制“十五五”科技创新规划，围绕省“十五五”规划纲要安排，聚焦战略科技力量建设、应用基础研究、关键核心技术攻关、教育科技人才一体发展等重点，形成清晰的任务书和路线图 [1] 长三角科技创新协同 - 加快共建上海（长三角）国际科技创新中心，支持上海发挥龙头带动作用，与浙皖协同联动，合力提升科技创新策源、高端产业引领、顶尖人才集聚能力 [1] 科技创新与产业创新融合 - 加快推动科技创新和产业创新深度融合，建强用好苏州实验室等战略科技力量，加强原始创新和关键核心技术攻关，更好发挥企业科技创新主体作用 [1] 教育科技人才一体化发展 - 一体推进教育科技人才发展，高质量建设全国高校区域技术转移转化中心，深化“双高协同”创新发展，放大省产研院改革“试验田”效应，在科教融汇和产教融合上形成更多先行先试经验 [1]

文章核心观点 - 陕西省科技厅采取“揭榜挂帅”方式 面向全社会公开征集实施一批省级软科学研究课题 旨在发挥高端智库和专家团队作用 加速陕西科技创新与新质生产力研究院服务高质量发展 [1] 课题榜单与研究领域 - 课题榜单共包含10项研究任务 涵盖科技成果转化“三项改革”牵引教育科技人才一体改革研究 陕西省一体推进教育科技人才发展政策评估及协同研究 重点任务和实践路径研究 以及评价体系研究 [1] - 研究领域包括陕西省科技型企业全生命周期服务体系研究 科技创新优势产业和领域培育壮大问题研究 未来产业培育路径研究 以及秦创原产业创新聚集区创新要素集聚路径研究 [1] 课题设置与申报要求 - 每个榜单任务拟支持课题1项 且不设子课题 [1] - 课题申报单位须为境内注册成立一年以上的独立法人 包括高校 科研机构或企事业单位 [1] - 允许多个单位组成团队联合申报 但需事先签订合作协议 明确牵头单位和任务分工 并明确协议签署时间 [1] - 申报课题需明确课题负责人 负责人原则上应为课题主体研究思路提出者和实际主持研究的科研人员 [1] 评审与管理机制 - 省科技厅将与陕西科技创新与新质生产力研究院共同组成专家组 负责审查揭榜资质并评估项目可行性方案 [2] - 揭榜结果将向社会公示 [2] - 省科技厅和陕西科技创新与新质生产力研究院将共同与揭榜方签订项目合同（任务）书 [2]

文章核心观点 - 黑龙江省应依托其雄厚的科教基础和特色产业优势 通过以产教融合、重点工程和大科学装置为核心载体 推动教育、科技、人才与寒地经济、现代农业、装备制造等重点产业深度融合 从而为区域高质量振兴发展注入强劲动力 [1] 产教融合的协同作用 - 产教融合是连接教育供给与产业需求的重要纽带 能推动资源互补与供需精准对接 是一体推进教育科技人才体制机制建设的突破口 [2] - 引导高校依据区域特色调整专业布局 优先发展航空航天、电子信息、新材料、高端装备、智能农机等战略性新兴产业相关专业 加快建设冰雪经济、创意设计等特色产业人才紧缺专业 并重点培育信息服务、现代金融、现代物流等现代服务业新业态专业 [2] - 紧扣“4567”现代化产业体系需求 由企业提出关键核心技术清单 政府遴选课题形成动态产业需求项目库 依托产教融合联合体组建攻关团队 鼓励师生进项目、进企业 联合开展关键核心技术攻关 强化“大校、大院、大企”协同创新 [2] - 建立校企人员双向流动的“旋转门”机制 鼓励央企、国企的技术人员和高技能人才到高校担任“产业教授” 并在职称评定、薪酬待遇方面开辟特殊通道 [3] - 改革教师评价体系 将企业实践经验、解决实际问题的能力及技术成果转化等作为职称评定的核心指标 使人才评价标准与产业发展需求相契合 [3] 重点工程的牵引作用 - 重点工程是国家战略需求牵引下的实践场域 具有复杂系统集成的特性 是促进教育、科技、人才三大要素深度融合的核心抓手 [4] - 精准对接重大工程人才供给与学科专业建设需求 定期发布重大工程紧缺人才名单 并将其作为“双一流”建设、学科评估和专业设置调整的核心指引 [4] - 支持校企共建现代产业学院、卓越工程师学院等高层次协同平台 将工程实践中的真实课题、先进技术、研发流程全面引入教学与科研环节 [4] - 以重大工程为抓手打造“研发中试一体化”开放平台 建立“边研、边用、边改”的快速迭代机制 以缩短从技术突破到成熟应用的周期 [4] - 构建知识产权运营与扩散体系 对攻关形成的知识产权进行系统性梳理 通过国家技术转移中心等平台面向产业链上下游开展有组织的技术许可与成果推广 最大化工程科技攻关的创新溢出效应 [4] - 依托重大工程谋划“青年人才—领军人才—战略科学家”梯次培养计划 支持青年科技人员在重大技术攻关、系统集成等关键岗位上挑大梁 [5][9] - 在工程实践中营造敢为人先、宽容失败的创新氛围 使重点工程成为科技创新后备力量的培育场和试金石 [5][9] 大科学装置的创新潜力 - 大科学装置是科创基础平台 能在建设及运营全过程中吸引、培养和造就战略科学家和尖端科技人才 是提升教育、科技、人才协同效能 实现高水平科技自立自强的战略性基石 [6][7] - 将大科学装置作为科普教育基地和科研实践基地 设立跨学科的“大科学装置创新班”并实施本硕博贯通培养 确保课程设计、毕业论文选题与装置的科学目标紧密结合 [7] - 建立“高校—大科学装置”科研资源共享机制 推动大科学装置科研资源深度融入课堂教学、实践实训等教育环节 [7] - 依托大科学装置管理方、高校、科研院所、企业四方共建协同创新中心 管理方开放实验平台、共享脱敏后科研数据与技术资源 高校输出青年科研力量并开展跨学科人才联合培养 科研院所发挥理论研究与技术攻坚特长 企业提出技术转化方向并提供产业化场景与资金支持 推动创新成果从实验室走向产业 [7] - 围绕大科学装置的科研和技术需求制定精准的人才引进图谱 面向全球招募顶尖领军人才和青年科技英才 [8] - 改革人才评价体系 对参与大科学装置建设和运行的科研人员、工程师 实行以代表性成果和实际贡献为导向的评价标准 并同步优化人才的生活与发展环境 [8]

文章核心观点 科创园区作为贯通教育、科技、人才三大要素的天然交汇点，其创新策源价值日益凸显 推动科创园区高质量发展，是深化国家创新体系改革、抢占未来竞争制高点、培育新质生产力的重要举措 [2] 一、聚焦前沿和颠覆性技术，打造培育新质生产力“策源地” - 加强原始创新和关键核心技术攻关，以园区产业牵引学校科研变革和学科重塑，抢占技术创新制高点，催生未来产业、塑造新动能 [2] - 以“优势学科+首席科学家”模式孕育核心技术，推动成立研究院，超常规布局关联学科，超前培育以重大科技成果为核心的“技术簇”人才群体和创业企业 [2] - 以产业链龙头企业和高科技企业的紧迫需求为导向，组织专业力量提炼企业技术需求并转化为科研语言，建立“产业需求驱动、有组织科研定向拉动”的可持续发展机制 [3] - 前瞻布局未来产业，依托科创园区成立未来技术中心等，建立“基础研究—技术开发—产业孵化”的“沿途下蛋”机制，加速推动量子科技、生物制造、氢能和核聚变能等未来产业成长为园区经济增长点 [3] 二、聚焦人才自主培养，打造国家战略人才力量“锻造厂” - 围绕科技创新、产业发展和国家战略需求协同育人，在重大原创成果转化过程中挖掘战略人才、识别青年人才、培育产业人才 [4] - 依托高校学科和平台优势，紧密结合科创园区特色产业，精准培育和引进符合产业创新方向的科学家，优化科学家项目团队整体引育和配套服务机制 [4] - 构建多主体、多层次、多领域的合作网络，通过合作论坛、创业大赛等活动挖掘培养青年创业人才，探索将成果转化和青年创业人才培养结合的评估机制与个性化培养方案 [4] - 对标国家对于重点领域紧缺人才的战略需求，设立面向解决“卡脖子”难题的专项研究岗位，完善“工学交替、校企协同”的培养模式，培育产业急需的应用型、复合型工程技术人才 [5] 三、畅通成果转化通道，铺设科技创新和产业创新“快车道” - 深化高校科技成果集成式改革，破除转化壁垒，推动科创园区实现高校科技成果由“散转”向“首站”、由“泛在”向“深度”转变 [6] - 推广以科技成果前置化服务为核心的成果超前孵化机制，鼓励科创园区建立以知识产权分析和产业需求研判为导向的成果超前评估与筛选机制 [6] - 布局“概念验证中心—众创空间—孵化器—加速器—科创园区”创新创业孵化群，打造“一站式”创新创业集成服务 [6] - 布局“技术中心—科创园区—小试产品—中试产品”科技成果转化群，转化学科发展前沿的原始创新成果 [6] - 布局“技术中心—科创园区—技术推广应用”共性技术熟化群，重点围绕产业共性和关键技术形成创新突破 [6] - 推动科创园区探索设立科技成果转化直投基金，扮演“耐心资本”和“勇敢资本”的角色，为高风险、长周期的原始创新提供关键金融支持 [7] - 打造集成式服务平台，提供知识产权申报、维护管理、价值评估、融资担保、产权交易等服务 [7] 四、服务区域发展大局，构建区域创新体系“增长极” - 推动“校区、园区、社区”三区联动，促进科创园区盘活高校周边存量空间，增加创业工坊、产品展示中心等双创载体密度，打造全天候创新生态和开放式研发社区 [8] - 围绕区域高校科技成果转化中心建设，推动高校“成果池”、区域产业“需求池”与社会“资金池”在科创园区深度贯通与精准对接，打造“需求—研发—转化—应用”闭环 [8] - 着力完善与国际化创新接轨的理念、政策和制度体系，高效链接全球创新网络资源，积极建设离岸孵化基地、海外创新中心等，汇聚全球创新要素 [8]

陕西省领导春节慰问活动 - 省委书记赵一德在春节前走访慰问了正省级老同志、在陕院士专家和驻陕部队官兵 [1][2] 对离退休老干部的慰问与肯定 - 赵一德慰问了程安东、马中平等正省级老同志，关切其生活健康，并向全省离退休老干部致以节日问候 [1] - 赵一德表示，过去一年全省实现“十四五”圆满收官，各项工作取得新进展新成效，其中饱含老同志们的心血和智慧 [1] - 老同志们对全省发展取得的重大成就感到高兴，表示将一如既往支持省委省政府工作，为陕西高质量发展现代化建设贡献力量 [1] 对院士专家的慰问与科技发展部署 - 赵一德看望慰问了张锦秋、郑南宁、张平祥三位院士专家，了解其研究进展并听取意见建议 [2] - 赵一德希望院士专家弘扬科学家精神，依托陕西丰富科教资源，强化关键核心技术攻关，加快研究成果转移转化，培养更多创新型人才 [2] - 陕西省将深化教育科技人才一体发展，加强基础研究战略性、前瞻性、体系化布局，推进“三项改革”和科技金融改革协同增效，全方位做好人才培养、引进、使用和服务工作 [2] 对驻陕部队的慰问与军民融合 - 赵一德来到空军西安飞行学院，走进院史馆、教学实践基地，观摩战士训练，与官兵亲切交谈 [2] - 赵一德勉励官兵深学笃行习近平强军思想，加快先进战斗力建设，不断提升敢打必胜的核心能力 [2] - 希望军地双方大力弘扬双拥光荣传统，共同开创经济建设和国防建设互促共进新局面 [2]

政策方向与战略定位 - 中共二十届四中全会将“一体推进教育科技人才发展”定位为加快高水平科技自立自强和引领发展新质生产力的重要内容 [1] 统筹协调与工作机制 - 建议加强对教育科技人才一体发展的统筹协调和领导力量 [1] - 建议研究制定“三位一体”工作细则、工作要点和重点事项清单 [1] - 建议建立并完善教育科技人才一体化工作机制 [1] 协同育人机制构建 - 建议围绕科技创新、产业发展和国家战略需求，构建多方协同育人机制 [1] - 建议深化校企协同培养人才，鼓励企业深度参与人才培养全过程 [1] - 支持高校与龙头企业共建未来技术学院、卓越工程师学院，联合设立前沿实验室、交叉科技中心等 [1] 人才发展生态优化 - 建议基于科技创新和产业创新深度融合，优化人才发展生态 [1] - 围绕“1650”产业体系建设，布局全链条基础设施建设和支撑条件建设，加大应用场景开发 [1] - 以紫金山实验室、姑苏实验室等为依托，推动灵活配置人才资源 [1] - 鼓励龙头企业建设人才工作高地，吸引国际领军人才和团队加盟 [1] 人才评价激励机制完善 - 建议面向高质量发展需要，完善人才评价激励机制 [1] - 建立以实际贡献为鲜明导向的人才评价体系，实行分类评价 [1] - 建立各领域人才立体交叉式统一评价体系，引导人才做长周期、突破性贡献 [1]